简介：高职教育改革必须从课程内容、教学方法、教学手段、考核制度等方面着手,只有这样,才能达到培养目标的要求.

简介：维护并实现公平正义，是构建和谐社会的必然要求，也是和谐社会的重要特征。然而，随着我国高等教育向大众化阶段的迈进，社会弱势群体受高等教育不公平问题也越发凸显。从保护弱势群体受教育权的必要性角度出发，结合扩招以来弱势群体遭遇的尴尬入学实际，拟从政治、经济、法律、道德等层面，提出“建立一个基本理念，完善两种支持，进行三项改革”的解决意见。

简介：近年来，上海市坚持以就业为导向，结合实际开展了富有成效的毕业生就业指导工作，并从2003年起在全国率先建立起每年度的中等职业学校毕业生就业情况公告制度，极大地促进了毕业生的就业。为进一步了解中职毕业生的就业状况。找出存在的问题、分析问题产生的原因，并提出有针对性的对策和建议，上海市教科院职成教所有关研究人员选取上海市4所国家级重点职业学校直接就业的702名2004届毕业生和78家相关用人单位作为调查对象，通过问卷、实地走访等形式进行了跟踪调查工作。调查显示。中职毕业生高就业率下同时存在就业质量不高这一问题，值得引起有关方面的高度重视。在保证高就业率的同时，不断提高中职毕业生的就业质量，既是实现中等职业教育持续健康发展的客观需要，也是更好地发挥中等职业教育服务经济社会发展功能的内在要求。提高中职毕业生的就业质量，需要各级政府、社会、学校和家庭的长期共同努力，逐步建立起有利于形成技能型人才成长良好环境的长效机制。

简介：重点推进千亿元产业发展，大力发展战略新兴产业，推进现代农业和现代服务业水平提升是“十二五”期间广西产业结构调整的基本趋势。目前，广西高等教育专业结构存在着专业重复设置与稀缺并存、专业口径过窄，新兴交叉学科专业薄弱等问题，不适应区域产业结构调整对高等教育的要求。广西应采取加强政府对高校专业设置的宏观管理、加强新兴交叉学科专业的建设、重点建设广西三次产业发展急需的专业等措施，提升高等教育专业结构与区域产业结构调整的适应性。

简介：结合甘肃轻纺工业实际,指出规模经济的相对性和有效性,分析了甘肃轻重工业结构长期失衡对甘肃经济发展的制约,提出了治理对策和相关的政策建议.

简介：在高教体制改革座谈会上,李岚清指出,高校管理体制要逐步由“条块分割”走向“条块有机结合”,把部属高校的统筹调整权主要交给省市,目标是建立政府宏观管理、学校面向社会依

简介：战略性新兴产业被越来越多的国家关注,被视为经济增长的新动力源泉。我国在＂十三五＂规划中也将其纳入重点发展的范畴。战略性新兴产业的发展离不开高端技术技能人才的支撑,目前,我国的高端技术技能人才存量主要集中于传统行业,战略性新兴产业十分缺乏。在我国高端技术技能人才供给主要来源于高等职业技术学院,如何根据战略性新兴产业的发展来调整高等职业教育,以满足战略性新兴产业发展的要求,成为我国高等职业教育面临的新课题。

简介：第三产业作为科技进步、生产力发展、人类物质和文化生活水平提高的必然产物,已经成为衡量一个国家或地区经济发展和社会进步的重要标志.本文运用各种统计资料,就如何加快南通市第三产业发展,培育新的经济增长点,提出了一家之言.

简介：与产业需求对接是专业设置与调整的基本原则之一。泰州职业技术学院根据医药高新区各园区产业发展质态以及产业特色，以今天的产业、明天的产业、后天的产业确立专业发展策略，优化专业规模与结构，专业组群对接医药产业，品牌化建设重点专业，以“五一”新机制保障专业设置（调整）计划的实施。

简介：为保证机车轮（轴）重分配均衡，需通过调簧操作保证机车二系载荷分布的均衡性，为解决典型C0-C0轴列式电力机车二系调簧操作困难的问题，本文通过对机车二系支持结构分析建模，提出一种可以实现简化二系支持结构的局部调簧方法。经实车数据验证，该局部调簧方法在实现简化支承数目的同时也较大程度上完成了对机车二系载荷的均衡分布调整，经局部调整后的机车再进行整体调簧所需操作步骤更少、效果更好，该方法对指导实际调簧工艺意义重大。

简介：武汉城市圈作为＂两型社会＂建设综合配套改革的试验区,是武汉1＋8城市圈经济发展的新机遇。以湖北省黄冈市为例,探讨城市圈试验区应把握好经济与金融关系,应对试验区建设中产业结构调整和转移的相关问题。

简介：一九九○年国家教委颁发了《现行普通高中教学计划的调整意见》(以下简称《调整意见》),对于转变观念,端正办学指导思想,调整教学秩序,加强教学管理,改革课程设置,教学内容、考试制度和考试方法等问题,提出了明确的要求,为培养“全面发展的一代新人”展现出了美好的前景。但是要做到真正地贯彻落实《调整意见》却并不是轻而易举之事,它涉及到教育观念为根本转变,对培养目标的进一步的认识,及解决课程设置和突出德育等多方面的问题。笔者把自己酌思考提出来。请同行指正。1,转变观念,是落实《调整意见》的前提。《调整意见》对高中教学计划和考试制度作了重大的改革,增加了社会科学知识的教学,减少了自然科学,增加了选修课、劳技课和活动课;实行会考制度。这些改革对进一步明确、端正办学方针,切实解决培养什么样的人的问题,是一个很大的促进。我省是从91年开始全面执行《调整意见》的。但从执行情况看,要真正做到按《调整意见》的要求设置课程,组织教育教学,来自各方面的阻力是相当大的。要冲破这些阻力,落实《调整意见》,首先必须转变观念。

简介：加快东北地区等老工业基地振兴，是党中央继建设沿海经济特区、开发开放上海浦东新区和实施西部大开发战略之后，为实现国民经济协调发展做出的又一重大战略决策，为辽宁老工业基地振兴提供了难得的历史机遇，也为辽宁职业教育改革与创新创造了良好的发展环境。