简介：这几年中国流行一种说法:“文艺界一大怪,名人头衔买来戴!”真的呢,这几年不知从哪儿冒出那么多的“名人辞典”、“名人辞书”,恨不能把中国名人一网打尽——你别笑,一部“辞典”以收录5000—8000人计,十部、百部辞典该收录多少人?真是不算不知道,一算吓一跳:中国竟有这么多的名人!多得让你惶惑不解!这

简介：<正>球走形了王老太太买了一台电视机,第一天她看的是足球比赛,第二天她看的是橄榄球比赛。看着看着,王老太太生气了,她带着电视机找到出售商店。

简介：【独唱】Solo(英)声乐演唱形式之二。一个人演唱称“独唱”,不论任何声部都可以独唱。演唱时一般有一件或几件乐器伴奏,也有用乐队伴奏或用其他人的齐唱或合唱来伴唱的。【对唱】Antiphon(英)声乐演唱形式之一。两个人对答式的演唱称“对唱”,根据声部的不同还可分力:女声对唱,男声对唱、男女声对唱等,也有两组歌唱者的对唱。【重唱】Duet(二重唱)声乐演唱形式之一。两个或两个以上的不同声部的歌唱者,各按自己声部的曲调,重叠着演唱同一乐曲,称“重唱”。根据声部与人数的不同,还分二重唱、三重唱、四重唱、女声二重唱、男声二重唱、

简介：一部中国戏曲史，各有各的写法，但是基本上都认为中国戏曲发展到了元代，在体制上已显得相当完整，作为综合艺术，其形式也较以前更为丰富多彩。王国维是奠定戏曲的学术地位的大师，具体的论述详见他的《宋元戏曲史》。

简介：[鼓]Drum(英)打击乐器。种类繁多,形制不一。一般以来为框,蒙以兽皮,用双槌敲击鼓皮,也有用手指、掌根等击鼓.主要奏法有单打、双打、交替打与滚奏、摇震等。有些鼓面还分中心、中圈、外圈、鼓邦等。由于敲击的部位不一,效果也各不相同。因地

简介：长相可爱的濑户康史，扮演的角色也多以草食男的性格为主，这次4月出演“有架可打”的《Tumbling》心里是说不出的爽气啊，因为虽然外表像女生，他的内里可是实实在在的九州男儿。

简介：<正>发声是指在歌唱中,从肺部呼出的气息通过声门时,使声带振动,产生声音。歌声的性质由以下因素所决定:以气管上端的声带为主的发声器官;通过气管、和发声器官直接相连、直接影响器官运动的肺部呼吸;产生语音的舌头、嘴唇、牙齿等口部的各个器

简介：2018年，是湖南省音乐家协会成立60年、《音乐教育与创作》杂志创刊40周年。为了总结和展示1949年10月1日至2017年12月31日湖南音乐家艺术成果和队伍阵容，促进湖南音乐事业大繁荣大发展，经眢音协主席团研究，并报省文联批准，特编辑出版《湖南当代音乐家辞典》，现就相关编辑出版事项通知如下。

简介：“Ⅱ”充分注意到了中国各民族的语言文化。笔者根据条目的叙述整理出如下图表（表2，表3）：

简介：

简介：<正>民国戏曲学校与科班是民国戏曲人才培养的两类最重要的机构,戏曲学校是戏曲改良思潮催生出来的新事物,也符合新时代艺术教育的特点。在民国戏曲学校中,影响较大的有南通伶工学社、中华戏曲专科学校、上海戏剧学校、夏声戏剧学校、四维剧校等,其中又以1930年9月在北平成立的中华戏曲专科学校为最,后世对其办学成就评价也最高。中华戏曲专科学校规模大,开办时间长,一直到

简介：~~

简介：本文以历史文献的展示，对上海音乐学院的前身。从国立音乐院到国立音乐专科学校在开创时期十年间的发展状况作了简要的阐述。

简介：音乐教育是一个国家音乐文化事业的命脉。30年代是我国高等音乐教育发展最有成效的阶段。萧友梅说过：“西洋音乐的进步全凭讲究音乐教育。”他担任同立音专校长后，音乐教育生涯达到人生巅峰时期，短短几年将学校建设成远东第一流高等音乐学府，开拓了我国现代专业音乐教育模式的道路。

简介：上海音乐学院的前身——国立音乐院一国立音专的院刊和校刊终于得以结集完整出版。这是上海音乐学院对民国时期音乐文献保护、开发和研究的一项重要工作。希望《音·国立音乐院一国立音乐专科学校院校刊集》的“解密”能为中国近代音乐史和上海音乐学院院史的进一步深入研究带来便利和帮助。

简介：相比上个世纪而言，进入21世纪之后的民族音乐学理论开始观照更多新的命题。任何一种理论的向前推进都是从反思开始的。21世纪的民族音乐学开始反思对“文化观念”的理解，开始关注音乐形成的社区整体性、族群的差异性，以及政治、经济、科技等因素对音乐文化的影响。本文集中于当代民族音乐学理论的十个命题，包括：理论与文化、社区及其音乐、族群性、民族主义、散居与全球化、种族、生理性别与社会性别、新历史主义、实践理论、音乐理论与分析，深入阐述21世纪民族音乐学理论的新发展。

简介：图鉴。是以图像为主，辅以文字解说类型的著作。近年来问世的《国立音乐院。国立音乐专科学校图鉴（1927—1941）》因其图文并茂、立意高远，当属其中的精品。

简介：本文记述了对前上海国立音乐专科学校教务主任陈洪先生进行的专访,回顾了他大半个世纪的音乐教育生涯,他对曾经共事的萧友梅先生的回忆,他对编辑的态度,以及陈洪先生本人的生活近况.