简介：摘要：本文针对药物制剂设备与车间工艺中基本概念和原理进行过分析，本针对药物制剂设备产业化的内容及其行业现状尽心分析，并对其设计特点和要求进行分析总结，同时还对药物制剂设备的产业化发展方向进行了论述，希望能够为医药企业生产提供借鉴参考。

简介：【摘要】目的:探究健康教育在小儿白血病护理中的临床价值。方法:取2018年3月到2020年9月在我院治疗的48例小儿白血病患者，根据随机数字法将他们分成观察组与对照组，每组24例,对对照组病人采取常规护理的方法，对观察组病人在常规护理上再对病人进行健康教育，对比患者化疗依从性和家属对白血病的了解程度以及家属对护理方法的满意度。结果

简介：【摘要】：目的：分析艾滋病健康教育的开展效果。方法：选取2022年1月-2023年3月200名进行婚前检查的女青年，入选女青年均参与艾滋病健康教育，并在健康教育干预前后进行问卷调查，评价女青年对于艾滋病健康知识的知晓情况及对待艾滋病患者的态度变化。结果：①本组女青年干预后对艾滋病健康知识知晓率高于干预前，差异有意义（P＜0.05）；②本组女青年干预后对待艾滋病患者的态度优于干预前，差异有意义（P＜0.05）。结论：艾滋病健康教育的开展，有助于提高女青年对于艾滋病健康知识的认识，改变其对艾滋病患者的恐惧、排斥、歧视心理，可推广应用。

简介：面对21世纪，知识经济已成为时代的基本经济特征。所谓“知识经济”是指以知识资源的占有、配置、生产、分配和使用为最重要因素的经济。知识将成为产品的全体，而不是附加值，知识本身变成资本；

简介：目的对老年高血压患者的预防保健和健康教育进行分析。方法资料选取2012年1月～2013年1月在我院诊治的老年高血压患者142例，分为两组，每组71例,对照组给予常规治疗，研究组在对照组常规治疗的基础上给予预防保健和健康教育，并对其血压情况、遵医嘱情况进行分析。结果比较两组患者治疗后的血压情况，研究组明显优于对照组；对两组患者的遵医嘱情况比较进行比较，其中研究组遵医嘱69例，所占比例为97.2%，对照组遵医嘱54例，所占比例为76.1%，研究组优于对照组,两组比较差异明显，具有统计学意义(P＜0.05)。结论老年高血压患者经过治疗后，给予科学的预防保健和健康教育指导，能够有效地降低患者的血压，提高生活的质量。

简介：结核病是长期严重危害人类健康的慢性传染病。1993年世界卫生组织（WHO）宣布＂全球结核病处于紧急状态＂,把结核病列为重点控制的传染病之一。我国是全球结核病的高负担国家之一,2000年全国结核病流行病学抽样调查显示,我国结核病疫情具有高感染率、高耐药率、高病死率,农村疫情高于城市的特点,

简介：目的探讨健康教育对老年高血压护理的作用。方法选取2016年6月至2017年6月我院收治的老年高血压患者100例作为研究对象,随机分为两组,对照组患者进行常规护理,观察组患者在进行常规护理的基础上对他们进行相应的健康教育,对比两组患者护理前后的舒张压、收缩压以及护理满意度。结果护理结果对比方面,护理之后观察组患者的舒张压以及收缩压明显低于对照组,同时护理满意度显著高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）。结论在对老年高血压的护理过程中,在常规护理的前提下对患者进行健康教育有助于病情的恢复,可以提高患者的血压控制水平,临床上应该进一步进行推广。

简介：临床实习阶段是学生良好医德医风形成的关键时期。教学医院应把实习学生纳入到医院整体医德医风教育体系中，有步骤、有计划、有目的地将医德理论的基本原则和行为规范转化成医学生内在的医德修养，不断培养出医德高尚、医术精湛的高素质医学人才。

简介：探讨人才培养模式的基本内涵,对高等医药教育人才培养模式概念进行界定,并分析其基本特征和系统动因.

简介：目的探讨针对小儿哮喘患者实施强化健康教育的护理效果。方法分别在强化健康教育模式开展前后6个月抽取60例小儿哮喘患者，常规护理患儿归为对照组，强化健康教育护理患儿归为观察组。对比两组护理效果。结果对两组患儿展开6个月的随访，在此期间观察组患儿复发再住院率和平均症状发作次数少于对照组，患儿对于各项医护嘱托的依从性明显高于对照组，差异为P<0.05。结论为小儿哮喘患者开展强化健康教育能够提高对医护嘱托的依从性，降低疾病复发风险。

简介：随着社会经济的发展与科技的进步，人才的告急，尤其是创新型人才的告急已经成为世界各国共同存在的问题。发达国家凭借其雄厚的经济实力和优良的人才环境，成为人才竞争中的赢家，而我国正处在高技术产业跨越式发展的重要时期，如何培养高新技术产业所急需的创新型、国际化人才，提高人才的创新能力，从而建设一支创新型人才队伍已经成为刻不容缓的任务，而继续教育则是完成这一任务的重要方法。

简介：目的：探讨系统健康教育在儿童支气管哮喘中的应用。方法100例支气管哮喘患儿。随机分为对照组和观察组，各50例。两组患儿治疗采用全球哮喘防治创议（GINA）方案治疗。对照组常规健康教育，观察组实施系统的健康教育干预。结果观察组患儿规范用药、正确吸入气雾剂、记录哮喘日记以及定期复诊例数及临床疗效均显著高于对照组，两组比较差异有统计学意义（P＜0.01）。结论系统健康教育能够提高患儿自我护理能力，提高临床疗效，减少哮喘发作，维持长期稳定，提高生活质量。

简介：1990年以来,分子诊断、生物治疗、组织工程、单克隆抗体、蛋白质组学、功能基因识别、DNA复制与重组,以及DNA损伤与修复取得了明显的进展,这些医学进展对药学施加影响并与药学融合,医学对药学的这种影响自然会延伸到药学教育之中.本文强调这里列举的八个方面的融合仅仅具有例证性质.笔者希望同仁们能够重视这些举证,进而站到更高的层面上去思考我国的药学教育.

简介：

简介：

简介：2015年10月25～28日，湖北省健康教育所在风景秀丽的东湖之滨举办了为期4天的新媒体健康教育技能培训班。来自全省各市州县（区）近百名基层健康教育工作者参加了此次培训。培训班邀请来自北京大学医学部公共卫生学院副院长钮文异讲授了《传播材料的设计与制作》。

简介：目的观察健康教育对高血压患者治疗依从性的影响。方法选择社区卫生服务中心诊治的原发性高血压患者400例为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组200例。对照组患者常规护理,观察组在对照组护理基础上建立以社区中心的健康教育,2组护理观察时间3个月。比较2组患者治疗依从性、护理后社会支持评分。结果护理期间,观察组与对照组的依从性分别为99.0%和84.0%,观察组的依从性明显高于对照组（P〈0.01）。护理后,观察组客观支持、主观支持、社会支持利用度评分均高于对照组（P〈0.01）。结论健康教育在高血压患者治疗中的应用能提高患者的依从性,改善患者的社会支持状况,有很好的应用价值。

简介：摘要： 目的： 探讨慢性乙肝病人对健康教育内容、方式的需求和实施健康教育前后患者对乙肝疾病知识的掌握情况。方法： 采用自行设计的调查表，对 138例慢性乙肝病人进行调查分析。结果： 显示慢性乙肝病人对健康教育内容最想了解的分别是抗病毒用药相关知识占 90%左右、乙肝患者该注意什么占 95.6%乙肝患者如何进行自我调养占 95.6%；乙肝病人对健康教育方式最愿意接受的分别是护士个别指导占 89.1%、发放健康教育手册占 91.3%；健康教育后慢性乙肝病人对于乙肝疾病的相关知识和自我管理能力都发生了根本性改变，差异有统计学意义。结论： 加强了护理人员主动开展健康教育的意识，提高了护士对慢性乙肝病人健康教育质量。

简介：【摘要】：目的 针对心力衰竭患者应用护理干预及健康教育效果进行观察和探讨。方法 选取我院 2018 年 8 月 ~2019 年 8 月收治的 65 例心力衰竭患者作为研究对象，采用 心室肌内Ｂ型尿钠肽（ BNP ）及心房钠尿肽（ ANP ） 水平测定， 对早期及中晚期心力衰竭患者均给予对症支持护理干预 。结果 早期心力衰竭患者为 35 例，心力衰竭可能性患者为 10 例，心力衰竭可能性较低，结合其他临床表现诊断患者为 5 例，中晚期心力衰竭患者为 15 例。对早期及中晚期心力衰竭患者均给予对症支持治疗及护理干预，提高了病人的生活质量及存活率。 结论 对心力衰竭患者给予恰当的护理干预及健康教育，利于患者康复，提高患者的愈后生活质量。

简介：目的：介绍药师对住院患者进行用药教育的体会，促进合理用药。方法：从药师的知识准备、对患者用药教育的途径及具体案例加以阐述。结果：药师对患者进行用药教育．可使药疗方案在患者身上得以顺利执行，从而使患者病情得到良好控制。结论：药师对患者的药学教育是合理用药不可缺少的环节。