简介:【摘要】 “治未病”是中医学独特的预防医学理论,也是中医学重要组成部分之一。中医学早在《皇帝内经》中就提出了“未病先防”的学术思想,也是“治未病”理念的最早体现,后医圣张仲景在《皇帝内经》的基础上继承和发展了这一理论,将“治未病”思想贯穿于《伤寒论》始末,形成了较为完整的辨证论治与学术体系,文中虽无“治未病”之明文,但在理、药、法、方运用之规律中处处体现着“治未病”的理念,为中医临床的发展奠定了基础,其中包含的未病先防、已病早治、既病防传、初病防复等防治思想,是预防医学研究的重要内容,同时对维持人体身体健康具有积极意义。为使现代中医对《伤寒论》中“治未病”思想有一个系统的认识与了解,本课题系统整理了该书中有关“治未病”思想的理论体现,并尝试探讨其理论内涵与应用价值,为临床提供借鉴与参考。
简介:[摘要]目的:通过研究《伤寒论》用药规律,探讨其辨证论治思想及其组方特点、运用原则,为临床应用经方提供参考。方法:将《伤寒论》中112首经方录入古今医案云平台建立数据库,然后对数据库进行分析。结果:通过对88种药物分析,使用频次高的药物依次为甘草、桂枝、大枣、生姜、芍药等,药物四气以温、平为主,五味以甘、辛、苦多用,归经依次为肺、脾、胃、心等;关联分析提示桂枝-甘草、大枣-甘草、生姜-大枣、大枣-生姜、生姜-甘草共现度较高;根据聚类分析提示甘草、芍药、桂枝、大枣、生姜作为第一类,正好是桂枝汤方组成。结论:《伤寒论》中以桂枝汤为主要组方,用药以温热、甘辛气味及归肺脾胃心经为主,重在恢复营卫运行、顾护脾胃、调畅气机。
简介:摘要本文从三个方面探讨了如何增强和培养学生的美术兴趣,即转变教学观念,不以专业水平要求学生;了解学生心理,适时鼓励,增强孩子的自信心;改变教学模式,在教学中引导学生寻找创作灵感,激起学生的创作兴趣,建立学生的创作信心。
简介:富裕起来的国人对出国旅游已经逐渐适应起来,同时许多在国内没经历过的事情也接踵而至。比如付小费,这种在多数国家对从事服务性工作人员的一种正常的付费方式,使中国鲜有付小费经验的普通旅行者就颇感困顿、陌生。为什么要付小费呢?这首先是那些普通的中国出境游客不解的事情。因国情不同,小费在许多国家是下层服务人员的一项重要收入。譬如在泰国,普通工薪阶层的收入平均每月五六千泰铢,而饭店打扫房间的服务员,老板每月付给他们的工资却只有一千泰铢左右。因而住店客人给的小费,就成了他们保持正常生活的重要收入。客人付小费本身,可以表达的涵义颇为丰富。它既能代表客人对服务人员为你付出的劳动的尊重,也可以表达
简介:摘要高中阶段的生物知识是比较深奥的、抽象的,而生活化教学理念的运用,教师以生物知识为核心,以学生的生活经验为基础,通过与学生生活息息相关的案例融入,使抽象的生物知识具体化,加深学生对生物知识的理解,全面提升学生的学习效率、生活实践能力,发展学生的生物核心素养,促进学生综合素质的提升。