简介：摘要英语自主学习主要是在教学过程中充分体现了学生在学习过程的主体作用，让学生在探究的过程中建构自己的知识体系，不仅获取了知识，而且培养了能力，对学生一生的发展具有深远的意义，在这些年课改的实践中，我们看到了这种学习方式给学生带来的快乐，深切感到培养学生主动探究能力的必要性。

简介：要发展农村教育，把握机遇，认真落实新课程改革是一个契机。如何帮助农村初中生找到适合他们特点的学习策略就显得极其重要。本文结合笔者的教学实践对农村初中生的英语学习策略进行了探讨。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】写作能力的培养贯穿学生语文学习的始终，是语文学习的重要板块。初中生正在经历语文作文训练的高峰时期，需要教师进行大量的写作指导，帮助学生克服各方面的困难，挖掘学生的兴趣点，提高学生的写作水平。经过了小学阶段的基础性学习，初中生已经掌握了基本的写作技巧，能够进行简单的习作训练，但对于多字数、较细致的叙事性习作仍需要大量写作技巧和实战的练习。因此，本文将探究新课标核心素养下初中写作指导过程中存在的问题以及相应的改革提高策略，帮助学生灵活对应各个类型的习作，锻炼学生的语言表达能力和思维能力。

简介：

简介：《初中生学习》杂志是由中华人民共和国新闻出版总署批准，国内外公开出版发行的学生学习类期刊。

简介：《语文课程标准》明确规定7~9年级学生＂诵读古代诗词,有意识地在积累、感悟和运用中,提高自己的欣赏品位和审美情趣＂,可见在初中阶段记忆是非常重要的。实践也告诉我们,正是那些记忆量大的学生,写作水平、口头表达能力均优于常人,经典语段、优美文辞常常在不经意间自然流露。背诵是枯燥的,但是只要教师指导得法,那么,学生同样也是高效而快乐的。一、培养兴趣,激发记忆潜能课堂必须要＂活＂。俗话说,爱屋及乌,作为一名成功的老师,

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：农村初中生流失目前仍不是个别现象。几年来，有关教育行政部门和学校确实做了大量的工作，控制学生流失，但效果总不尽如人意。究其原因，在于流失的原因复杂，而且是多方面的。

简介：摘要提高学生阅读能力是英语教学的主要目标之一，而策略培训是提高学生阅读能力的重要途径之一。本文是对某普通中学七年级学生进行的阅读策略训练实验报告。

简介：摘要：语文是初中阶段十分重要的一门学科，学生语文阅读能力的提升不仅能很好提高他们的语文成绩，而且对于学生其他学科的学习也有着很大的帮助，所以说阅读能力对于学生的学习十分重要。不过就具体情况来看，因为传统教学观念根深蒂固的影响，使部分初中语文教师在教学中只看重学生的考试成绩，具体表现在阅读教学中，大都是盲目向学生灌输课文思想，教授他们做题技巧等，对于其他方面比较忽视，从而严重阻碍学生阅读能力的提升，并且对于教学目标的达成也极为不利。就这一方面来说，加强初中语文阅读能力提升的有效途径探究意义重大。

简介：《初中生之友》创刊30周年了，作为《初中生之友》的老朋友、老作并，我非常高兴，深表衷心的、热烈的祝贺，祝《初中生之友》更加流光溢彩、硕果飘香、业绩辉煌。

简介：摘要在科技飞速发展的今天，新知识、新技术层出不穷，国际竞争日趋激烈，各行各业都急需具有创新能力的人才，创新能力的培养已成为21世纪中国教育改革的主旋律。而教育是人才的摇篮，作为教师必须与时具进，顺应时代的发展，注重培养学生的创新能力。

简介：摘要：近几年来，“核心素养”的理念在国际和国内教育界迅速推广，中小学掀起了一股“核心素养热”。虽然我国的很多中小学都对“核心素养”有着很大的热情，也在积极研究和探索中，但是对于“核心素养”的研究还是处于比较高位的状况，对于概念本位的研究以及“核心素养”框架的研究比较多，对于基于“核心素养”建构课程的研究也是以宏观层面为主，落实到个体学校课程构建与实施的研究较少。本文对初中学校“核心素养”的教育实施过程中存在的问题及影响因素进行了分析，并对以“核心素养”为顶层设计，建构课程体系与进行课程实施过程中的关键点提出了建议。