简介：我国重点石漠化区水土保持植物资源配置,多年来以小流域生态型植物资源的配置为其重点,近年来涌现了开展区域高效水土保持植物资源配置的新亮点。我国石漠化区适宜水土保持植物资源配置的区域很广阔,有数十种植物可以大显身手,造福与民。

简介：摘要企业网络理论的经济学基础包括分工与专业化理论和交易成本理论，企业网络理论的管理学基础是资源基础论，企业网络理论的社会学基础包括社会网络观和来自组织社会学的新制度主义理论。这些企业网络的基础理论为企业通过组建创新网络进行合作创新提供理论依据。

简介：摘要目的分析我院2011-2012年铂类药物使用配置情况，为临床合理用药提供参考。方法回顾性分析我院2011-2012年铂类药物使用配置审方干预情况。结果及结论2012年铂类药物使用比2011年多，2011年铂类药物使用配置审方干预以溶媒选择干预为主，2012年铂类药物使用配置审方干预以配置浓度干预为主，还需加强各种新给药方法的监测干预。

简介：摘要目的减少静脉药物配置中心（PIVAS）的药品损耗。方法对可能造成药品损耗的各个环节进行分析，制定相应的预防措施。结果通过干预措施，如科学管理药品、完善流程、加强员工培训等，PIVAS的药品损耗明显减少。结论科学管理、优化流程、加强培训等措施对减少PIVAS的药品损耗行之有效。

简介：摘要目的探讨肿瘤医院静脉药物配置中心退药原因，进行分析提出对策，减少退药。方法对2012年静脉药物配置中心308份退药医嘱进行查看比对，分析其原因。结果静脉药物配置中心退药原因有不良反应，不合理用药，医生笔误，输错窗口及其他原因。结论针对肿瘤医院静脉药物配置中心的特点对工作进行改进，减少退药医嘱，优化工作流程，保证合理用药。

简介：摘要轮科新护士符合静脉药物配置中心工作岗位轮训要求,通过专业且持续的带教培训，有针对性的进行岗位培训，同时积极探讨静脉药物配置中心输液配置的质量管理方法，保证高质量完成输液配制工作。

简介：文章从基础性核心金融资源、实体性中间金融资源和整体功能性高层金融资源三个层次，采用描述性统计方法和熵权法对我国农村金融资源分布的区域差异进行较系统的比较分析和综合评价。分析结果表明，我国农村金融资源分布存在显著的区域差异。东部农村地区的人均金融资源拥有量显著高于中西部地区，且这种差距有进一步扩大的趋势。东部农村地区的金融中介机构在支持经济发展方面的功能更完善，这势必恶化农村经济发展区域失衡的局面。

简介：科技基础资源开放共享通过促进创新资源配置结构升级、配置能力提升、配置模式优化和信息交流充分等路径影响创新资源配置的效率.运用面板数据模型,以浙江省大型科学仪器设备为例,研究其开放共享水平对浙江创新资源配置效率的影响.研究发现,科技基础资源开放共享水平的提高,能促进创新资源配置的提升.在此基础上,提出进一步提高科技基础资源开放共享的政策建议.

简介：农村集体土地权益配置事关农村集体经济组织成员的生产权和发展权实现。农村集体土地经营制度惯性等因素引致集体土地权益配置失衡及其矫正机制缺失。重振互助合作文化,健全公平配置的法律保障机制、损害救助与转移机制以及实现配置行为的可归责性是对农村集体土地权益配置失衡的制度矫正。

简介：web2．0和Web1．0的区别在于Webl．0的用户主要是通过浏览器获取信息，Web2．0则更注重用户之间的交互作用，用户既是网站内容的浏览者，同时也是网站内容的制造者。在模式上也由以往单纯的“读”向“写”以及“共同建设”方面发展；由被动地接收互联网信息向主动创造互联网信息发展，从而更具人性化。Web2．0技术支持下的网络虽然给学习者带来了许多好处，但同时也产生了很多负面的影响。

简介：计算机网络是一类实践性、应用性很强的课程。在分析了计算机网络实验教学现状的基础上，结合池州学院计算机网络课程实验教学的改革与实践，针对地方院校提出了网络类课程实验教学改革的思路，构建了面向应用型人才培养的实验教学体系。

简介：摘要为了更好地提高教学质量和效果，广州医学院在教学改革中采用改进的网络式教学模式（WPBL），在口腔医学系2008级和2009级的牙体牙髓病学教学中实施了该项教学实践。实践结果显示，相比传统的PBL教学模式，WPBL教学能有效地提高了学生对学习的积极主动性，更好地实现了预期的教学目的，学生之间以及对自身的认知认同感增强，提高了学习效率，同时，我们也关注到WPBL教学改革实践中存在可以完善的空间。

简介：摘要建构主义是一种先进的现代学习理论，它在高校网络教学中的应用，将对高校各科的教学改革具有划时代意义。通过对建构主义理论的学习和教学经验总结，认为用建构主义理论来武装高校的网络教学，是对传统教学的创新和发展，是对现代化人才建设的有力促进。

简介：笔者结合自身的教学实践，阐述了网络信息技术运用于高中英语教学的必要性，并对如何利用网络信息技术充实教学内容、丰富教学手段、提高教学效果、帮助学生开展自主学习等方面进行了探索。

简介：高等教育大众化使得越来越多的适龄青年走人大学课堂,大班教学也成为英语专业课程的重要形式.以技能学习为主的英语听力课程面对大班教学,如何既保证教学质量又保证学生学习的兴趣,提高学生自主学习的自觉性,网络自主学习下的专业听力大班教学策略给我们提供了许多的启示.

简介：大理学院实施大学英语2＋2网络教学新模式3年来,大学生支持网络教学改革,2＋2网络教学模式有助于大学生学习自主性与自主学习能力的提升,但也有的大学生存在学习态度消极、学习自主性不强和自主学习能力较弱的问题,以致学生对教学效果不满意.因此大学英语教师应转变教学理念、注重培养大学生的积极学习态度和加强元认知策略指导.

简介：作为一种互动媒体、信息渠道和生活平台，网络改变着人们生活，给高校思想政治教育带来了新的挑战，也创造了新的机遇。高校“形势与政策”课教学必须争取网络阵地声动权，创新多维教学模式，实现实体课堂与虚拟网络两个课堂的互动。

简介：随着近年来网络论坛、网络美术馆、网络展览的兴起，传统艺术批评的写作模式及其与受众的关系备受冲击。一方面，通过论坛、博客、徽博等网络空间，网民能够第一时间了解到最新的艺术信息，无论是艺术家、美术馆和画廊都可以直接与网友进行互动交流，

简介：“2012中国互联网大会”“‘学生浏览器’软件的推出”“全国人大常委会表决通过的关于加强网络信息保护的决定”等，无一不说明国家和社会对解决青少年上网和网瘾问题的重视。2013年全国各地中考可能会结合上述热点设题，综合考查我国对未成年人实施特殊保护、网络交往的特点、网络交往的积极作用和消极作用、正确对待网络等相关知识，引导学生增强自我保护能力、遵守网络规则、享受健康的网络生活。

简介：最近，人人网关闭开心农场游戏服务器。这款2009年曾风靡全国、有上亿用户上网偷菜的小游戏，历时四年半，最终走下历史舞台。无独有偶，美国市场研究公司SMI近日发布的一份报告称，Facebook2013年第二季度的广告营收下滑25％。这些现象让人不禁思考。社交网络是否已日薄西山？