简介：

简介：摘要目的研究分析优化ICU基础护理流程在创建优质护理服务中的作用。方法此次研究的对象是选取2014年2月～12月我院ICU收治的130例患者，将其临床资料进行回顾性分析，并行ICU基础护理设定为对照组，再选取2015年1月～12月我院ICU收治的130例患者行优化ICU基础护理流程设定为观察组，对比两组护理质量、护理满意度、并发症发生率等。结果观察组各项指标均优于对照组，P<0.05。结论优化ICU基础护理流程为ICU患者提供优质护理服务，从而提高ICU护理质量评分和护理满意度，降低医院感染发生率，可以更好的创建ICU优质护理服务，值得推广应用。

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简介：摘要目的通过对我市部分基础卫生机构的医疗设施及人员素质进行了解，研究其对结核病的预防能力。方法采用问卷调查、座谈和实地考察的形式，对我市184所农村卫生室的整体近况进行调查，尤其是村医对结核病的预防知识的掌握情况进行深入了解。结果村医对一般的结核病知识了解比较全面，如感染途径和预防措施等等，但对专业性较强的病理基础了解甚少。结论加强对村卫生工作者的专业培训力度，改善落后的医疗环境，是提高基础卫生机构防治结核病的主要方式。

简介：【摘要】目的：分析基础护理与整体护理在感染科护理质量中的干预价值。方法：研究纳入了感染科的80例患者展开调查，患者在2018年4月~2020年5月期间入院，数字法将其分成两组，对照组基础护理，观察组整体护理，对比两组效果。结果：观察组护理环境评分（93.54±2.23）分，护理技术评分（92.15±3.22）分，护理态度评分（93.16±3.18）分，高于对照组，P＜0.05；观察组护理满意度比对照组高，为95%（38例），组间差异显著，P＜0.05。结论：整体护理用于感染科可以显著提升护理质量，取得患者满意，可推广。

简介：摘要目的探讨外科基础在计划生育技术服务中的重要性。方法分析300例计划生育技术服务项目汇总资料，总结计划生育技术服务中并发症的发病率与外科基础的重要性。结果300份资料中计划生育技术服务项目放置/取出宫内节育器96例并发症发生率3.125%，人工终止妊娠术-流产67例并发症发生率2.985%，输卵管结扎术137例并发症发生率2.189%结论提高外科基础水平，可以降低并发症，降低手术风险，减少医患纠纷，更好的为患者服务，为计生工作做出应有的贡献。

简介：摘要目的研究分析糖尿病性牙周炎进行牙周基础治疗的临床效果。方法此次研究的对象是选择糖尿病性牙周炎患者80例，将其临床资料进行回顾性分析，并通过数字表将收治的糖尿病性牙周炎患者随机分成观察组和对照组，每组各有患者40例，观察组患者所采取的方案为进行牙周基础治疗，照组患者所采取的方法是进行普通药物治疗，将经过治疗的两组患者的疗效进行对比分析。结果观察组患者在通过治疗后表现出的总有效率为83.4%，对照组患者在进行药物治疗后表现出的总有效率为65%，通过对比可以明显的发现观察组患者表现出的临床效果比对照组患者表现出的临床效果更好（P<0.05）。结论针对糖尿病性牙周炎的治疗采取牙周基础治疗是最有效的方案，其表现出的临床效果最好，并且可以使患者的牙周致病菌数量大大减少。

简介：公共卫生专业机构回归公益性是推进公共卫生服务均等化的基础。本文以深圳市福田区疾病预防控制中心回归公益性的探索为例,分析回归路径中的主要障碍,并针对性的提出五项策略,即坚持政府主导、健全保障机制,实现职能转变,树立服务意识,加强能力建设,完善绩效考核。

简介：摘要目的探讨基础护理技能实验教学中应用自备用物法效果。方法将护生分为实验组和对照组，对照组采用传统实验教学方法，实验组采用自备实验用物法进行教学。从技能考核成绩、教学满意度两方面进行比较两组的教学效果。结果实验组技能考核成绩、教学满意率均高于对照组，差异显著。结论改革实验教学方法，让学生自备实验用物，参与技能操作的整个过程，调动了学生学习的主动性，提高了实验课的教学效果，学生的成绩提高的很明显，对教学满意度增加。

简介：摘要目的探讨应用基础芦荟胶治疗老年静脉穿刺后皮下淤血的临床效果。方法将110例由静脉穿刺导致的皮下淤血患者随机分为实验组和对照组各55例。实验组采用昭贵基础芦荟胶外涂，对照组采用鲜芦荟汁外涂1。结果实验组症状改善程度总有效率明显优于对照组（P＜0.01）。结论基础芦荟胶治疗静脉穿刺所致的皮下淤血有较好的疗效。

简介：摘要目的通过分析“破水”孕产妇呼叫量及时间、年龄分布特点，思考并完善工作。方法调取2015年和2016年上半年北京120调度系统中的“破水”孕产妇基本信息，进行回顾性分析。结果2016年上半年呼叫120的“破水”孕产妇数量同比增加29.91%，且按月呈现增加趋势；24小时分布中22-24时呼叫量最大，10-12时呼叫量最小；30岁的孕产妇数量最多，27-35岁孕产妇占全部病例总数的81.21%。结论需要救护车的“破水”孕产妇数量呈增加趋势，且具有时间、年龄分布特点，院前医疗急救及调度工作可随之调整和完善。

简介：摘要目的对基础护理实施与患者对护理质量满意度的关系进行分析和探讨。方法从我院选取300名住院患者，这些患者的住院时间是2012年的9月到2013年的1月，使用随机的方法将这些患者分为观察组和对照组各150名。针对这些患者进行问卷调查，主要包括患者对护理的满意度、医生对护士的满意度、基础护理、病区管理、护理文件书写等结果观察组实施优质护理可以对各种问题进行及时的储量，满足了患者的需要，患者的满意度高。护理质量持续改进评价数据明与患者满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论基础护理质量对患者有极大的帮助，有利于患者的治愈，对患者对护理质量满意度的提高有很大的帮助，因此可以在临床上大力的推广和落实。

简介：摘要目的通过临床药师对1例患有多种基础疾病合并多部位感染患者个体化治疗方案的设计和实施,体现临床药师在临床复杂感染住院患者治疗中的作用。方法结合具体病例,临床药师运用所学知识和经验,并依循证医学证据,参与抗感染治疗方案的制定并实施,为临床抗感染治疗提供参考。结果通过临床药师参与抗感染治疗方案的修订,可提高临床抗感染治疗效果并减少医疗成本。结论临床药师针对患者开展个体化的抗感染药学服务,可临床提供高效的抗感染方案。

简介：IT基础架构是组织机构进行信息化建设的基础,计算机网络是IT基础架构的核心内容,更是其神经中枢。本文结合深圳市疾病预防控制中心IT基础架构建设项目的设计与实践详细介绍了深圳市疾控中心计算机网络基础架构、网络安全基础架构、服务器、存储及相关系统管理软件等方面的建设内容。

简介：摘要目的探讨同伴教育在基础护理学操作技能教学中的应用方法及效果。方法随机抽取2009级护理专业2个班为研究对象，试验组采用同伴教育教学法，对照组采用传统教学法。通过问卷调查和技能操作考试成绩对教学效果进行评价。结果试验组护理操作技能考核总成绩及仪表、实施、终末质量、人文关怀与沟通、相关知识问答部分成绩均优于对照组（P<0.05）；试验组92.8%学生对此教学方式予以肯定。结论同伴教育可激发学生的学习兴趣，强化学生护理操作技能，更有利于学生自身综合素质培养。

简介：摘要目的探讨案例教学法在基础护理学教学中的效果分析和应用价值。方法选择我校护理专业学生90名，将所有学生按照教学方法的不同，分为对照组（45名，采用传统教学法），实验组（45名，采用案例教学法），对两组学生的教学效果进行收集分析。结果实验组学生考核成绩显著高于对照组（P＜0.05）。结论在基础护理学教学中，案例教学法能显著提高学生团队协作能力、临床思维能力以及分析问题能力，同时提高教学质量。

简介：摘要目的探讨在慢性肾脏病(CKD)基础上发生急性肾脏损伤(AKI)的诱发因素。方法将本院2006年1月～2010年12月收住的82例CKD基础上AKI患者的临床资料进行回顾性分析，并对其诱发因素进行分析。结果诱发AKI的最常见因素是恶性高血压、严重感染例以及应用肾损害药物。结论恶性高血压、严重感染例以及应用肾损害药物是CKD基础上AKI的主要诱发因素。

简介：当前基础护理教学中存在着一系列的问题，护理教学需要进行必要的改革，才能提升教学的有效性。而场景模拟法的引入，将能够有效改善基础护理的教学效果，同时对于激发学生学习兴趣，提升学生临床实践能力有着重要的意义。本文以随机对照研究的方式，对比性地探究场景模拟法在基础护理实验教学中的应用效果。

简介：摘要以问题为基础的教学法是一种以自我学习为主，教师引导的新型教学方法，在医学教育中是指以临床问题作为激发学生学习的动力和引导学生把握学习内容的教学方法。与传统的医学教育模式相比，PBL教学模式是以问题为基础、以学生为中心的小组讨论式教学，二者在设计理念、实施方式、评估体系等方面均有着根本的区别。目前PBL已逐渐成为我国医学教育模式改革的趋势。结合PBL应用于中医教学实践的体会，对PBL教学模式在中医教学中的应用进行了初步探索，体会到该方法形式新颖，内容活泼，操作性强，效果显著，达到了教学相长的目的。