简介：西藏大骨节病流行的动态变化与土地利用方式研究／杨林生…∥中国地方病防治杂志。-2003，18（5）．-284～286；补硒、补维生素C和粮食干燥治疗大骨节病效果的对比研究／陈燕…∥中国地方病防治杂志。-2003．18（6）．-343～346；离子碘和分子碘过量对甲状腺功能与形态的影响／高天舒…∥中国公共卫生。-2003，19（12）．-141l～1413；缺碘大鼠补充不同剂量碘酸钾和碘化钾对甲状腺和血液抗氧化能力的影响／叶振坤…∥中国地方病防治杂志。-2003，18（5）．-260～263；轻病区全民食盐加碘后5～15年住院甲状腺疾病／张建伟…∥中国地方病防治杂志。-2003，18（5）．-301～304．

简介：

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简介：摘要地方特色新型智库的建设，是实现和提升地方文献价值的难得机遇。图书馆应充分利用丰富的地方文献资源优势，进一步加强开发利用，为相关决策和智库建设服务。

简介：【摘要】地方民俗文化是学校教育的重要课程资源。因地制宜，充分合理地利用地方民俗文化的资源优势，将其引入课堂教学，是对学生进行素质教育和新课程改革的重要内容。本文试以一堂地方课为例，通过情境教学和实践体验，激发学生对家乡的热爱之情，进而培养学生传承家乡民俗文化的责任和使命感。

简介：本文阐述了地方文献资料的作用，探讨了开展地方文献征集工作的途径和方法，提出地方文献的搜集、整理要尽可能为现时服务，为经济建设服务，为未来着想。

简介：乞留即乞求官员留任。在宋代,地方民众或官员一般会向地方守臣、监司以及中央外派的巡使表达乞留,有时甚至直达中央诣阙乞留。乞留在舆情上达中扮演着正反两种角色,反映民意之乞留的上达有利于真正的清官得到升迁;地方官员或地方豪吏用乞留制造的虚假舆论则会扰乱中央对于官员的任职安排。

简介：德兴市地处赣东北,是江西新兴的工农结合城市,全市人口近29万.1993年财政收入超亿元,为全省十强县(市).1957年德兴气象局创建以来,几代气象职工在2101平方公里的热土上,以振兴当地经济为已任,勤奋工作,力争上游,取得了一定的成绩.我局为一般气候站,现有职工14人,其

简介：地方高校图书馆利用自身的优势为地方经济服务是图书馆提高馆藏资源利用率的有效途径，是知识经济时代地方高校图书馆自身发展的必然趋势。

简介：《地方立法研究》（2009年卷）已由辽宁人民出版社出版发行。作为目前国内惟一一份专门发表地方立法研究成果的年刊，该刊的面世，为广大地方立法实际工作者和理论研究人员，开辟了一块探讨地方立法理论和总结地方立法经验的新园地。

简介：目前我国文化产业逐步成为经济增长点,地方高校服务文化产业发展的作用越来越重要.该文分析了泸州市文化产业发展现状,探讨地方高校服务文化产业发展过程中存在的问题,并提出了完善地方高校服务地方文化产业发展的建议.

简介：有一天，我对女儿说：“我要带你到一个霓虹灯洗澡的地方去玩。”女儿睁大眼睛，猜不透这是个什么地方。直到我们登上游轮，准备夜游黄浦江的时候，

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简介：本标准中的6．5是强制性条文，其余条文为推荐性条文。本标准由汕头市质量技术监督局、汕头市农业局、汕头市林业局提出。本标准起草单位：汕头市林业科学研究所。

简介：本标准中的3是强制性条文，其余条文为推荐性条文。本标准由汕头市质量技术监督局、汕头市农业局、汕头市林业局提出。本标准起草单位：汕头市林业科学研究所。

简介：[摘 要]：新时期国家为推进师范教育质量的提升，频频颁布相关政策，《幼儿园教师专业标准（试行）》明确了幼儿园教师所具备的各方面条件，高等学校师范认证工作的开展为师范生培养规格给予了条件。地方院校学前教育专业才培养需引入成果导向理念，围绕“产出导向”，重新调整人才培养目标及课程体系，落实以学生专业知识和核心能力为导向的人才培养规格。

简介：在中考复习洲试中有这样一道漫画题（如右同）。其中一个问题就是要求学生仔细观察这幅漫嘶，然后拟一个标题。标准答案是“可怜天下父母心”。阅卷后我统计分析了我所教的两个班学生的答题情况：130个学生中有5个同学的答案是得了1～2分的，其答案分别是“如此父母”“严与爱”“可怜天下父母心”“如此呵护”“教室外的等候”，其余的同学都是0分，他们的答案花样百出：“如此教育”“如此老师”“教育体罚”“回家真难”……出现这种空前的失分现象是我未曾预料到的，问题到底出在哪里？我反复审视这幅漫画，画面的内容不外乎就是一个小学老师把学生留下来背书，家长们手捧热气腾腾的饭菜在教室外面等候。

简介：标准是衡量事物的准则,是规范事物的尺度,无论作任何事情都需要把握标准。就部队建设而言,确立一种什么样的标准,直接关系到战斗力的提高和各项任务的完成与否。可是,在实际工作中,有许多标准并不'标准',如:'自我比较标准'。工作中比低不比高.比劣不比优。

简介：地方文化与地方高校人文教育有着天然的密切联系.从地方文化与地方高校育人的关系出发,针对地方高校在育人上存在的问题,系统地分析了地方文化融入地方高校人文教育的必要性和可行性,创新性地提出地方文化在推动地方高校转变人文教育观念、培育社会主义核心价值观、完善人文教育教学体系、推进课程教学改革和建设具有地方特色校园文化等方面蕴含的价值内涵,并就地方高校在人文教育中如何融入地方文化给出了策略性建议.

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