简介:摘要:本文主要分析了南京市政务云公共能力开放平台建设项目,并对如何升级该项目提出了一些建议。
简介:摘要:随着现代教育教学的发展,易加互动学习平台得到较为广泛的运用,需要充分考虑学习平台内容的丰富性,引导学生在易加互动学习平台上自主探索,全面掌握数学知识点,开展基本的数学实践,有效提高小学数学教学效率和质量,引导学生的深层次知识理解。
简介:摘要目的探讨丁苯酞对急性脑梗死患者神经功能与脑血管储备能力的影响。方法选择我院2013年1月至2013年12月收治的120例脑梗死患者为研究对象,随机分为对照组60例,观察组60例,对照组行常规治疗,观察组在常规治疗基础上使用丁苯酞胶囊,对治疗后患者神经功能与脑血管储备能力进行分析。结果观察组治疗总有效率为93.33%,对照组为73.33%,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前,两组患者NIHSS评分无明显差异(P>0.05),治疗后两组均有改善,但是观察组明显优于对照组(P<0.05);治疗前,两组患者脑血管储备功能无差异,治疗后两组均有明显改善,但观察组脑血管储备能力评分明显优于对照组(P<0.05);结论丁苯酞对急性脑梗死治疗是一种安全性高,且效果显著的治疗方式,能改善患者脑血管储备能力与神经功能,值得临床进一步推广使用。
简介:【摘要】:目的分析丁苯酞在急性脑梗死患者的治疗中对CVR(脑血管储备能力)和神经功能造成的影响。方法研究对象选取2019年2月~2020年2月期间我院接收的148例急性脑梗死患者,依据随机数字抽样分组法将其分为研究组(在常规治疗的基础上联合丁苯酞治疗实施治疗)和常规组(开展长队治疗),每组74例。对两组患者的临床疗效、CVR及神经功能情况进行观察和分析。结果治疗后两组患者的CVR能力均获得提升,且研究组的CVR能力与常规组相比明显较优(p0.05),在治疗1个月、3个月的评分情况出现明显的下降,且两组对比,研究组神经功能评分显著较低(x2=7.593,12.363,p
简介:摘要目的研究和探讨焦虑症伴头晕患者的脑血流调节能力。方法选取我院2010年5月~2014年5月收治的60例焦虑症伴头晕患者为研究对象,检测患者血压、脑血流情况,对其脑血流调节能力进行分析。结果所有患者卧位时血压、脑血流的流速与立位时血压、脑血流的流速相比较,差异有统计学意义(P<0.05);所有患者由卧位转为立位后,2min内脑血流的流速与卧位时脑血流的流速相比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论焦虑症伴头晕患者卧立位时血压、脑血流平均流速差异较大,脑血流自动调节能力及自主神经调节功能明显下降,与焦虑症神经系统症状的发生率有关。
简介:摘要:目的:探讨护理干预对居家脑梗照护者能力提升的应用效果。方法:选取2017年9月-2019年8月我院收治的128例脑梗患者及其一对一照护者作为研究对象,按照随机数字表法,分为对照组和观察组,每组64对。对照组给予照护者常规健康教育,观察组在对照组基础上进行针对性的护理干预,两组均连续干预半年。比较两组照护者护理干预前、后照护者的照护能力和患者的日常生活活动能力。结果:观察组照护者在家庭照护认知能力、家庭凝聚力、家庭支援能力维度的得分均高于对照组(P<0.05);观察组照护者干预后MBI评分高于对照组(P<0.05)。结论:通过对脑梗死患者居家照护者进行护理干预可有效地提高照护者的照护能力,同时也提升了患者的日常生活活动能力。