简介：对话理论为语文教学提供了一个全新的视角。本文认真地剖析了语文对话教学过程中存在的问题，提出了一些重建策略，希望能为促进语文对话教学的有效开展提供参考。

简介：近年来，中国最大的成就是什么?我想，我们会异口同声地说：是经济的持续高速增长。

简介：近期有幸听了来自不同城市的五位教师同课异构《夹竹桃》。五位教师都选择第一课时教学，除了生字词教学和文章整体结构的梳理，都把教学重点放在了指导学生阅读课文第四小节：“然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？”

简介：刑事法治建设中的刑法理念超越刑事立法、刑法解释技术和刑法规范文本占据着更高的位置，具有根本性的引领作用。刑法理念引领、统摄刑事立法、刑法解释和刑事司法，但其作用场域不应包括刑事政策领域，其根本和关键在于坚持形式与实质统一的罪刑法定原则基础上的罪刑法定理念。罪刑法定既是一个原则，更是一种理念，刑法规定罪刑法定原则并不等于罪刑法定理念的树立和恪守。罪刑法定的核心归结为一点即是通过强调限制国家刑罚权即立法者的制刑权和司法者的求刑权、量刑权以实现对被告人人权的保障，审视“两点论”与“一点论”的争议，“一点论”更可取。单单坚持罪刑法定原则并不能消解由此带来的不可避免的“文字困境”，需要以人为本、保障人权的人道主义理念的补足和调济，即在刑事立法上需要由重刑主义、功利主义、万能主义刑法立场向表征人道主义、以人为本核心理念的非犯罪化、非刑罚化、宽缓化刑法立场转变，在司法上需要恪守和践行国家刑权力的克制、宽容和谨慎，在刑法解释中需要贯注和坚守人道主义。基于宪法与刑法之间母法与子法、上位法与下位法的关系分析，刑法突破自身“视限”寻求正当性的更高指向和衡量标准应当是合宪性。“风险社会”理论无法为“风险刑法”提供理论支撑，二者没有直接的逻辑联结。“敌人刑法”在本质上与“风险刑法”有契合之处和内在共通性，二者都强调刑法介入早期化、法益保护前置化，实际上都是对刑法威慑恐吓效应特别是积极的一般预防机能的重视和强调，凸显注重以行为人为基础的社会防卫理念的抬头，实质上都对以行为为基础、坚守罪刑法定原则的人权保障理念提出了挑战，蕴藏着不可控制的隐性法治风险和人权保障风险。基于刑�

简介：竞技武术无缘北京奥运会已成为历史,中国竞技体育也已进入体育强国的建设新纪元。在此重新审视竞技武术入奥过程中存在的问题,理清尚待解决的重点工作,旨在客观地认识竞技武术入奥,并为其发展提供理论参考。

简介：2．时效性由于新闻评论是针对新闻事实的评论,并不是说在新闻评论中一定要出现新闻事实,新闻评论才可以说是

简介：孔子在《论语》中强调学习的重要地位,提倡快乐学习、多闻博见、终身学习、实践学习等方法,重视基础、思考、自学和提问。认真研究和科学对待孔子的学习思想,具有当代价值。

简介：所谓“宪政”（constimtionalism），是指一种使政治运作法律化的理念或理想状态，它要求政府所有权力的行使都被纳入宪法的轨道，并受宪法的制约。它是人类政治文明进步的标志，与作为宪法基本权利之一的公民表达权关系密切．公民表达权，即公民表达自由权，具有政治自由和精神自由权利的双重属性。本文分析了表达权的内涵，包括其概念、性质两方面，提出了表达权的宪政意义，文章最后简要分析了中国公民表达权的保障现状及存在的问题，并提出了相应的宪政保障举措.

简介：孔子的教育理论体系是以德主教,智德合一的教育仍具有极大的资源性价值和可借鉴性意义。但随时代的发展和变动,孔子教育理念也暴露出自身的思维局限。有助于我们对其做出辩证的评判和合理定位。

简介：2008年的金融海啸和金融危机，是全球资本主义时代第一次系统性的金融和经济危机，对于危机产生的根源和扩散的机制，人们依然争论不休。许多具有根本重要性的问题，我们至今还没有明确的答案。

简介：

简介：装饰艺术,就是对自然事物美化的一种艺术处理与表现方法,是一种美化对象、愉悦心理的艺术设计。装饰艺术设计贯穿了人类设计的历史。时代在发展,装饰艺术设计也在发挥着不可替代的作用。在现代装饰艺术及设计中我们应该更好地利用新技术、新材料为人类服务,同时需更注重可持续发展的生态的装饰与设计。

简介：摘要：运用文献资料法等对大学体育课程的思政教育转向进行研究。结论:课程的思政教育强调在教育中要综合利用各种资源,育人为本,德育为先,将教书与育人有机结合,对学生进行全员、全过程、全方位、系统的教育,从而实现人的全方面发展。作为大学课程体系中的重要组成部分,大学体育课程的思政教育转向具有必要性和可行性,对高校的思想政治教育具有重要意义。要实现大学体育课程的思政教育转向,应在大学体育课程目标上传达思政教育理念,在课程内容上体现思政教育要求,在课程评价上确立思政教育标准。

简介：     摘 要：《幼儿园教育指导纲要》明确指出“各领域的内容是互相渗透、互相融合的”。艺术教育作为领域之一有其独特的作用，同时在不同领域的交叉和融合过程中发挥着中介作用。而美育作为萌发幼儿初步感觉美和表现情趣的启蒙教育，近年来益为大家所重视。

简介：摘要：教师的师德问题一直备受关注。近年来，随着社会的发展和教育改革的推进，中小幼教师师德问题再次成为公众关注的焦点。通过分析中小幼教师师德问题产生的现状和原因，给出师德问题解决措施和违反师德处罚的建议。

简介：法律真实说认为法官据以裁判的事实只要符合法律规定即可,判定对案件事实的熟悉是否真实,法律真实的标准是客观的

简介：利用850hPa逐日温度进行旬平均后，其旬际差值△t与地面旬平均温度的变化趋势非常接近，因此提出一个利用ECMWF850hPa逐日温度预报值来制作中期旬平均温度的客观预报方法。经业务使用，该方法具有较好的预报能力。

简介：近代西方法治在司法上追求法律解释的客观性.客观主义的法律解释理念在西方法律文化中可谓根深蒂固.本文从法学知识论、哲学与政治基础和解释实践几个方面对这种解释传统进行了梳理、分析和评价.

简介：考研英语试题多年以来都有一种颇有意思的迷惑性选项表现形式,而且这种现象几乎年年都有,那就是通过混淆主观和客观的区别来制造迷惑性的选项(以下简称“主客观混淆”选项)。命题者会故意将选项中两个分别属于主观和客观范畴的、原本没有任何联系的逻辑判断设置成逻辑上的因果关系,从而诱使考生误选。而这类分属于主观和客观范畴的逻辑判断要么是文中出现过的概念,要么属于众所周知的常识,乍一看甚似正确答案,隐蔽性和迷惑性都特别强。

简介：