简介:目的探讨优秀运动员人格特征并分析其与心理健康状况的关系.方法采用症状自评量表(SCL-90)和卡氏16项人格因素量表(16PF),封北京市60名不同项目优秀运动员返行心理健康状况测查和人格特点分析,并与60名普通大学生对照。结果(1)卡氏16项人格因素测验,运动员组“乐群”、“恃强”、“敏感”三项得分高于大学生组(P〈0.05);“独立”因于分低于大学生组(P〈0.05)。(2)SCL-90自评量表得分除了“恐怖”一项外,优秀运动员组得分均高于大学生组,其中“躯体化”和“敌对”两项得分显着高于大学生组(P〈0.05)。(3)卡氏16项人格因素测验中,“敢为”一项优秀运动贝组内的健将组得分高于一级运动员组(P〈0.05)。(4)SCL-90自抨量表测试结果,除“躯体化”一项因子分,其它各项得分优秀运动贝组内健将运动员均低于一般运动贝。其中“强迫症状”、“人际关系敏感”、“抑郁”和“偏执”四个因子分健将组与一级运动员组之间均有显着性差异(P〈0.05)。结论我国优秀运动贝人格特征趋于外向,好强执着,但“自立”因子分却低于普通大学生组。“敢为”因子分在优秀运动贝组内,健将组得分高于一级运动员组,说明在一定程度上“敢为”因子与运动成绩相关。
简介:摘要目的探讨健康教育在妇女保健中的作用。方法选择2016年月4至2017年6月在我院进行健康体检或就诊的妇女82例作为研究对象,随机将其分为观察组与对照组,每组各41例;对照组采用常规宣教,观察组采用健康教育;比较两组妇科疾病患病率以及保健知识、保健意识以及保健行为等评分情况、满意度情况。结果观察组女性子宫肌瘤、乳腺增生、盆腔炎、宫颈糜烂以及阴道炎等妇科疾病患病率明显低于对照组,女性保健知识、保健行为以及保健意识等保健评分明显高于对照组,满意度较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇女保健中采用健康教育能有效提高女性保健意识,使其掌握保健知识,养成良好的保健行为,能有效降低妇科疾病患病率,进而提高女性的生活质量。
简介:摘要目的探讨剖宫产术后再次妊娠分娩方式的选择及结局。方法选择我院2014年2月至2016年2月收治的120例剖宫产术后再次妊娠孕产妇为研究对象,对其临床资料进行回顾性分析,对其分娩方式及分娩结局进行比较。结果剖宫产术后再次剖宫产的产妇有91例(其中8例为阴道试产失败转为剖宫产),约占75.83%,剖宫产术后再次妊娠阴道分娩的有29例(另有8例试产失败转剖宫产),约占24.17%,试产成功率为78.38%。8例阴道试产失败中有胎位异常1例,宫内窘迫5例,产程停滞2例。剖宫产术后再次剖宫产的孕妇其产时出血量、住院时间明显高于阴道试产孕妇,且新生儿Apgar评分明显低于阴道试产孕妇,差异具有统计学意义(P<0.05),剖宫产术后再次剖宫产的孕妇其并发症发生率为28.6%,明显高于阴道试产孕妇的3.4%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论剖宫产术后再次妊娠,只要不存在剖宫产指征,符合阴道试产条件,建议在严密监测下行阴道试产,有利于降低产后并发症,并缩短住院时间。