简介：摘要：医院作为提供医疗服务的主体，不仅担负着治病救人的重任，而且在保障人民健康和促进社会和谐发展方面也起着举足轻重的作用。随着社会的进步，医学科技的飞速发展，医院管理模式与文化建设面临着新的机遇与挑战。以党建引领医院文化融合发展，对医院的管理来说是极为重要的。本文对新时期党建引领医院文化融合的发展路径进行研究，并提出相应的建议，旨在促进医院文化的深度融合与协调发展，促进医院的长期发展与社会效益的提升。

简介：

简介：摘要：目的：探究儿童保健中开展早期综合发展指导对小儿发育的影响。方法：获得委员会批准和儿童家长同意后，本院采取随机数乱序法方式将100名健康儿童分为对照组和实验组。其中，对照组50名儿童，采用常规儿童保健指导，实验组50名儿童，采用早期综合发展指导。在此期间，医护人员需要准确记录所观察到的各项数据指标。结果：根据研究数据对比可知，实验组儿童和对照组儿童在体格发育方面差异较小，P>0.05。但在儿童的智力发育情况方面差异较大，实验组儿童智力发育中各项评分明显高于对照组，P

简介：摘要：目的：探讨在儿童保健中开展早期综合发展指导，对小儿发育产生的影响。方法：抽取200例体检儿童资料，随机分为研究组和对照组，对照组实施常规教育指导，研究组实施早期综合发展指导，对比两组儿童的智力发育状态。结果：对比两组儿童的智力发育状态，研究组儿童在语言、运动、社交、适应能力方面均优于对照组（P

简介：摘要：新冠肺炎疫情防控等系列实践表明中西医结合才是当前预防和治疗疾病最好的手段，在新时代背景下，如何才能更好促进中西医结合，破解中西医结合发展瓶颈，具有十分重要的意义。论文在总结和分析我国中西医结合现状与问题的基础上，提出了根据实际情况建立，完善我国中西医结合政策体系，完善中西医结合医疗服务体系、强化中西医结合标准化、规范化建设、规范和完善人才培养与中西医结合教育体系，创新中西医结合工程成果管理机制等建议，以期深入贯彻运用现代科学诠释中医药学原理，推动中西医深度结合发展，为新时代中西医结合高质量发展做出贡献。

简介：【摘要】目的探讨早期综合发展指导应用于儿童保健后对小儿发育所带来的影响。方法随机抽取150例小儿，其中最早就诊于我院的时间为2018年1月，最晚就诊于我院的时间为2022年1月，通过抽签法进行分组，其中对照组的例数为75、方案为常规儿童保健指导措施，观察组的例数为75、方案为早期综合发展指导措施。选取的观察指标包括两组小儿的体格发育情况、发育商情况。结果体重、身长以及头围等体格发育指标的对比，差异显著（p＜0.05），其中观察组均较优；发育商评分的对比，差异显著（p＜0.05），其中观察组较优。结论实施早期综合发展指导干预后，小儿的体格发育指标得以优化，小儿的智力水平得以提升，干预效果显著。

简介：【摘要】目的探讨早期综合发展指导应用于儿童保健后对小儿发育所带来的影响。方法随机抽取150例小儿，其中最早就诊于我院的时间为2018年1月，最晚就诊于我院的时间为2022年1月，通过抽签法进行分组，其中对照组的例数为75、方案为常规儿童保健指导措施，观察组的例数为75、方案为早期综合发展指导措施。选取的观察指标包括两组小儿的体格发育情况、发育商情况。结果体重、身长以及头围等体格发育指标的对比，差异显著（p＜0.05），其中观察组均较优；发育商评分的对比，差异显著（p＜0.05），其中观察组较优。结论实施早期综合发展指导干预后，小儿的体格发育指标得以优化，小儿的智力水平得以提升，干预效果显著。

简介：【摘要】目的：探讨分析在针对肿瘤患者的临床诊断时，将影像融合技术应用于患者病情分析中的效果，本次研究以鼻咽癌为例，探讨临床可应用价值。方法：本次研究进行实验设置时，研究人员实验时间段调整在2022年1月至2023年5月录入符合要求的确诊为鼻咽癌的患者共计50名进行研究，本次研究中，所有患者在入院后，由医务人员采用影像融合技术应用于其中，并分别应用1.5t与3.0t对患者进行诊断，分析一诊断准确度与病情特点。结果：针对两种诊断结果进行记录，可发现两组图像均能满足医务人员诊断需求，图像质量、病灶显示各方面指标组间进行对比，未见统计学差异（P＞0.05）。但1.5t诊断方案的放疗定位功能相较于3.0其明显更优，定位准确性更高差异进行对比分析，显著存在（P＜0.05）。结论：本研究结果表明，在针对鼻咽癌患者的临床诊断中，1.5T和3.0T MRI在诊断准确度和病情特点方面没有显著差异，两种诊断方案均能满足医务人员的需求。然而，1.5T MRI在放疗定位功能方面相较于3.0T MRI表现出更好的性能，具有更高的定位准确性。因此，对于鼻咽癌患者的放疗定位，1.5T MRI可能是更优选的选择。综合而言，1.5T和3.0T MRI在临床中都具有应用价值，并可以根据具体需求选择适当的设备。

简介：摘要当前教育的范畴系统之中，教育信息化是重要的改革手段。在信息技术日新月异的背景下，教育理念、教学资源、教学范式、教学渠道及其方式以及教学评估等诸多领域均出现了一定的变化。以往的护理教学方式已难以适合当下护理专业对于人才的培养需求。出于满足新时期护理专业人才素质的要求，应积极地将教育信息化与中职护理教学加以融合，围绕着学生这个轴心，摈弃传统的教学模式，解构以往的课堂教学体系，强化环境、教师资源、学生主体以及评估等指标的地位，从而达到信息技术和中职护理教学深入融合的目的，构建起新型的信息化的护理教学系统。本论文正是对此展开了相关的综述研究。

简介：【摘要】目的：探讨分析在针对肿瘤患者的临床诊断时，将影像融合技术应用于患者病情分析中的效果，本次研究以鼻咽癌为例，探讨临床可应用价值。方法：本次研究进行实验设置时，研究人员实验时间段调整在2022年1月至2023年5月录入符合要求的确诊为鼻咽癌的患者共计50名进行研究，本次研究中，所有患者在入院后，由医务人员采用影像融合技术应用于其中，并分别应用1.5t与3.0t对患者进行诊断，分析一诊断准确度与病情特点。结果：针对两种诊断结果进行记录，可发现两组图像均能满足医务人员诊断需求，图像质量、病灶显示各方面指标组间进行对比，未见统计学差异（P＞0.05）。但1.5t诊断方案的放疗定位功能相较于3.0其明显更优，定位准确性更高差异进行对比分析，显著存在（P＜0.05）。结论：本研究结果表明，在针对鼻咽癌患者的临床诊断中，1.5T和3.0T MRI在诊断准确度和病情特点方面没有显著差异，两种诊断方案均能满足医务人员的需求。然而，1.5T MRI在放疗定位功能方面相较于3.0T MRI表现出更好的性能，具有更高的定位准确性。因此，对于鼻咽癌患者的放疗定位，1.5T MRI可能是更优选的选择。综合而言，1.5T和3.0T MRI在临床中都具有应用价值，并可以根据具体需求选择适当的设备。

简介：摘要：球囊扩张训练是治疗球麻痹最有效的方法，在临床中，我们在不断探索和进化球囊扩张训练操作方法以解决不同吞咽问题，此病例个案作为球囊扩张训练改善球麻痹临床案例第一手资料，可以抛砖引玉，让我们探索更多更好的吞咽障碍康复治疗方法。

简介：摘要：术后手术部位感染是脊柱手术严重并发症之一，病原菌多以革兰氏阳性菌为主， 其次是革兰氏阴性菌和厌氧菌，结核杆菌感染的报道罕见，本科治疗的一例腰椎后路融合内固定术后结核杆菌感染,疗效满意。

简介：摘要职业技能竞赛的顺利举行是为了促进职业院校的专业教学模式的改革，同时职业技能竞赛也进一步的的使师生的职业技能实现了大发展，进而使职业技能竞赛获得了广大社会群众以及专业的教职人员的大力支持，同时也形成了专业教学模式的良好氛围。职业技能竞赛活动的开展为职业学院的全体师生提供了一个竞赛的平台，进而为形成以竞赛的模式促进专业的教学发展。在职业技能竞赛的过程中应该严格的制定比赛的规则以免造成比赛事项不清晰的情况出现，在竞赛的过程中应避免陷入技能式教学的误区。

简介：摘要：目的  探讨非线性融合（NLB）技术在头颈部CTA中的价值。方法  选取2021年1月-2022年1月本院60例接受头颈部CTA检查的患者为对象。分别进行常规120 kV、双能量80/Sn140 kV，螺距分别为0.5、0.8、1.0、1.2扫描，并进行线性融合（LB）、NLB处理，比较各组的图像质量。结果  螺距0.5、0.8、1.0、1.2的NLB图像大脑中动脉、颈内动脉CT值高于LB图像及120 kV图像（P

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简介：【摘要】目的 分析腰椎疾病患者脊柱融合术后康复中应用护理干预的效果。方法 选择2020年1月至2020年12月间本院收治的110例腰椎疾病行脊柱融合术患者为研究对象，随机分成两组，一般组和观察组，前者采用常规护理，后者采用护理干预，观察组间护理效果。结果 观察组VAS评分明显低于一般组，数据差异有价值（

简介：摘要：目的：探讨分析在进行腰椎椎管狭窄症患者的治疗时，选择腰椎后路单节段融合术的效果对患者治疗优势进行评估。方法：将2017年9月至2020年6月作为研究时段，在该时段内调选我院中收入资料登记有效的72名腰椎椎管狭窄症患者作为研究对象，将患者进行随机两组均分组内各设置36名患者进行研究。本组患者入院后均选择腰椎后录单节段融合术进行治疗，实验组患者在此基础上，医务人员给予患者早期功能康复，在治疗完成后由医务人员对两组患者的VAS评分、JOA评分进行记录，判断患者治疗质量。结果：相较于对照组来说，实验组患者的疼痛评估评分明显更低，实验组患者的JOA评分高于对照组，提示实验组患者的治疗效果更优，组间差异对比显著（P＜0.05）。结论：在进行腰椎椎管狭窄症患者的临床治疗时，选择腰椎后路单节段融合术方案，不仅能够使患者的疼痛感得到控制，值得作为一种优秀的首选手术方案，在临床上进行推广与应用。

简介：摘要：近年来脊柱融合术技术发展得越来好，许多有脊椎问题的患者通过脊柱融合术来改善脊椎的疾患，但同时手术费用也较昂贵。因此在总额控制下DRGs结合点数法付费方式[[1]]的背景实行下探讨脊柱融合术的入组至关重要。通过对以往的脊柱融合术的病案首页编码、疾病诊断相关分组(Diagnosis  Related Groups，DRGs)入组进行总结分析，从而更好的了解DRGs入组的方向及临床医师对该手术住院费用的控制有利于医院的发展，同时提高编码员对该手术编码的准确性。从某市某医院自2018年至2022年关于脊柱融合术的DRGs入组情况进行辅助探讨。

简介：【摘要】课程思政是教育改革的主要方向之一，在培养医学生知识的同时注重对其医德的树立，对学生、对教师来说均具备重要意义。在生理学理论教学中尝试将思政元素融入其中，帮助学生树立正确思想观念，做好德育树人工作，其相关尝试可以为教师提供灵感，做好理论知识与思政的有效结合。本文将以理论教学与课程思政的融合为重点，讲述思政建设的重要性和可实施思路，为临床教学提供参考。