简介:魏碑书体成型于隶书楷化的过渡时期,其书体尚未定型,章法自由多变,运笔大起大落,不拘点画,结字大胆,随遇而安。正因为不完全成熟,才表现出自然质朴、雄伟粗犷之美。初学书法者,不妨选择魏碑中比较平正一路,如《郑文公碑》、《张猛龙碑》、《龙门造像记》等作为入门法帖,力争能登堂入室,取得成功。李瑜同学的这副对联,取法南朝传世佳构《瘗鹤铭》。谋篇布局质朴、率真,行气自然相通,注重字与字之间的疏密、大小与正欹错落;运笔大胆、灵活,又充满稚气,线条凝练、简劲,圆中冯才权点评黄丹丹小朋友的唐楷条幅习作,运笔轻重有致,用锋藏露得当,已有颜字的影子,路子纯正,假以时日,定成气候。“千、山、不”等少笔画的字写得不错,“岸、猿、万”结构欠佳,“声”字的悬针竖收笔处力度不够,“辞、间、轻、岁”的繁体应为“辞、间、轻、岁”。建议以后临习时要注意以下几点:①颜书有些横画过细,或收笔顿按过重,会影响整体气势的统一;②结构应遵循上紧下松、左紧右松的结字原则,字形方美观,如“帝、里、猿”等字便不合规矩;③楷书作品字与字间的中轴线不要摆动太大,否则会显得松散;④款字宜再低至“猿”字下的位置,整幅作品的重心便稳了;⑤印章上是“黄丹丹印”白文印,下面“...
简介:连住筱“里抹朝寡篇枉年缝终雷解育重舟牵雨庆闭白一山乙磷一千帝范方根(女)(贵州)卜.”拼去陶下允雨看百连一二田挑今三派派世旋维山-花不关浮江界冷上浪源知起黄天热喂急崎里何白鹅霎夙向夜火可点嫂浪横吹洋。江忘泳毛军.、︸讨奋.‘今班气“皿者:姚明悠(女)12岁(江苏1书习杨江可春午午士汪杨9岁(安徽》指导教师:王们峰少健重勤星香香喝/么李逸楠(女)12岁(河南)韩民皓(女)5岁(江苏)文章别司禹遥相如滑错到来方州枚率忽封州朱助朱育巨悉数别詹都备下两俩津则丰花丰逻等刻卒羊奉戈刻强粤拜武件卒别街青‘霍玄病受遗刚霍无金。砰其称不可陈纪是以典迄功素制及遗又俊世其反幸、亘未挽赛修洪常尔琳翁工联圆十以从害之王昭国十岁来新具创里特科忙曲色技喜结从百珠名盆象葵通涟书欠腾合再歌骤浦刻称改金挥.lv革眼瑰康隙未主平十装.工山十古祖归年明月松M济泉万上.即竹心血t。甲准小三五由,丰苦天愚春秀“肴砚固未鼎大②斗牵奋卜①屠干河台楼里入日声百常里世江丈月扛点茶饮青戴诵沟约条锗又童炎右盛‘峡容欢不傀岐雾冬闻啼乌③表东夙雨餐孤汽知令了少睑杯祝辣大山玄花月常代芳f协朝新目海依更流山工欲盖一窍黄“’山幸朱梦珠盲⑥①徐小三5岁《黑龙江...
简介: 大家都知道,汉字是书法艺术的载体,而汉字本身即包容"形、音、义"三大部分."形"跟我们搞书法者关系最为密切,一幅书法作品,气势再好、行款章法又近上乘,可是字都错了,还有什么学术性、艺术性可言?研究"形"就是文字学.从理念上分析,它是语言学的一个部门.以文字为研究对象,研究文字的起源、发展、性质、体系,文字的形、音、义的关系,正字法以及各别文字的演变情况.文字学知识有助于改进或改革文字,为无文字的语言创制文字(如新中国成立后,国家组织有关专家学者成立了文字改革委员会,结合国情、普及群众文化而倡导简化字等);对古文字的了解有助于历史科学的研究.诚然,汉字历史悠久,结构复杂,任何一个偏旁、部首都不能含糊.尤其是喜欢写篆、隶书的青年朋友,一定要养成查字书的良好习惯,不能"想当然",也不能"迷信"某名家用的篆字,自己花点时间去查一下,既增长了学识,也是对读者负责.……