简介:〔摘要〕重新审视并改变沉闷、机械的,走出低效甚至无效的课堂教学,有效互动的课堂才是生命的课堂。教师根据师生、生生互动的情况,顺着学生的思路,因势利导地组织适合学生参与的、自主创新的教学活动,强调师生之间、学生之间的信息交流,通过信息交流实现师生互动、生生互动,从而产生互助,达到互惠,使整个课堂教学形成共识、共享、共进的氛围。
简介:〔摘要〕传统英语课堂教学过于注重语言知识传授,忽视语言实践,学习途径和教学评价形式单一,没有调动学生参与、体验、交流,不利于学生个性的全面发展。本文主要介绍一种新的教学方式———开放式教学。
简介:〔摘要〕素质教育的核心思想是发展学生的个性,而课堂教学又是教学工作的最基本形式,是教书育人的主要渠道,是实施素质教育的主要环节。而优化课堂教学是提高课堂教学的效果和学生的综合素质的关键。教无定法,特别是小学语文课堂教学的方法是多种多样的,又是灵活的,只有从教材与学生的实际出发,选择最行之有效的教学方法,在教学中不断探索总结,才能优化小学语文课堂教学,提高教学效率。
简介:〔摘要〕近些年来,科学技术不断发展,计算机已经成为了社会日常生产与生活中必不可少的工具。这就使得我国的计算机教育得到了社会各界的广泛关注,特别是初中计算机的教学充。初中计算机教育在学生认识计算机与使用计算机的过程中有着重要的启蒙作用,也是学生接触计算机的基础环节。所以,本文将以初中计算机课堂教学方法为主要的研究对象,对我国初中计算机的教学要求与教学特点进行分析,提出几点切实可行的初中计算机课堂教学方法。
简介:〔摘要〕素质教育是在新形势下改变应试教育的负面影响,针对基础教育中应试教育的弊端而提出,学校体育要从重视体质教育向全面素质教育的转变,是教育思想的重要改革。而体育教学作为学校体育的重要组成部分,在实施素质教育中具有其它学科不可替代的作用。如何克服现行的学校体育教育弊端,迅速实现向素质教育的转轨已成为学校体育界讨论的热点,作为一线的体育教师,首先应进行以下几方面的改革尝试。
简介:〔摘要〕在小学数学课堂教学中,正确处理预设与生成的关系,可以成就精彩课堂。数学教学是一个动态生成的过程,教师不仅要准确预设、灵活预设,还要适时地突破预设,保证课堂的有效生成,让学生在动态生成的课堂中思考、发现,不断地全面发展。
简介:〔摘要〕在英语课堂教学中,英语教师要明确课堂教学的任务,创新教学方法,以学生为主体,充分发挥他们的主动性,合理发挥学生的想象力和创造力,使学生的思维能力和学习能力得到锻炼和提升,真正提高英语课堂教学效率。本文探讨了高中英语课堂教学策略。