简介：幼儿园中音乐活动是比较重要的一个环节,也是颇受幼儿欢迎的活动,应该引起幼儿园教师的充分关注,切实做好设计组织工作。在幼儿园音乐活动中,合理运用信息技术是当前比较重要的一点,本文就重点围绕着信息技术在幼儿园音乐活动中的应用进行了论述。

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简介：一、活动意图四川汶川大地震，牵动着每一个人，也牵动着幼儿的心。他们从电视、报纸、成人的谈论中了解到灾情，来同时经常谈论灾区的事情：“我看到一个小朋友被埋在废墟中，好可怜呀!”“我看到一个小女孩的脚被大石头压住了!”“我看到好多房子倒了”……幼儿的话语充满了同情。

简介：本文提出了一种全新的符号学理论模式——“活动符号学”。该模式以皮尔斯的三元符号学理论以及维果斯基的文化历史心理学理论为基础,试图去探究生活事件语境下的符号解释过程,以及位于该过程中的人类主体问题。该模式认为解释过程是一种典型的以符号为媒介的解释活动,或者更具体地说,是一种思想活动;因此该模式主要从人类解释心灵的角度来观察符号互动以及人类主体之间的对话。而人的解释活动又建立在生活事件之上,因此这一模式还将有助于我们很好地去理解符号—心灵—文化—社群之间的相互关系。

简介：实践活动题的解题技巧近几年来全国各地中考思想品德卷都出现了以学生参与教学活动的内容进行命题的题型，以达到考查学生的实践能力和创造能力的目的。活动类题大体可分为参与式活动题、模拟式活动题和诊断式活动题三种。

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简介：在宋代,香料在佛教、道教、祭祀天地祖先等宗教活动中使用尤盛,已进入当时社会宗教活动的诸多方面,被赋予了一定的宗教功能,既丰富了当时社会宗教生活,又增添了当时宗教文化内涵.

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简介：设计意图一天，有个孩子带来了一整段藕，放在自然角里，它那特殊的造型吸引了很多孩子的目光。但是孩子的兴趣似乎都是在藕的表面，对藕本身所具有的很多秘密还是知之甚少的。根据这一现象，我们开展了主题活动《家乡的藕》，

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简介：摘要：青少年的思想政治和道德品质不是与生俱来的，需要在长期培养的过程中逐渐养成。小学阶段是一个特殊的时期，学生思想活跃，做事不计后果，如果不加强管理，则会出现严重后果。德育工作的开展可以有效避免学生误入歧途，促进他们养成正确的三观，从而确保学生健康茁壮地成长。随着新课改如火如茶地开展，班主任德育工作必须进行合理的调整，需要结合当前存在的问题做出改进，从而促进学生德、智、体、美、劳全面发展。鉴于此，本文对小学德育活动的开展策略进行了探索。

简介：1，活动背景《课程标准（修订稿）》中提出了“体会数据随机”的想法，如何设计合理的试验落实“体会数据随机”的要求呢？初中阶段概率这部分内容容易被认为是单纯的计算，忽视在实际问题中对概率意义的理解，同学们也很少真正通过做大量重复的试验来感受频率与概率之间的联系，因此，开展“摸球”探究活动，通过活动来引领同学们体会数据的随机性，是很有必要的。

简介：1．理解儿歌内容，初步懂得乱伐树木给人类环境带来的危害，萌发初步的环保意识。2．学习看图谱念儿歌，对文字符号感兴趣。活动准备：多媒体课件一个、音乐（最近的天堂）A4图谱五张、各种小图片数张，小鸟和松树的头饰若干、宣传标语两个。

简介：'国旗下讲话'是学校升旗仪式的常规环节,每周都有固定的主题,学生、老师轮流发言。传统的模式,格调单一,难以让人提起兴趣。基于这样的现状,我校少先队大队部创新'国旗下讲话',以'国旗下微活动'的形式,把更多的学生推送到前台成为活动的主人,深受学生欢迎。例如:'问题解决微表演'——以情境小品的形式进行微表演。如:针对在走廊上追赶碰撞、推门玩闹等行为,几名同学表演小品,告诫全体同学

简介：多开展点竞技活动山西省介休市宋乡南张家庄学校马守霞今年开学以来，为了创建一个能够促进学生全面发展的生动活泼的小环境，我校开展了竞技活动。这一活动是从跳绳、拍皮球、踢毯子等传统的体育项目开始抓起的。每天抽早操和课间操各２０分钟，以班级为单位开展这三项活...

简介：中华优秀传统文化是中华民族的'根'与'魂',而国学经典是中华优秀传统文化中最精华、最有价值的典范性著作,这些著作不仅有助于提升中小学生对中华优秀传统文化的认识,还能有效提高其品德修养。随着国学热的兴起,'中国成语大会''中国诗词大会'等弘扬中华优秀传统文化的节目掀起了读经典、学经典、用经典的浪潮。中小学教师是国学教育的排头兵,把国学带进课堂,能帮助学生们开阔了视野,陶冶了性情。《学记》

简介：摘要：在现代小学美术教学的大环境下，美术教师要将核心素养的理念融入到课堂之中，要对美术核心素养有清楚的认知，然后通过体验合作、鉴赏美育、美术日记和放飞想象等方式来有效激发学生的学习兴趣，改变他们的审美观念，培养其绘画技能，提升其艺术素养。教师应当注重在课堂中培养学生形象思维和感性思维，使同学们逐步发现美术学习的奥秘，从而在教师的引导下，调动学生美术知识学习兴趣，并在课堂中营造良好的美术学习氛围。总之，该篇文章主要围绕教师利用情境教学法，提高美术教学实效进行阐述，以使同学们逐步发现美术学科的乐趣，提高美术学习积极性。

简介：今天，学校迎来了一年一度的“学雷锋义卖活动”。中午，活动开始啦!同学们兴奋不已，纷纷拿出自己准备的物品，开始摆摊。摆好摊后，除了留下来照看的人，其余人都逛了起来，我也不例外。多种多样、大大小小的物品整齐地摆放在摊位上，看得我眼花缭乱。