简介：摘要：柔性管理是以“以人为本”为中心的人性化管理方式，将柔性管理模式融入到企业经济管理过程中将能够更好地激发员工的积极性、创造性以及内在潜力，进而为促进企业的可持续性发展奠定良好基础。本文主要对柔性管理在企业经济管理中的作用进行分析。

简介：摘要：灵活的管理主张以人为本。在充分了解学生的心理和情感需求的基础上，采取了人性化的管理方法，以维持学生的人文自由和人格自主为前提，以增强学生的归属感和班级凝聚力，从而营造更加凝聚的课堂氛围。当前，我国大多数中等职业学生正处于叛逆青年时期。严格的管理很容易引起反叛心理。随着时间的流逝，师生关系将趋于紧张，管理的影响将大大减少。因此，探索中等职业学生的柔性管理非常重要。

简介：摘要：小学生正是一个精力旺盛，需要多方面综合发展的群体，但是同时小学的身体还处在发育阶段，身体素质和身体的承受能力是比较低的，因此加强对小学生的德育教育和安全管理是当前小学教育的重点内容。小学教育作为文化教育的奠基石，因此面对当前新课程改革的要求以及核心素养教育的不断深化，在小学课堂中的德育教育和安全管理方面的引导也越来越重要。除此之外，德育的教育教学 是如今教育工作者们一致强调的学生需要学习的重要内容 之一，在课堂中通过进行小学各类课程来研究分析德育教育，加强学生的安全管理是一个提高学生思想健康发展和身心全面发展较好的方法。本文将从分析小学管理中的德育教育和安全管理问题以及如何将二者应用到课堂中的教育策略分析入手。

简介：摘要：新的教育形势下，幼儿教育作为我国教育教学的重要组成部分，强化幼儿教育管理工作，要立足于幼儿的身心发展特点及学习特点，提升管理实效性，以促进幼儿更好地学习及发展。本文联系当前信息技术发展形势，注重对智能管理策略进行运用，创新学前教育管理方法，以促进学前教育管理工作质量的有效提升。

简介：摘要：精细化管理具备较强的国际化特征，在很多领域及行业都有着广泛应用，在高校后勤管理工作中引入精细化管理思想和方法，可以让管理工作变得更加精准化及细致化，为高校的稳定发展提供坚实基础和可靠依据，让学校整体的管理更加系统化及标准化。精细化管理模式的应用还能帮助后勤部门的员工明确工作目标，合理编制工作规划，并通过对每个工作环节的有效管控，能够让高校的办学效益得到全面保障，促进高校的健康可持续发展，进而为社会输送更多的优质人才，进一步满足社会发展需求。

简介：摘要:按照科学发展的要求,我们要坚持以学生为本的原则,在对高中学生进行人本管理的同时,要把管理与培养结合起来，还应努力完善管理机制,建立人道主义行动体系，确保以人为本管理的科学性和艺术性，实现人才培养、学校发展、社会和谐的相互促进、共同发展。

简介：摘要：对于当前事业单位而言，为了生产经营活动过程当中更有效率，同时为了提高生产经营活动的质量，需要行政管理人员进行统一领导和统一指挥，在目前，我国事业单位行政管理过程当中需要针对人员绩效管理进行优化和完善，要从战略高度重视绩效管理工作，要加强对于行政管理人员培训力度。本文主要是关于事业单位行政管理人员绩效管理研究，以供相关专业人士进行参考和借鉴。

简介：摘 要：通过相关调查和研究可以得知，在学校教育过程中，后勤管理一直发挥着相对较为重要的促进和指导作用，做好学校的后勤管理工作，对提高学校整体发展实力有着较为重要的促进和指导作用。对此，在今后学校发展建设时，应该不断加强对后勤管理工作的重视力度，并根据学校的具体情况，设置与之相应的后勤管理方案，真正有效推动学校各项管理工作能够正常有序化的开展。

简介：摘要：柔性管理不仅能够拉进师生关系，便于教师了解学生内心想法和真正的需求，而且还可使用策略科学的进行引导，有利于学生养成良好习惯，个人价值观也受到影响，对于学生的健康成长具有不可替代的作用。柔性管理是相对于刚性管理的一种管理理念，从班主任角度来说，柔性管理要求其充分关注学生行为表现和情绪变化，以宽容的态度去对待学生，逐步引导学生学会自我管理与提升各项能力。由于中职生普遍在学习意识上不端正，内心逆反心理极强，有时教师盲目地进行教导，不仅不能够取得自己想要的效果，甚至还会会酿成相反的效果，影响整个班级的学习效果。基于此，应将柔性管理理念引进班级管理中，巧妙地管理学生，改善师生关系，提高双方的配合程度。

简介：摘要：初中班级精细化管理本质在于，以班主任为核心做以指导，由学生自主对班级事务展开管理和记录的制度，其对优化班风，推动学生全面发展具有重要价值。新时代背景下，独生子女群体不断扩大，以及社会部分不良风气的侵袭，弱化学生自身集体意识，掌握约束能力下降。积极落实精细化班级管理，有助于培养学生良好的习惯，促进其全面发展。

简介：摘要：德育管理是安全管理是学校日常教学管理的重要组成部分，是学校教学工作不断取得发展和进步的前提和基础。特别是对于初中学校而言，因学生正处于青春期，其叛逆心理较为严重，从而增大了教学管理工作的难度。这就需要初中学校采取更加有力的措施，才能有效提升该两项工作的实效，从而有效确保学生身心的健康成长。

简介：摘要：班主任工作是一门艺术，班主任要具有敏锐的观察力与心理洞悉能力，要能识别学生之间的性格差异，开展个性化教育。个性化教育的实施和推进，离不开每位教师的专业探索与努力付出，而班主任具有独特的作用与价值。小学班主任是教师队伍的重要组成部分，是教师团队的关键人。《中小学班主任工作规定》中明确指出：“中小学班主任是日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。”在全体教师中，班主任承担的责任更重、学校对其提出的要求更高，同时他们与学生接触的时间也最多、关系最为密切，这为班主任深入了解每一位学生提供了便利，也为其开展个性化教育提供了条件和契机。

简介：摘要：随着社会的持续进步，大家的生活质量也在持续递增，并且对教育的需求也愈发苛刻。现今，小学时期的教育备受社会各界的重视，所以，要求老师改革管控模式，满足社会发展所需。小学教育时期中德育管理隶属于关键的组成之一，只有运用精细化管理模式才可以给学生的健康发展打下扎实的基础，形成学生正确的三观。对于此，本文对精细化管理在小学德育管理中的应用开展探究。

简介：摘要：对于德育教育来说，其在小学教育中发挥着不可替代的作用。对于小学阶段的学生来说，往往身心发展不成熟，对于事物的认知以及理解尚且处于初级阶段，对这一阶段的学生进行德育教育可以更好的促进其身心健康成长。而对于精细化管理模式来说，其已经在我国当前的教育管理工作的有较为广泛的应用，将其运用到小学德育管理中可以实现对多种因素的有效把控，从而使德育管理效果明显提升。基于此，本文也尝试对精细化管理在小学德育管理中的运用进行了分析。

简介：摘要：教务管理是高职院校管理系统的重要部分之一。教务部门自身就承担了非常多的社会功能，研究教学、协调组织、监控教学等内容都属于其主要职能。立足于权责对等的原则上，教务部门应含有上述权责。也就是说，高等院校教务管理的发展应逐渐朝向职业化方向发展。

简介：【摘要】随着经济社会的快速发展，小学教育越来越被重视。然而，鉴于我国小学教育管理的现状，仍有许多方面需要改善。在新课程改革之后，传统的小学教育管理已不能满足新课程的教学要求。德育教育和安全管理是小学教育的组成部分。在随着教学改革的发展，小学管理者应当集中精力实施德育教育和安全管理工作,进一步提高自身教学管理和总体效率,从而促进学生健康快乐地发展。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断推进，传统的教育教学管理模式已不适应现代教学管理，其弊端日益暴露，制约了学校的进一步发展。只有采取有效措施，加强教育教学管理的有效性，才能实现学校教学水平和学生学习效果的全面提高。教育质量是衡量教育质量的重要标准。加强教学管理，提高教育质量，是人民满意教育的一项重要任务。笔者认为，加强教学管理，提高教学质量，应从各个方面抓好。

简介：摘要：随着我国经济水平的不断上升，国家对于幼儿的教育也提出了新的要求，幼儿的全面发展已经成为当今社会的教育目标，但是目前我国幼儿园教育管理方面还存在着许多问题。因此，本文将对幼儿园教育管理中存在的问题以及智慧管理策略在幼儿园教育管理中的应用策略进行详细的阐述，旨在促进幼儿素质的全面发展，使其更好的成长。

简介：摘要：苏霍姆林斯基曾经说过：“真正的教育是学生的自我教育。”培养学生自我管理能力是新课程改革的要求，新课程改革注重提升学生的核心素养，要求全方位促进学生的主体性发展，培养学生自我管理能力。本文主要探讨培养高中生自我管理的策略，以促进班级德育管理。

简介：摘要：一个班级的核心就是班主任，班主任的自身素质不但关系到整个班级管理的质量，同时对同学们的价值观具有重要影响。职教的班主任更是如此，对同学们今后的工作与生活具有非常大的影响。所以，进一步增强科学、有效的管理就变得非常具有意义。本文笔者就从职教班主任的管理视角，对同学们日常管理当中加入柔性管理的应用效果予以分析。