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  • 简介:维特根斯坦先后提出两种迥然有别的哲学思想,对西方哲学乃至整个世界都产生了巨大的影响,由此被称为“哲学家的哲学家”“哲学史上的转折点”。文章着重阐释其后期以语言游戏观为基础的语言哲学思想,并深入探讨这一全新哲学观对言语行为理论的影响。

  • 标签: 后期维特根斯坦 语言游戏 言语行为理论
  • 简介:在全媒体环境下,部分大学生滥交网友、流言传播、论文抄袭、甚至网络犯罪等网络失范行为引起了社会的广泛关注,开展大学生网络行为失范干预迫在眉睫。要以培养大学生网络认知、道德自律和自觉行为三位一体的自我干预能力为基本立足点,构建行政权力牵头、全体教师参与、学生组织辅助三位一体的高校干预机制,形成社会、家庭、高校三位一体的协同干预体系。

  • 标签: 全媒体 大学生 网络行为 干预
  • 简介:儿童作为人类生态系统中最为脆弱的群体之一,缺乏自我保护能力。近期,幼儿园虐童事件频发,引起了社会对幼儿园教师的热议和关注。儿童虐待是一个严重的社会问题,它危害儿童身体、社会性、认知和情绪的发展。本文基于生态学视角,以幼儿园教师虐童行为为对象,深入剖析幼儿园教师虐童行为产生的原因,并从国家、社会、政府、高校、幼儿园、幼儿园教师、幼儿家长7个层面分别提出规避路径,为优化我国幼儿园教师队伍提供借鉴。

  • 标签: 幼儿园教师 儿童虐待 规避路径 生态学视角
  • 简介:改革开放以来,我国居民的消费行为发生了巨大的变化,主要体现在不同时期边际消费倾向的显著差异。本文通过建立可变参数模型来体现居民边际消费倾向时变的特点,结合时变的边际消费倾向的特征,对我国城乡居民的消费行为进行比较分析,并在此基础上给出相应的政策建议。

  • 标签: 消费行为 边际消费倾向 可变参数模型
  • 简介:一、数据收集方法及调查对象情况1.数据收集方法。2.调查对象的基本情况。二、“教学质量改善”的解释框架教学质量改善的影响因素可以归为“个人情况、研究生阶段教育情况及所属大学情况”3个系统变量。

  • 标签: 教学质量 大学教师 教学活动 数据收集方法 行为 意识
  • 简介:摘要欺负行为是盲校学生之间经常发生的行为,分析盲生欺负行为的特点,从而提出盲生欺负行为的干预,得到减少盲生之间欺负行为的具体措施。

  • 标签: 欺负行为 盲生欺负行为的干预
  • 简介:近郊村落处于城市与乡村两大系统的交接地带,随着城市的空间扩张,中国城市化进程中的近郊村落呈现出一系列边缘化特征:社会政策的边缘性、社会结构的混杂性、村庄发展的过渡性、社会成员的异质性。处于城市化过程的近郊村落正面临着城乡两种社会因子的交集,形成了独特的“边缘效应”。既为近郊村提供了发展条件、机遇和自主行动的空间,构建了城市生态系统的缓冲带,也带来了新的社会矛盾。正确认识近郊村落的“边缘化”现象,合理利用其“边缘效应”,妥善处理政府、市场与村庄的关系,实现城乡“融合”而非农村单向度地融入城市,走“乡土型城市化”道路,或许可以成为中国农村城市化的一种新选择。

  • 标签: 边缘化 边缘效应 近郊村 城市化 城乡融合
  • 简介:运用问卷调查法,对福建省四所高极大学生健身认知和行为进行分析研究.表明:我省部分大学生对增进健康的身体活动认知不全面。健身认知与行为取向不一致,在分析影响因素的同时,提出了高校体育在加强科学健身方法传授的同时,应重视学生行为的养成.

  • 标签: 大学生 健身认知与行为 健康教育
  • 简介:心理契约现象源于上个世纪60年代美国著名组织行为学家Argyris的首次发现,随后学界对组织中的心理契约问题展开了广泛而深入的研究。目前学界对心理契约概念的界定仍存在双向观和单向观的争论,因而在学术上也形成了两个学派。笔者赞同前者的基本观点,但明确把心理契约与期望这一关系密切而属性有别的概念区分开,将其定义为:相关双方经某种暗示方式的“要约-承诺”,

  • 标签: 心理契约 教师履约 学生行为 教学实验
  • 简介:民办艺术类高职院校作为我国高等教育多样化发展的必要组成部分之一,在推动文化产业创新发展方面发挥着重要作用。本文对民办艺术类高职院校学生的学习行为进行实证调查,结果发现:学生整体认知能力偏低导致应对学业挑战能力较差;学生自我控制能力较差导致主动投入学习程度不高;专业课程关联程度较大促使合作学习程度整体较高。民办艺术类高职院校应完善课程体系注重培养学生文化素养,激发学习兴趣注重引导学生主动学习,建设生态专业群,注重促进学生合作学习。

  • 标签: NSSE-China 学习行为 学业挑战 主动学习 合作学习
  • 简介:从创新扩散理论角度,利用Dugas的技术采用者分类指标(TACI)开展第二课堂移动语言学习的意愿和行为研究。通过问卷调查和反馈收集统计数据,对比移动语言学习前后学生的学习意愿和研究学习者创设个人移动学习经历的过程。结果:1.前后测TACI分数差异显著,学习者对移动语言学习的接受程度提高,对采用新技术的观念发生了改变。2.学习者的行为研究表明移动语言学习有利于学习动机的激发和个性化学习经历的创建。

  • 标签: 创新扩散理论 移动语言学习 反馈 第二课堂
  • 简介:对中国教育追踪调查2014—2015年数据的分析表明,初中生的亲社会行为处于中等偏上水平,退缩行为处于中等水平,且存着在一定的攻击行为。女生的亲社会和退缩行为多于男生,独生子女的亲社会行为多于非独生子女,农业户口学生的攻击和退缩行为多于非农业户口学生,寄宿生的攻击行为和退缩行为多于非寄宿生。亲子关系、同伴关系、师生关系、自信是影响初中生社会行为发展的关键因素,且父母教养方式的严格程度和学习困难程度也会对其产生影响。引导初中生的亲社会行为,应构建和谐的亲子、同伴和师生关系,因材施教、关注特殊群体,加强心理健康教育,以培养其自尊心、自信心。

  • 标签: 初中生社会行为 发展差异 影响因素 CEPS
  • 简介:文章基于一项2013年在江西农业大学工学院的问卷调查,对工科类应届毕业生的择业行为分析发现,尽管工科类应届毕业生对自己的就业前景不乐观,但大部分不愿意降低求职标准。对该群体的求职意向进行分析表明,工科类应届毕业生会考虑专业发展空间,但同样倾向于体制内工作,个人实际能力和社会关系是在求职过程中影响就业最重要的因素。

  • 标签: 工科类 应届毕业生 择业行为 求职意向
  • 简介:应用光学显微镜研究了尼龙6(Nylon6)乙烯甲基丙烯酸共聚物的钠盐(PEMA)共混体系,此体系中两相是部分相容的,同时Nylon6又是部分结晶聚合物.因此,在相分离发展过程中,Nylon6中的结晶相也在发展.应用图像采集与处理技术,跟踪在不同温度、不同组成条件下分散相尺寸的变化,其变化具有自相似性,因而具有分形行为.还计算出分形维数D,讨论了分散相粒子平均尺寸dm与D的关系,在1~20min内,dm长大较快,即D增大,而后期变化缓慢.对于部分相容体系还证明相容程度与组成有关,在同一体系中D值越大,相容性越好;实验温度升高,D值增大.在Nylon6结晶相的跟踪中发现,在100℃时,随时间延长,D值基本不变,即体系具有自相似性,该温度下结晶链折叠具有规律性.

  • 标签: 尼龙6合金的相分离 相分离的分形行为 结晶相发展的分形行为
  • 简介:城市是文明进步的产物,是人类物质文明和精神文明的栽体,不同时空的城市居民必然存在着多样的行为与心理,文章对两个具有典型特征的广场及步行系统进行比较分析,从艺术和理性结合的视角阐述对策研究。

  • 标签: 行为心理 城市公共空间 步行系统
  • 简介:以湘西自治州职业院校青少年学生为研究对象,采用多阶段分层随机抽样法,对5所职业院校的894名学生进行问卷调查,以了解学生手机上网时长、手机上网内容的现状,并比较不同人口学特征的学生在手机上网行为上的差异,在此基础上进一步分析手机上网差异对其社会化的影响。结果显示:(1)就读学校性质、年龄和月生活费等3个不同人口学特征的学生在手机上网时长上有显著性差异;除民族外,其他人口学特征不同的学生在手机上网内容上均有显著性差异。(2)手机上网行为对学生的人际交往、知识习得、价值观念和行为倾向等4个社会化指标均有显著影响。手机上网已经成为职业院校青少年学生社会化的主要力量,其社会化环境由现实转向虚拟,时间大大缩短,内容呈明显的跨界性。

  • 标签: 职业院校学生 手机上网行为 社会化 虚拟 进程
  • 简介:为了解医学院校的不同专业、性别、年级大学生在食品安全意识及消费行为方面的差异,采用随机整群抽样的方法对广东省5所医学院校的1020名大学生进行问卷调查,并应用SPSS11.0对调查数据进行统计分析。结果表明:医学或食品安全相关专业大学生了解相关食品安全知识的只占5.4%~13.8%,人数略微多于非医学或食品相关专业大学生。不同专业大学生的食品安全意识差异明显(P﹤0.050),但不同性别、年级大学生的差异没有特定规律。在饮食习惯、消费习惯、维权意识等方面,不同专业大学生的差异不显著(P〉0.050)。医学院校仍要采取多种方法加强对大学生的食品安全常识教育,净化大学校园的食品安全环境,保障大学校园的食品安全。

  • 标签: 大学生 食品安全意识 食品安全行为