简介：

简介：采用物联网（IoT）体系结构，利用虚拟仪器（LabVIEW）技术优势，选用ZigBee技术系统级芯片CC2530，设计出低功耗、低成本、组网灵活的无线火灾监测系统。重点对系统感知层的网络拓扑结构的灵活性、低功耗传感器选型及其低功耗供电模式、节点硬件模块进行设计。采用BP神经网络模型对三种火灾特征监测信号进行数据融合，提高系统火灾报警的准确度．减少数据传输流量、降低节点能耗。

简介：摘要运用现代信息技术的数学课堂教学已越来越显示出它的生命力，运用现代信息技术辅助教学给数学教学提供了一个不断创新的良好环境，而且为学生创造了一个开放的、多层次的、探索性的学习环境，使学生始终保持兴奋、愉悦、渴求知识的心理状态，可以有效地避免厌学情绪、减轻学生过重的学习负担。在这里你将看到，我们如何体现数学课堂教学与现代信息技术的整合，其中，我们运用了大量的实例阐述了在小学课堂数学教学当中使用网络的几个最佳时机，证明了采用网络教学对数学课堂教学起到良好的效果。

简介：研究客户关系管理系统实施中的若干关键技术,设计基于OLAM技术的客户分析挖掘原型系统.结合业务分析构建客户分析的各主题数据仓库,对各模块功能设计,进一步分析客户销售数据、挖掘客户产品销售规律.提出基于客户终生价值、客户忠诚度、客户资信综合因素的CLV/CL/CC客户细分模型,采用相应数据挖掘算法对各指标计算预测,有效实现客户细分,提高了客户分类判别的精度.对产品销售数据进行关联分析,剖析了销售产品间的潜在规律,为企业促销提供决策支持.对产品交易数据通过多维度多层次的上卷、下钻、横切、纵切等在线分析,剖析了深层的客户属性因素.该研究对于AM技术及其可视化的理论和实践进行了深入的探索.

简介：本文介绍了一种基于粒子图像分布相关法测速原理的车牌定位算法,根据车牌字符笔画两个边缘互相关值最大这一特征,利用粒子图像分布相关法测速原理快速定位车牌,并针对相关法运算量大的特点提出了改进方法。同时,还探讨了自然条件下光照不均的车牌图像预处理的改进措施。

简介：摘要阅读教学是语文教学的一个重要组成部分，教师就得教会学生按初读，精读，悟读的方法去读文章、阅读训练时严格做到科学性，及时性，多样性，目的性，提高学生的阅读能力，让学生养成博览群书的习惯，成为一个语文素养较高的人。

简介：主要论述、分析及比较现代银行网络中大型机联网多协议、CIP、TokenRing、DLSw及联网备份等的实现技术;银行广域联网使用的各种典型的链路技术、容灾难备份份及骨干路由协议的实现与特点;银行业务需求下的质量保证技术.最后给出了基于以上观点的一个在大型银行企业应用的实际例子.

简介：随着现代高新技术在军事领域的广泛应用，使现代高技术局部战争呈现出许多新形式、新特点。在对制信息权争夺激烈的高技术局部战争中，作战指挥系统必须克服互通性差、保密性差、抗干扰能力差、抗软硬武器打击能力差等弱点，在指挥手段、指挥方式、指挥配系、指挥保障和指挥形态等方面加以改进，进一步实现作战指挥的自动化、多元化、统一化、智能化和一体化，提高作战指挥速率和自身生存能力。

简介：摘要随着校园信息化建设的快速发展，可以充分利用校园计算机、网络和多媒体资源，借新课标实施的契机，做好初中数学课程改革，发挥现代信息技术与初中数学课程整合的优势，克服信息技术在数学教学中的不足，真正从数学教学规律自身特点出发，改变教师的传统教学方式和学生的被动学习方法，采用建构主义的教学观和学习观，模拟实际生活模型，激发学生潜能，增强学生学习数学的积极性，全面提高教学质量，提高学生素质。

简介：科举学开宗立学二十六年来,发生了历史性变革,也取得了历史性成就,已经从单学科研究、多学科研究演进到跨学科研究的新时代。跨学科研究已成为科举学研究重要而独特的研究方法和研究视角,有望成为科举学界的主流方法论。在合理界定科举学跨学科研究评价的内涵与外延的基础上,分析科举学跨学科研究评价应该遵循的基本原则,提出科举学跨学科研究评价的主要技术与核心标准,以期从评价上推动科举学及其分支学科领域研究的繁花怒放,加速科举学理论大厦迈入“全面施工内部装修”阶段。

简介：教育技术既是新型的教育方式，也是切实有效的教学手段．发挥教育技术对于传统教育的改革作用，唯有走教育技术与课程整合之路．教育技术与课程整合绝不是简单的形式组合，而是现代教育思想、理论、方法、模式、手段与课程内容、进程、目标的有机融合和完美体现．这从根本上依赖于整合模式的探究和创建．

简介：本文以“研究方法的改进是科学技术进步主要原因之一”为基本论点，分析了软件技术发展的历程，并对软件产业的前景进行了展望。

简介：信息技术与数学教学整合,凸现了数学的"工具"理念、"实验"理念和"应用"理念,更有利于学生理解数学概念的本质,在帮助学生理解数学本质的方面发挥了独特的作用.

简介：课堂留给教师最大的功能其实还是在于教师给学生润物无声的示范,示范问题和素材呈现的方式、示范内容叙述表达的方式、示范倾听的方式、示范组织课堂的方式、示范解决问题的方式、示范对待知识学问甚至是理想信仰的方式,这是一个注重课堂整合的教师内心期望,期望就是在这样的潜移默化中带给学生以更高的境界与收获。

简介：教学用Ｎｏｖｅｌｌ网的技术经济性能评价陆倜，刘梅彦（北京机械工业学院）当前高校对学生计算机能力的培养要求越来越高，另一方面不但实验用机不足，而且资金短缺，这是一个急待解决的问题。本文认为Ｎｏｖｅｌｌ教学网是解决这个问题的一个较好的对策。本文从技术经济...

简介：摘要信息技术教学改革使信息技术教材有了很大的改变。学生对信息技术知识的学习已由原来的以认识计算机为重点的学习,转向以计算机操作和应用计算机解决问题为主的学习。这一改变使计算机教学更符合“素质教育”的原则，同时对教师的教学方法也提出了更高的要求，老的教学方法已经不再适用于信息技术课的教学。如何用好新教材，变“以教师为主体”为“以学生为主体”；变学生的被动学习为学生的主动学习呢？本文就是笔者对于信息技术课教学的一些经验和总结。

简介：由于技术秘密不受专利法保护，本文简要论述申请专利时关键技术的保护方法。还要时可寻求其他法律保护。

简介：高等技术教育是高等教育的一种类型。高等学校除了培养学术型、工程型人才外，还有责任培养技术应用型人才。有条件、有能力的本科院校应该努力办好高等技术教育。

简介：<正>时光飞逝,转眼间本人已经从事教育教学工作20年了,从事信息技术教学也有十多年了。在这十多年的信息教学工作和学习当中,我从前辈及同行那里学到了许多教学方法,也从自己十多年的教学过程当中总结了一些经验。我深深体会到信息技术这门课程的重要性,也感觉到了这门课程在教授过程当中的困难性。所以,如何让学生喜欢这门课,充分调动学生的积极性把这门课上好是我一直最关注的问题。初中的"信息技术"课程教学内容中,有信息技术

简介：随着新课程改革的深入，教师的专业化素质成为改革的关键。网络的普及、各种先进教学设备进入课堂．使我们的教学形式越来越多元化。在信息技术飞速发展的今天，教师也应该提高自身的专业化发展水平．适应教育发展的需要。