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  • 简介:摘要复习是对学过的知识进行再学习.它与新授课有着根本的区别。它的作用是巩固基础知识、加深对知识、方法及应用的认识,突出学生的学习活动是以“内化学习”为主要特征,它是通过回忆呈现知识,以问题为中心,围绕对问题解决,形成知识的重新建构,达成知识“内化”的目的,最终形成能力而保留下来。复习课内容多、容量大、节奏快,教师不易把握教学内容与学生学习情况,利用多媒体能更及时、更准确地反映学生的知识形成情况。

  • 标签: 小学 数学 多媒体 优势 提升 课堂 效率
  • 简介:

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  • 简介:摘要顺应时代的发展,传统的教学模式已不适应新形势下课程改革的潮流。如何在课堂教学中做到教师教得快乐,学生学得轻松,充分调动学生的学习积极性,使思想品德课的教与学都快乐起来是我们常讨论的话题。

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  • 简介:摘要本文比对新兴“被XX”结构与传统被字句在格式、语义和用法上的差别,以及新兴“被XX”词法化明显的状况下将“被XX”作为一个词来进行研究,分别研究了新词“被XX”的几种组合形式、内含意义以及它折射的社会意义。最后根据对新词“被XX”的研究,结合新词的对外汉语教学的情况,提出了对于新词“被XX”在对外汉语教学中的教学建议。

  • 标签: 新词&ldquo 被XX&rdquo 结构 语义 社会意义 教学
  • 简介:摘要

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  • 简介:摘要在教学过程中,教师要根据教材内容进行拓展,在丰富课堂内容的同时,激发学生对英语知识的探究欲望。例如,在教学Christmas时,教师可以向学生介绍西方国家在过圣诞节时的情况,并给他们讲述圣诞老人的故事。学生在了解西方文化的同时,感到英语学习的趣味性,有效激发了他们学习英语的积极性,使课堂教学顺利进行。

  • 标签: 小学,英语,教学方法,能力,成长
  • 简介:论文摘要

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  • 简介:摘要在小学英语教学活动中,教师需意识到听说教学的重要性和意义,重点训练学生的听说能力,为学习英语知识奠定良好基础。所以,小学英语教师需全面优化和改进听说教学策略,培养学生的听说兴趣,最终提升其英语综合应用能力。

  • 标签: 小学英语 听说教学 改进策略
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  • 简介:摘要作为一名小学语文教师,我们都知道拼音教学是小学生阅读、写作的基础,其具体的教学方法需要结合小学生的心理特点以及实际情况设定。但是无论采取哪一种教学方法,只要在教学实践中不断钻研,合理使用恰当的教学方式就一定能让学生轻松愉快且兴趣盎然地学好拼音,让拼音成为学生学习的乐园,教“活”拼音,随学生的变化而变化,调动学习积极性,开掘他们的想象潜能,为今后的学习奠定坚实的基础。

  • 标签: 小学语文 拼音教学 情境 表达能力
  • 简介:中国华东修辞学会、山东省语言学会、山东省中专语文教研会将于1988年8月上旬,在青岛市联合举行“中专语文教学专题研讨会”。主要研讨语法新体系在中等专业学校实施等有关问题。著名语言学家殷焕先教授等将做学术报告。欢迎全国从事中专语文教学及研究人员涌跃参加。

  • 标签: 中专语文教学 教学研讨会 山东省语言学会 暑期 中等专业学校 专题研讨会
  • 简介:读了华定仪同志的新著《汉语消极修辞》以后,书名和全书的内容引起我一些想法。现把这些想法写出来,以求教于大家。一、书名“消极”独辟蹊径修辞学家张寿康在《汉语消极修辞·序》中指出:“这本书是论述消极修辞的专书,给修辞学的研究领域添了新葩,实是可喜的事情。”的确可喜,长久以来,陈望道先生著名的“修辞的两大分野”分出来的挛生姐妹,积极修辞和消极修辞,她们所受到的待遇却是厚薄悬殊,前者门庭若市,后者门可罗雀。侧重积极修辞手法研究的专著为数可观,而侧重消极修辞手法研究的则寥寥可数。

  • 标签: 消极修辞 汉语 简评 教学 科研 修辞学家
  • 简介:摘要微写作作为一种新兴的写作形式,能够帮助学生克服写作恐惧心累,增加学生写作素材的积累量,以及提升学生的想象力。对于广大语文教师而言,充分利用这一形式,采取有效的教学方法,在循序渐进的过程中,让学生逐渐敢于写作)热爱写作,才是传统作文教学的重点与核心。

  • 标签: 初中语文 微写作 教学 策略
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  • 简介:摘要随着信息技术的发展,许多高科技成果已直接引入教育领域,多媒体技术就是其中之一。如何将各种现代教学媒体与传统的教学媒体有机地结合起来,特别是将多媒体计算机辅助教学引入体育课堂,以满足现代体育教学的要求,是体育工作者面临的一个重要课题。

  • 标签: 多媒体 体育 教学模式
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  • 简介:摘要创新是社会进步的前提,是国家发展的基础,是社会生产力的精髓。在教育领域中,创新也扮演着重要的角色,在初中生物教学中显得更为重要。在教学中,通过传统理论与科学创新相结合,从教学的成果与步骤着手,探究了如何能有效地提高教学质量,帮助学生更好地吸收生物学的知识。近年来,对课程的不断改革,就是为了将创新融入其中,使学生通过生物创新教学法,培养学生创新的能力,为今后的生物教学开辟新的道路。

  • 标签: 初中 生物学 创新教学法
  • 简介:摘要教师的一言一行对学生有着非常重要的影响,教师要以身作则,为学生树立榜样,例如大扫除时,教师不再是指挥学生干活,而是自己以身作则,积极参加劳动,引导学生养成爱劳动的好习惯。以朋友的身份与学生进行交流,关心学生的学习和生活,耐心询问其最近遇到的烦恼,并给他们一些建议,鼓励学生勇敢面对问题,积极探索问题,独立解决问题。

  • 标签: 初中 政治 教学 情感 体验,应用