简介：摘要大家都知道，语文这门学科的主要特点是人文性和工具性，它的本质就是文道结合，这就要求语文老师在讲解知识的过程中，掺杂着德育知识当然其前提是要提升语文知识的工具性，把人文教育放在重要的位置上，真正实现以德育人。所以小晟晟的德育教育对其成长是非常有帮助的，不仅如此，这还是小学生能顺利进行今后的学习和生活的重中之重，小学语文自身的特点表明其包含着德育，因此这是一个进行德育教育的非常良好的平台，这就使得德育在小学生的教育中开展下去，那么语文老师应该怎么做才能将德育进行下去呢，首先当然是要用德育的因素和例子对学生进行熏陶，总而言之教学方法是一定要进行改进的，这样做的本质就是让学生在学习语文知识的同时还能够进行思想素质的提升，而且还能够使得每一场语文课都能够生动活泼，而且能够让同学们身心愉悦的学习，最重要的是学会了如何做人做事，这将是他们一生中最宝贵的财富。

简介：摘要我国医疗卫生发展的速度越来越快，医学服务需求的数量越来越多，临床护理教学的要求变得越来越高，越来越多的学生需要学习护理专业来为未来的就业找寻机会。临床护理教学计划是一个重要的教学规划工作，本文中主要研究临床护理教学计划于学生积极性的协同性的相关性研究，提出了一些作者个人的观点与看法。

简介：摘要在中国浩瀚无垠的文学宝库里，有无数往哲先贤给我们留下的，经典的文字闪烁着璀璨的光芒吸引着我们去阅读，去学习体验，去感动。这些宝贵的文字里《朱子治家格言》篇幅短小，作者也不是名门大家，可是它的影响力却不容我们忽视，这是一篇值得我们现代人去好好研读学习的小文，尤其在大学生素质教育中更会有积极的作用。

简介：摘要语文教学中一项重要的要求是弘扬和传播我国的优秀的传统文化，所以，在中学语文的教学中渗透传统文化就显得十分重要，通过传统文化的融入，可以使学生在学习语文的同时，弘扬和传承我国的传统文化，从而达到语文教学的要求，这是一种新形式的文化传播，更是符合当代语文教学改革的一种创新的教学方式，本文就初中语文教学传统文化的渗透的方式进行探究，希望能够对初中的语文教学提供一定的帮助。

简介：摘要在德育教学过程中，教师教育的关键是要将学生作为德育主体。我们必须采取各种措施，让学生真正成为德育的主体。

简介：作为其他科目的基础，语文是初中阶段最为重要最为基础的科目。在素质教育实施的今天，语文的重要地位更加凸显，因此在初中阶段要注重语文教学的进行，而在语文教学中，最令老师感到难教和学生头疼的就是写作模块，但是作文又是语文中的熏中之重，写作是不是优秀决定了语文教学是不是成功。随着新课改的提出和推进，语文教学改革也在如火如荼的进行，但在写作方面具体的实施效果并不是很理想。本文就新课标下初中语文写作如何让进行教学改革，如何提高教学效果提出了建议和说明。

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简介：摘要艺术设计专业是目前国内大学所开设的最多的专业之一，自上个世纪的八十年代以来，全国高等教育中艺术设计教育迅猛发展，在短短的三十多年中，在校人数成几何数字的倍数增长，但是艺术设计专业的教与学一直缺乏较为系统的科学的理论体系和完善的培养方法，本文以景观设计为例，文章结合艺术设计专业的特点，论述学生的创新能力以及综合素质培养的方法，对于如何对培养学生的专业素养和综合能力，以及如何提高学生的创新能力，提出了一套系统的观点和方法。

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简介：物理知识的建立以及规律的找寻都是建立在不断实验的基础之上的，因此，物理的学习也需要依靠于实验的验证，在物理的教学中，实验教学法是一种较为常见的学习方法，而实验教学法主要针对的对象就是高中学生，所以．如何让学生在物理实验的教学中使其探索能力得到培养和提高是每一个高中物理老师现阶段都在思考的一个问题。本文主要对物理实验教学在培养学生探索能力的优势进行讨论，在结合实际高中物理教学中的例子对该方法进行分析。

简介：摘要新课程要求培养学生的创新能力。而学生创新能力的培养在很大程度上取决于教师的能力。教师是课堂教学的引领者，教师必须在教学实践中改变传统的教育方式，才能培养出具有创新能力的学生。英语教学主要是培养学生的听、说、读、写和译的能力以及用英语解决实际问题的能力。

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简介：摘要《语文课程标准》指出“语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个体差异。”学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分，如果学生对语文产生了兴趣，就会表现出对语文学习的一种特殊情感，学习起来乐此不疲，在时间与精力的投入上不作计较。因此，我们在教学中要特别注意利用兴趣的力量，尽量保持学生学习兴趣的长久性、稳定性，这样才能不断提高语文教学效率。

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简介：语文是小学阶段非常重要的一门学科,由于这门学科的工具性特点,对于这门学科的教学不仅关乎学生现阶段的成绩,更关乎学生现阶段其他学科学习以及未来更高阶段的学习.作为教师应该致力于激发学生学习兴趣,促进学生语文能力的提高,为现阶段以及更高阶段的语文学习奠定一个良好的基础.

简介：小学教育教学工作是培养学习能力、为学生建立良好学习习惯以及问题思维模式的重要阶段。当前教育教学中比较重视对学生创新思维的培养，但是受到传统的应试教育影响，我国小学教育中并不是十分的重视培养学生的独立创新思维能力，导致这种问题出现的原因很多种。因此，为了能够提高小学教育质量，培养学生的创新能力，优化学生的创新思维，做好在小学教育中学生的创新思维培养工作就成为了当务之急。

简介：探究性学习是一个积极的学习过程。它主要是指学生在教师指导下对学习和研究活动的自我探索。在吸收现有知识或经验的基础上,他们可以通过同化,组合和探索获得新的知识或经验。学习知识,能力和态度的方式。本文结合作者的教学经验,浅谈如何将探究性学习应用于初中的思想道德特征。

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