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  • 简介:审判长、陪审员:依照法律的规定,仙桃市第二律师事务所接受本案被告人胡新的委托,并指派我担任其辩护人,出席今天的法庭参与诉讼。接受委托之后,我认真地审阅了起诉书,查阅了整个案卷材料,刚才又听了法庭调查。通过上述诉讼活动,使我对本案有了比较完整的了解,为了维护被告人的合法权益,我发表如下辩护意见,供法庭合议时参考。一、起诉书诉称:“1994年10月31日和11月2日,被告人胡新在担任大福粮所经贸部副经理时,携带公款35万元到新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市本单位购棉油。”对这一部分情节,我认为至少有以下两个方面的问题。1、起诉书认定被告胡新在1994年10月31日和11月2日期间,担任的是大福粮

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  • 简介:构建以人为的和谐图书馆文化是图书馆可持续发展的根本,是赢得读者的基石。图书馆要树立以人为的服务理念,从管理、环境、服务等各个环节上推进图书馆文化建设,让和谐图书馆文化更好地服务大众,服务社会。

  • 标签: 以人为本 和谐 图书馆文化
  • 简介:清,台湾云林县一个普通家庭的穷孩子,从只身赴大陆白手起家的“创客”到常州博瀚教育咨询有限公司董事长、常州市台协会会长。一路走来,他始终怀揣梦想,执着追求,奋力前行。不畏艰难勇于进取角清,出生在台湾云林县,家里有3个哥哥和3个姐姐,他是家里最小的孩子。儿时,角清的家境比较艰难,因为穷买不起鞋,角清从小学一年级到四年级,赤着脚走了4年的上学路。“我有一套衣服从一年级穿到六年级,开始太大,然后正好,然后长裤就变成了短裤……”角清笑着说起小时的经历。

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  • 简介:以人为本是科学发展观的本质和核心。我们党提出坚持以人为,是时代发展的客观要求,是破解当代中国经济社会发展难题的钥匙,同时也有利于营造和谐宽松的国际环境,赢得国际交往的主动权。以人为的基本内涵是坚持发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享,以实现人的全面发展目标。其实质就是为人民群众谋取利益,实现人的全面发展。我们党提出的以人为与西方人本主义思想、与中国传统文化中的民本思想有着本质的区别。

  • 标签: 以人为本 科学内涵 时代意义
  • 简介:德育教育是中国传统教育思想中的精华,加强大学生德育工作是教育工作的重中之重。在当前形势下,应当围绕大学生的特点及所处的环境,从各方面着手德育教育工作,以期建立健全大学生德育教育工作长效机制。

  • 标签: 德育教育 大学生 长效机制
  • 简介:科学发展观核心是以人为.在新的起点上推动部队实现新一轮创新发展.最终要靠提高官兵全面素质来实现。只有牢牢把握提高官兵素质这个根本,才能彰显科学发展观的题中应有之义。

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  • 简介:基层公安机关要适应广大人民群众对执法活动和服务质量的要求,必须建立以人为的长效管理机制,切实加强基层队伍建设.为此,应从完善管理制度、明确目标责任、加强监督检查、以情待警、提高素质等方面入手,努力实现长效管理的目标,公安工作持续健康发展提供动力.

  • 标签: 以人为本 基层公安机关 长效管理机制
  • 简介:<正>《欢度百岁》图文并茂,煞是好看。封面是别出心裁的百寿图,喜气洋洋,寿星们个个笑逐颜开,让读者感染了喜气、寿气、福气、和气。全书有综合分析、专题访谈、个案特写,有可信的对2000多位老人状况的调查报告,是一体现江苏特色、具有时代性、科学性和可读性的好书,是一

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  • 简介:近年来,全国检察机关控告申诉检察部门在各级检察院党组的领导下,以江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻检察工作方针和高检院工作部署,积极开展控告申诉检察工作,作了大量富有成效的工作,取得了可喜的成绩。今年,是党中央确定的“转变作风年”。韩杼滨检察长多次强调,各级检察院要认真按照党的十五届六中全会提出的“八个坚持、八个反对”的要求,把转变作风,密切同人民群众的血肉联系,作为促进各项工作发展的大事来抓。控告申诉部

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  • 简介:以人为突出强调了发展的目的是为了人,但是,人是自然的一部分,以人为本不能忽视人从属于自然这个特点而单纯强调以人为,以人为必须在满足人的需要诉求的同时也符合自然规律的需要,否则就会导致违背客观规律地实现以人为。现实中很多打着"以人为"的旗号,在实践操作上违背自然规律地求得发展,其结果是人的需要与自然规律的需要分离,从而导致生态恶化、社会矛盾加重等问题,其实质就是忽视了以人为的客观基础。为此,在实践中需要将以自然作为以人为的基础,正确认识人在自然中的地位,合理发挥人的主体性,科学把握人与自然的关系。

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  • 简介:顺治十到十二年,刑部和三法司在审理、复核案件时常常提出两种或者两种以上拟律。这些“两议”案件多因为案情认定或者定罪量刑上的分歧而产生。由于满洲司法体系下对罪犯定罪时不一定必须有罪犯承招的口供,大量案情尚未确定的案件就被呈送到皇帝面前。在犯罪情节确定的情况下,官员定罪量刑也常常有分歧,从而产生“两议”案件。这些“两议”案件证明此时清律已经是刑部引律定罪的基本依据;刑部满官在拟律时并非一个整体,其内部常常有不同意见;刑部和三法司的汉官并非摆设,他们积极参与审判,并且敢于和满官抗争。

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  • 简介:本文从我国行政文化的发展演进过程着手,试图对当前构建以人为的行政文化中存在的不足进行分斩,并提出具体的重构人本行政文化的路径。

  • 标签: 以人为本 人本行政文化 行政文化
  • 简介:新的历史时期的思想政治工作,必须更多地关注人的需要,尊重人,关心人,理解人,爱护人,解放人,发展人,启发人的自觉性、调动人的积极性、激发人的创造性,社会进步做出更大的贡献。

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  • 简介:党的十八大报告提出了“城镇化质量明显提高,农业现代化和社会主义新农村建设成效显著,区域协调发展机制基本形成”的目标,同时指出要“加快完善城乡发展一体化体制机制,形成以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农、城乡关系”。城镇化与城乡发展一体化紧密相关,如何在推进城镇化的过程中实现城乡发展一体化,是一个值得探讨的时代课题。农村城镇介于乡村和大中城市之间,既有别于农村和大中城市,又具有农村和大中城市的某些特点。农村城镇化建设,是经济发展到一定阶段的必然产物,在经济社会发展过程中起到了承上启下的中间媒介作用,能够有效调节城乡二元结构,缩小城乡之间的差距,是解决我国“三农”问题和实现农村现代化的有效路径之一。推进农村城镇化要遵循客观规律.与经济发展水平和市场发育程度相适应,循序渐进。要大中小城市和小城镇协调发展,逐步形成合理的城镇体系。

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  • 简介:当前我国正处于改革深水区、攻坚克难期和社会转型期,以人为的马克思主义终极价值和话语权面临着来自国内外的巨大挑战。对此,我们需要从理论层面和实践层面着手,探究马克思主义终极价值和话语权的发展路径。

  • 标签: 以人为本 马克思主义 终极价值
  • 简介:公安院校学生管理要注重以人为,加强服务型管理,了解学生身心特点,重视学生心理问题,适应学生个性特征和需求,有的放矢管理;重视人文型管理,开启美育在学生管理工作中的作用,培养学生人文及情感素质;强化尊重型管理,培养学生民主与爱心意识,使学生具备更多的优良素质和品行.

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