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  • 简介:我们在小学时就已经跟平移有所接触了.初学平移,感觉平移问题就是画平移的图形,其实平移也是一种数学方法.我们有时会碰到有关不规则图形的问题,这时通过平移构造规则图形,就可使问题简单化.例1如图1,在长为50m,宽为30m的长方形地块上,有纵横交错的几条小路,宽均为1m,其他部分均种植青菜,求种植青菜的面积.

  • 标签: 图形问题 平移 巧用 不规则图形 数学方法 简单化
  • 简介:针对数据删除的关联规则的更新问题,提出了一种新的算法,该算法充分利用了保留下来的原数据库中所有项目的计数以及挖掘出来的最大频繁项目集及其计数,找出更新后的数据库中新增的频繁一项集和被删除的原频繁一项集,进而挖掘出更新后的关联规则

  • 标签: ARNUDI 关联规则 增量更新 最大频繁项目集
  • 简介:现代社会离不开网络,合理使用网络能给我们的生活带来便利、让我们的交流更加及时和顺畅、对外面的世界有更多的了解,因此如何引导孩子合理使用网络、适当满足孩子的心理需求需要家长与时俱进,改变自己与孩子的相处方式,提升亲子相处的质量,让孩子远离网络成瘾。研究发现,网络满足青少年的心理需求主要有:自我实现、满足快感、对现实状况的补偿、获取知识和信息、人际交往与团队归属、成就体验等方面。还有学者提出了网络成瘾的心理需

  • 标签: 改变自己 人际交往 电子产品 自我实现 闲暇时光 家庭系统
  • 简介:我国司法解释设置的彩礼返还规则,在解决彩礼返还纠纷中发挥了重要作用。但现行彩礼返还规则过于简单,显得粗糙,在司法审判中出现很多问题,引发了许多争议;不同地区的法院,甚至是同一法院的法官对同一性质的案件往往达不成统一的认识,导致对同一性质的案件有着不同甚至截然相反的判决。鉴于彩礼返还在现实生活中引发大量的民事纠纷,以至引发刑事犯罪。对彩礼问题进行必要的分析,针对现实中出现的相关法律问题提出一些解决方案,作为立法建议,有助于统一认识,规范司法行为,减少社会矛盾,实现社会公平,促进社会和谐。

  • 标签: 彩礼返还 分析思考 立法建议
  • 简介:摘要:数学作为研究数量、结构、变化、空间等概念的一门学科,是培养学生智慧技能的关键所在,在习题教学中,学生对数学程序性知识的掌握,是决定学生解题能力的关键所在。本文针对习题教学现状,揭示习题教学中存在的问题,探讨习题教学中,数学规则习题的教学模式,以期提高学生解题技巧和数学学习能力。

  • 标签: 小学数学 教学路径 习题规则
  • 简介:【摘要】我国法定证据形式之一的视听资料,是与争议事实的发生过程同步产生的照片、录音和录像;影响视听资料证明能力的主要因素包括获得该证据的具体情形,采纳该证据的目的和使用该证据的程序的性质,应当依据具体情形分类确定视听资料的证明能力。关于非私人场所或获得全部当事人同意的关于私人场所的视听资料,具有证明能力。利用公权力制作的关于私人场所的视听资料,可能侵害公民通讯秘密权或隐私权,法官应遵循合法、权衡的原则限制其证明能力。在民事诉讼中,由当事人亲自制作的关于私人场所的视听资料,若没有被非法宣扬,具有证明能力,反之,不具有证明能力;由非当事人制作的此类视听资料,不具有证明能力;在刑事诉讼中,法官应当权衡侵害他人权利的此类视听资料的证明能力。

  • 标签: 排除规则 视听资料证据 证据排除
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  • 简介:在养育儿子的过程中,我发现只要是和儿子一起制定的规则,往往会收到意想不到的效果.而这样的“潜规则”一旦在孩子的身上潜移默化.许多良好的生活习惯就可以在不知不觉间养成。

  • 标签: “潜规则” 儿子 生活习惯 潜移默化
  • 简介:国外司机驾车违反交通规则后.处罚手段可谓五花八门,处罚方式令人棒腹。送幼儿园在巴西的圣保罗市,司机只要一犯规,就会被送去幼儿园“上学”,同孩子们一起玩在虚拟的公路和叉道上驾驶儿童玩具汽车的游戏.在孩子们的嘲笑和指责中反思自己的过错。

  • 标签: 交通规则 司机 违反 处罚手段 玩具汽车 幼儿园
  • 简介:【摘要】商事信托与民事信托同属信托,遵循信托的一般原理,对商事信托与民事信托的区分,除了能够探究商事信托与民事信托的一般法律规则,还能发现商事信托中商事制度的特有规则,总结归纳出民法与商法之间所具有的共同规则与特殊规则,对民法与商法的关系进行正确分析以及商法自身的独立性问题。

  • 标签: 商事信托 民事信托 民法和商法 共同规则与特殊规则
  • 简介:在网络环境下和电子商务中的域名纠纷及其法律调整,已经成为商界和法律界众所关心的问题,网络的发展带来了一系列新的问题,人们形象地将之称为"虚拟世界的冲突",针对这类冲突提出了预防措施和解决规则

  • 标签: 域名纠纷 解决规则 英文域名 电子商务 电子政务
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  • 简介:1.前缀:前缀用于放在词根前面构成新词,它不改变词性,只改变词义,所构成的新词多与原词互为反义词,比如:im-,un-等表示否定;re-表示“再,重”;tele-表示“远距离”等。前缀通常都不重读,其中的元音字母都发短音。初中阶段所学的主要前缀有:

  • 标签: 前缀 单词 后缀 元音字母 初中阶段 反义词