简介:摘要2015年修订版教材充分体现了十八大以来党的理论创新成果,具有很强的科学性、权威性和严肃性。修订后的教材更强调思想性、逻辑性、可读性,领会精神,需要认真解读热点难点。本文对修订教材特点进行了分析,并对热点难点问题进行了解读。
简介:中考英语科目考试是对学生英语语言运用能力的一次综合考量。2012~2015年南京市中考英语阅读理解试题的效度分析结果表明,近年来南京市中考考试大纲和考试说明所要求考查的学生能力,与交际性语言能力理论框架有较好的匹配度,且试题所考查的能力与考试大纲、考试说明的要求基本一致;内容效度方面,近四年阅读语篇的主题丰富、长度适中、难易结合,所选体裁符合初中学生的认知水平,设计的任务类型也基本上可以检测出学生的阅读水平,可以真实反映出学生的英语阅读水平。但文章也认为,命题人员在设计阅读理解试题时,可以考虑在篇章主题和体裁方面更加多样化,中学英语教师在开展阅读教学时可以采用更加丰富的阅读任务类型,同时应尽量避免单调主题的重复机械训练。
简介:按照目前我国年出生人口增长率,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中提出的发展目标以及当前幼儿园教师编制标准的规定,通过数据建模测算2015—2020年我国幼儿园教师的需求总量及其缺额状况。研究结果显示,2015—2020年我国幼儿园教师需求总量分别为233.2万人、242.6万人、252.3万人、262.1万人、272.1万人、282.4万人。按照我国当前的幼儿园教师年增长水平,2015—2020年我国幼儿园教师缺额分别为33.2万人、25.6万人、18.3万人、11.1万人、4.1万人、-2.6万人。
简介:运用文献资料法、录像观察法、数理统计法和秩和比综合评价法,对2015-2016赛季CBA八强球队攻防两端各项指标进行量化分析,并对总决赛两队的攻防技术指标进行对比分析。结果表明:八强球队进攻实力分为A、B、C三个等级,防守实力和攻防实力均分为A、B、C、D四个等级。八强球队多为攻强守弱型,广东队是唯一一支守强攻弱型球队。八强球队的排名与进攻RSR值、攻防RSR值相关系数均高于0.9,呈高度相关(P<0.01),排名与防守RSR值相关系数低于0.9,呈不显著相关(P>0.05)。总决赛两队,四川队进攻实力较为突出,但各项指标与辽宁队相比不具有显著性差异(P>0.05);四川队防守实力同样强于辽宁队,且防守篮板、盖帽两项指标二者具有显著性差异(P<0.05)。认为,CBA要注重建立多层次的防守体系,各队要注重攻守平衡,要重视优秀职业球员后备人才的培养,为联赛质量的不断提高提供保障。