简介：

简介：本文是对两种人性整合思路的探讨。首先从精神分析学的角度对“大闹天宫”的深层蕴涵作了新的阐释，认为它是一种无意识的现身方式；然后以此为基础，就人性整合的主题，与《聊斋志异·鸦头》作了比较，因为二者在这一问题上恰好呈现出两种完全不同的思路，极具典型性。

简介：1920年代创刊于中国大连的《亚》被公认是体现了日本现代主义诗歌特点的重要杂志，而同期创刊于广州的《铜锣》则被视为具有无政府主义色彩的重要杂志，代表了日本1920年代广义上的现代主义诗歌的另一个谱系。本文以《亚》和《铜锣》为中心，从两者创刊时的历史语境、不同的都市背景，以及杂志中心人物安西冬卫与草野心平各自不同的越境体验等方面，论述日本现代主义诗歌与中国的至深关联。

简介：一、谷崎在《细雪》之前的创作及其向传统的转向谷崎润一郎的作品,常被人视为一种缺乏思想性和严肃性,而狂热追寻畸恋情怀的文字。但他丰富高超的创作手法和不可抑制的创作激情,又使其作品常常具有非同凡响的艺术魅力。迁居关西之后,谷崎开始在作品中融入传统的审美情

简介：2007年11月26日至29日．黑龙江省戏剧创作中心在哈尔滨市绿海大厦举办了2007年剧本研讨会。来自全省的十几位剧作家聚集一堂，对参加研讨会的剧本进行了认真研讨和评价．同时还分析了我省戏剧创作中存在的问题，并提出了建设性意见。省戏剧工作室主任、创作中心常务副理事长刘书彰．省艺术研究所所长、创作中心副理事长李明明，省戏剧工作室副主任、创作中心副理事长柳晓莹、孙天彪等同志参加了研讨，研讨会由刘书彰、孙天彪主持。

简介：5月23日，重庆市文艺家活动中心启用，实现了重庆文艺界多年的愿望。中共中央委员、中国文联党组书记赵实，重庆市委宣传部部长燕平，副市长谭家玲，市政协副主席谢小军出席启用仪式。重庆市文联荣誉主席、西南大学教授吕进随即在启用的艺术剧场做了《文艺工作者的人文修养》的报告。市文联和主城各区文联机关干部及文艺家300余人听讲。

简介：金圣叹从他存在起,一直是个有争议的人物.近百年来,他与他的评点,始终是小说理论批评界所关注的热点.在十九、二十世纪之交,他之所以重新被人张扬,首先是由于反清排满的需要,重点是围绕着"哭庙案"的议论,但不久就注意到了他的小说理论批评;且由他的评点而引发了对整个中国古代小说理论批评的注意.

简介：四川省眉山市东坡区明确各级“大调解”协调中心五项职能，赋予五大职权，进一步完善工作体系，强化各级“大调解”协调中心统筹协调、整体联动、指导监督功能。

简介：冒襄身为“明末四公子”之一,少年时便蜚声文坛,后为复社重要成员,为挽救没落的明王朝积极奔走。入清后,冒襄没有出仕,而是隐居水绘园并将注意力投射在戏曲上,他所蓄养的冒氏家班在清初影响广泛。自宋代起,文人往往将看戏听曲的感受付诸笔端,形成大量的观剧诗作,这些诗歌不仅沿袭了诗歌的抒情传统,同时又将诗歌与戏曲紧密结合起来,因此观剧诗的功能远远超出了“诗言志”本身。从观剧诗的视角切入冒襄及其家班的戏曲活动,有助于揭示观剧诗在戏曲传播过程中的价值所在。

简介：

简介：摘要全国中等职业学校“文明风采”竞赛是一项重要的德育教育实践活动，对于每一个中职院校来说，都非常重要。本文正是针对如何更好的开展竞赛活动，更有利于学生的德育培养和个人成长。

简介：摘要在我国的国有企业中，企业文化的改革往往不够彻底，在建设企业文化是，存在很多误区，这就造成了职业化员工与企业文化不能实现共赢与共同发展。本文介绍了国企在进行改革的过程中，存在的问题，通过这些经验教训，针对职业化员工的培养，以及企业文化的建设，提出了相应的措施。

简介：两千四百年来,学过希波克拉底誓言的人不下几亿。医生、律师、证券商等都以此作为行业道德的要求。这个誓言对人类历史影响极大。医神阿波罗、埃斯克雷彼斯及天地诸神作证,我——

简介：摘要通过对中等艺术职业学校文化课程管理中存在的问题的反思，对文化课程管理机制的现状作具体分析，指出学校负担较重，行政和教学事务繁忙；教研活动不规范，文化课程设置与学校性质不相符；教育培养目标不明确，设置课程脱离学生实际；文化教师队伍长期不稳定等一系列问题。提出了理顺责权关系，建立规范奖惩制度的管理模式；教学研讨制度化；培养目标合乎学生实际；培养教师责任心，转变教师观念，建立和谐师生关系的具体解决办法。最终实现提高文化教学质量，达到促进艺术学校可持续发展的目标。

简介：三、中国律师在和谐社会的职业形象 ,二、影响中国律师职业的不和谐因素,社会主义和谐社会首先应当是民主法治的社会

简介：

简介：目前，中职毕业生结构性失业现象比较突出，对学生人生观、价值观产生了较大的影响和冲击，为提高学生职场竞争力，各学校对职业指导工作的重视达到了前所未有的程度，提高中职生职业生涯辅导的实效性，使学生认清理想与现实之间的关系，最终促进学生职业生涯发展水平。

简介：内容摘要

简介：摘要“双精准”的核心是精准对接、精准育人，这就要求学校教学从广度向深度转换，对准行业要求。将“职业导向”理念应用到教学实践中，可以精准培养符合行业岗位实际需求的人才，为职业院校学生提供更好的就业机会。文章基于“双精准”视角分析“职业导向”理念及其在西餐烹饪教学中的应用价值，根据西餐烹饪教学中存在的问题，提出具体的实施方法。

简介：摘要当前，卫生高职院校传承与培养学生的医学伦理观念，仍然存在不少突出的问题，亟待引起高度关注。必须采取切实有效的措施，才能提高卫生职业院校传承培养医学伦理观念的最终效果。本文将重点论述新时代下卫生职业院校医学伦理观念的培养策略。