简介：高考数学以高中教材知识为蓝本,以考查基础知识和基本技能为主线,重点考查考生对知识的掌握程度和变通能力.纵观近年的高考数学试题可以发现,80%以上的试题都是基础题和中等题,但是考生得分率并不高.其主要原因是不少考生在学习时对知识点的掌握不牢固,考试时很容易陷入命题者设置的陷阱.在复习的最后阶段,考生一定要注意对常见的易错点进行梳理,避免在考试中失分.

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简介：总体上来说，我们国家还不是一个富裕的国家，在社会发展的各个领域，都是缺钱的。在这种资源和财力有限的情况下，如果过分地加大税收负担来获得财力，就会削弱我国在残酷的全球化市场上的竞争能力。所以，社会发展也要精打细算。为此，我们必须依靠科学的“社会核算”来作出有限资源配置的决策。“社会核算”既涉及经济效益，又涉及社会效益，是一个复杂的核算系统，

简介：新时代管理大师Dr．DonaldSull曾经针对一些极富盛名的企业经营者做研究，这些经营者有些是创造了反败为胜的奇迹，有些却是一蹶不振地走向失败，他的所有理论和实证都指向一个核心观念，那就是领导人本身的自我模式，他称之为行动惯性陷阱(ActiveInertia)，这其实也是新时代大家必须重视的学习方向，那就是要学习跳脱出自己的各种模式。

简介：社会学家孙立平在其主笔的清华大学2011年度＂社会进步系列研究报告＂中提出了＂转型陷阱＂这一概念,以别于近年中国学界热论的＂中等收入国家陷阱＂。这份刚发布不久的报告指出,中国目前最需警惕的是前者而非后者。

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简介：有关阿伏加德罗常数（NA）的运用，因其设题形式多样、联系内容广泛，始终是高考考查和命题的热点之一。虽然有关阿伏加德罗常数的试题重现率极高，但很多考生还是经常出错，剖析其原因，主要还是对有关阿伏加德罗常数试题的设置陷阱无法一一避免。为提高同学们解答此类问题的正确率，下面对有关阿伏加德罗常数试题的设置陷阱方式进行探讨，并举例分析，供参考。

简介：<正>随着科学技术也是生产力这一观点成为人们的共识,国外先进科技和管理经验被频繁引入,使得技术开发、技术改造、技术推广、技术转让等市场新概念成为企业追求的热点。在正常情况下,领先采用新技术,无疑会对企业增加经济效益起到积极的作用。但是一些不法中介机构利用人们这种急于致富的心理,以技术转让为诱饵,使用种种阴险狡诈的手段和方式,精心编织一

简介：现在，新车上市的步伐越来越快，品种越来越多，前几年“新车不败”的神话不再上演，而我们更多看到的是一些新车在经过声势浩大的上市仪式之后，迅速走向没落乃至最终退出市场。那些失败的车型中．有不少车型曾经在国际市场上所向披靡，然而到了中国却折戟沉沙．让人为之扼腕叹息。这些车型失败的原因各不相同，但有一点可以肯定的是．现在的车市不再是几年前的车市了．

简介：对于白手起家的中小创业者来说．如何正越确投资，回避创业误区，是商海试水成功与否的关键，我们从案例入手，指出造成失误的根源以及走出困境的路径。

简介：目前，大学生就业困难，为某些利用就业欺骗大学生的单位提供了土壤。大学生是受过高等教育的高素质人才，可是他们却屡屡中招，这不仅仅是因为就业客观形势严峻。还是因为大学生自身心理发展的不成熟。

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简介：在分析企业的短期偿债能力时，常用的指标是流动比率．速动比率和现金比率．但在应用这些比率进行短期偿债能力分析时．需要注意由于种种主客观原因形成的让财务分析人员做出错误判断的陷阱。

简介：解题中最大的对手往往不是试题的难度,而是对陷阱点不敏感,不懂得有效地避开,基于此,本文归纳了常见的八个陷阱点,通过典例验证、错因分析、正确解析、误区警示,从而消除迷茫,有效避开陷阱点.陷阱1漏解陷阱题——考虑范围要全面

简介：人的思维一般都具有一定的惯性,往往会因此而形成思维定势。思维定势既可以把思维引向纵深,但同时也容易使人钻牛角尖,走入死胡同,显得狭隘、死板、固执。下面结合几道题谈一谈思

简介：决策,在整个领导活动中处于核心地位。领导干部要达到权衡利弊、决策科学、符合实际的目的,必须极力避开以下五大决策陷阱。明确目标,避开'射箭陷阱'射箭一定要找准靶心,有的放矢,这是常识。但在实际工作和现实生活中,一些人往往没有目标乱射箭,从而跌入'射箭陷阱'。科学决策,目标和目的至关重要。

简介：(《中国当代水墨的危机是缺乏方法论》是高名潞先生2006年出版的《另类方法另类现代》中的一章,此书早就收藏,但是一直没有机会细读,今网上有载,读来疑窦丛生,因此认真思考,随写以下读后感。高名潞先生是中国当代艺术的领军人物,作为学者人品,我脱

简介：当下经济下行原因有多方面，主要的：一是近年来欧美经济不济，中国对外出口受阻，外需明显减弱；二是国内产能过剩，调结构需要时间；三是中国已成全球第二大经济体，GPD达56万亿，基数如此之大，增速放缓不足为怪。显然，以上这些因素皆与所谓“陷阱”无关，是特定时期的特殊问题。若硬性将这些问题与“中等收入陷阱”挂钩，无疑是庸人自扰。

简介：我对中等收入陷阱的定义是，—个国家可以达到与其“既有优势”（指自然资源、地理位置、人口规模、外国直接投资和政府开发援助的流入等）相称的收入水平，但没有更高突破的状态。导致此类陷阱有三方面的主要因素：第一个是缺乏私人部门的活力，政府对此也未能发挥激发作用；第二个因素是没有能力解决增长伴随的各种问题，如收入差距、环境破坏、腐败、城市拥堵、资产泡沫和文化变迁等；第三个因素是在全球化时代对宏观经济调控无方，导致来自国外的严重经济冲击。

简介：20世纪90年代，标杆学习在西力管理学界掀起了巨大的波澜，同时也成为了国内理论界和企业界讨论的一个焦点。国内企业纷纷以标杆学习的基本思想为指导，开展各种标杆学习活动。但随之，国内也出现了一些难以解释的问题。本文将提出一个比较完整的企业标杆学习模型，从八个方面展开论述，以此指出目前国内对标杆学讨论的重大误区及影响，以期对一些“谜题”做出新的解释。