简介：摘要：伴随着新课标改革的不断实施，体育教学已逐渐成为初中课堂的主要教学内容之一。中学体育的学习不仅可以使的学生身体得到锻炼，还有利于学生的身心发展，体育教师要想把体育发挥到极致。首先最要的是提高学生的自主参与度，进而扩大学生学习体育的能力，最终发展到打造全面化的人才。

简介：摘要： 在初中体育教学当中，随着新课标的全面实施，教师已经逐渐意识到了体育教学的重要性，并积极对自身的教学方式进行了改革，将多种新型的教学方式应用到了体育教学课堂当中，以此不断提高了初中体育教学的质量。因此，在初中体育教学当中，教师要提高对体育教学的重视度，并采用多种合适的方式对学生进行体育教学，以此实现提高初中体育教学有效性的目标。

简介：摘要拓展训练最初起源于职场，企业通过对拓展训练活动的开展，希望培养出更多具备完善人格和品质的人才。而随着社会发展水平的提升，此种培训方式的应用范围也逐渐提升，在初中体育实践工作中的应用不仅能对传统教学方式进行改进，同时还能在激发学生学习兴趣的同时推进素质教育理念的发展。针对此种情况，本文就将对初中体育教学中对拓展训练的实践工作进行详细研究，希望初中体育教学工作质量提升奠定良好基础。

简介：摘要： 体育教师应该在素质教育指导下分析怎样给初中生开展高水准的知识讲解与学科素养培养，通过课堂教学让班级学生养成正确的学习意识和生活观念，通过身体锻炼强化学生们的身体素质。卫生健康是体育教师应该关注的教学内容，分析卫生健康和体育教学之间的各种关联，通过将卫生健康融入到课堂中给学生们开展创新性的知识讲解，逐渐形成符合初中生认知的教学方法。这样可以引导初中生养成良好的卫生习惯和锻炼意识，有助于强化学生们的综合素养。

简介：摘要文章通过讲述如何备课、如何处理好教与学的关系、心理卫生教育的渗透、安全教育的开展以及现代化教学手段的运用，来系统地论述如何提高初中体育教学质量。

简介：　摘要：随着我国教育事业的不断发展和进步，社会各界越来越关注学生的身体素质发展，所以教师要充分的认识到体育教学的重要性。并且在体育教学当中利用多样化的教学策略来提高学生的身体素质，帮助学生养成一个良好的学习习惯，提高学生的体育学习热情。教师要多与学生进行沟通，了解学生的学习状态以及身体素质，根据学生的具体表现状况来进行教学方面的创新和拓展，积极的优化教学情景，激发学生的学习主动性。帮助学生养成良好的学习习惯，完善学生的身体素质。  　　关键词：初中体育，身体素质，教学设计  　　引言：  　　身體素质是现代素质教育的重要教学目标，所以教师在进行初中体育教学当中，要充分的重视学生身体素质的培养和引导。教师要以学生作为教学的主体，尊重学生的性格特点，根据学生的综合素质来进行教学方面的创新，激发学生的学习主动性。帮助学生养成良好的体育运动习惯，从而有效的提高学生的学习能力。教师要拓展自身的教学理念，互联网来丰富自身的教学方式。帮助学生感受到体育学习的乐趣，锻炼学生的身体，增强学生的综合素质。所以本文就以初中体育教学当中身体素质训练来进行分析和探求，希冀能够帮助初中学生更好的养成体育锻炼的习惯，提高初中学生的综合素质。  　　 1.教师要积极掌握学生的实际学习状况，提高学生的运动兴趣  　　教师要积极的掌握每一个学生的实际学习状况，根据学生的具体表现来进行教学策略的创新和拓展，激发学生的学习主动性，帮助学生养成良好的学习习惯。教师要将学生的学习需求与教学策略有效的进行结合，根据学生的身体素质来进行教学方面的引导，从而有效的增强学生的体育锻炼积极性，帮助学生在体育锻炼当中养成良好的学习习惯。同时教师也要结合学生的学习兴趣来进行教学目标的创新和拓展，使现代化教育理念与体育锻炼有效的进行结合，从而增强初中生的体育学习积极性。帮助初中生养成良好的体育锻炼习惯，增强初中生的身体素质。  　　 2.教师要开展具有针对性的教学活动，提高学生的身体素质  　　 2.1教师要提高学生的力量，增强学生的体育锻炼热情  　　初中体育教师在进行体育教学引导当中，要开展学生的力量训练。帮助学生在锻炼的过程当中增强肌肉的成长和记忆能力，有效的提高自身的承受能力。教师要多与学生进行沟通，根据学生的身体素质来进行教学策略的引导。如教师可以让男学生来学习引体向上，让女学生学习俯卧撑，增强学生的上肢肌肉力量。使学生能够在锻炼的过程当中有效的根据自身的身体素质来进行相对应的提升和拓展，也契合了以学生作为教学主体的教学策略，增强了学生的学习积极性，提高了学生的身体素质。  　　 2.2教师要提高学生的速度训练，增强学生的体育锻炼热情  　　由于出生性格特点较为活泼，注意力不够集中，所以教师在进行教学引导的过程当中，要根据初中生的性格特点来进行体育教学方面的引导和拓展。教师可以利用小组合作探究的教学模式，让学生进行短跑和接力跑的比赛，有效的吸引学生主动的参与到游戏活动当中激发学生的学习热情帮助学生在体育锻炼当中拓展自身的速度和耐力。教师要引导学生在锻炼过程当中，时刻注意自身的安全。并且增强学生的团队协作意识，使学生能够正确的认识到竞争，增强学生的学习积极性。教师要积极的做好跑前热身活动，帮助学生提高心肺器官在运动当中的适应能力，加强学生的机体协调能力，使学生能够运用科学的方法来进行身体素质的提升和完善。  　　 2.3教师要提高学生的反应能力，增强学生的体育锻炼热情  　　教师在体育教学当中要积极的开展反应能力的训练，增强学生对运动环境以及运动技巧的灵敏程度，使学生能够在运动的过程当中保持灵活的头脑，提高自身的综合素质。教师可以通过体育锻炼当中的短跑比赛以及反口令教学活动来进行教学方面的引导和帮扶，有效的增强学生的运动学习积极性。  　　 2.4教师要提高学生的耐力，增强学生的体育锻炼热情  　　初中学生正处在叛逆时期，学习心态较为浮躁，不能够耐心的进行学习和拓展。所以教师在进行体育锻炼引导当中要增强学生的耐力训练，使学生在进行耐力锻炼的过程当中有效的提高自身的耐心和细心。教师要注重对学生进行持续运动的监督和引导，强化学生的运动能力，在保证学生安全性的前提下，来引导学生突破自身的极限，提高学生的身体机能协调能力，教师也要积极的控制好耐力训练的强度，避免学生产生厌倦的心理。教师也要积极的鼓励学生，帮助学生树立正确的学习观念，大学生的体育锻炼学习自信心。帮助学生积极的投身到体育锻炼当中完善学生的耐力，提高学生的体育锻炼热情。  　　 3.教师要利用多元化的教学方式，来激发学生的学习主动性  　　教师要顺应时代的发展潮流来进行教学方面的拓展和创新的教学观念，以学生作为教学的主体来进行游戏化的教学引导，有效的激发学生的学习积极性，帮助学生养成良好的学习习惯，增强学生的学习热情。教师要多与学生进行沟通，了解学生的兴趣爱好，根据学生的兴趣特点来进行游戏方面的创新和拓展。教师也要积极的接触，教学当中的资源和材料来进行教学。  　　结束语  　　登上走势，我们可以看出教师在初中体育教学当中，要运用多元化的教学理念，激发学生的体育锻炼积极性。帮助学生认识到身体素质提升的重要性，从而有效的吸引学生主动的参与到体育锻炼当中，完善学生的身体素质。  　　参考文献  　　 [1]彩彩克 .体育教学中举重运动员的身体素质训练及其战术训练要点探析 [J]. 西部素质教育， 2017（ 15） .  　　 [2]孙健 .谈初中体育教学中的身体素质训练 [J]. 中国校外教育， 2017（ S2） . 

简介：摘要初中阶段是学生很重要的学习阶段，学生在生理上力量、耐力、速度明显加强，心理上感知的精确度增强，情感上带有社会属性，开始关注自我，情感易于外露。初中阶段学生容易由于学习压力大、容易冲动、讲义气、同学之间人际交往等原因出现挫败感、丧失信心等心理问题。这些问题如果没有正确的引导，很可能对青少年的成长造成一些负面的影响，所以应该在体育教学中将德育有效渗透到教学中来。

简介：摘要：初中体育教学离不开健康教育，实践教学中是不可分割的整体。将初中体育教学与健康教育进行整合，在传授学生体育知识，提高学生身体素质的同时，也能够促进学生身心健康发展。本文以新课改为研究背景，主要分析了初中体育教学与健康教育整合的有效策略，皆为提升初中体育教学质量，希望能够为广大体育教师提供参考。

简介：摘要随着课程改革的不断深入，学校教育越发重视坚持以人为本，注重从学生的实际出发，关注学生德智体美劳全方位的发展。体育教学是学校教育的重要组成部分。教师要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，时刻思考在体育教学实践中如何有效地促进学生体育学科的核心素养，促使学生在体育训练实践中，有效地提高自身的运动认知能力、健身实践能力，并在具体的社会实践中提高自身的社会实践能力。

简介：摘要为了适应当下社会的发展趋势，国家对于人才的培养和需求转变，也就促成了素质教育和新课改的推进力度逐渐加强的趋势，相应的体育教学也要随之发生改变。教师应当坚持以学生为教学中心的教学观念，在教学中充分践行以学生为主体地位教师为引导作用的宗旨，体现生本教育，不断改变教学理念和教学方式方法，挖掘学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。在初中体育教学活动开展中，教师应该要认真筛选课堂的内容、选择合理恰当适合学生的教学环节和组织方式，在教学中充分的吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，有效的提升学生对于体育学习的学科兴趣和热情，提升教学质量，以此来达到锻炼学生身体素质的目的。

简介：摘要：竞赛教学，顾名思义，是通过竞赛的教学形式开展的课程 .竞争性在体育中至关重要，竞赛教学是根据不同的课程需要或不同的课程，灵活指定不同的规则与形式，加强学生们的竞争意识与比赛意识，通过场地的变更让学生们有不同的体验，加强课堂趣味性与真实性，让学生们身处比赛之中，体会到比赛的紧张激烈的氛围。本文就对于竞赛教学在初中体育课堂中的运用进行探究。

简介：摘要初中体育作为基础教育体系中的重要组成部分，其对于学生身心素质发展有着至关重要的作用。我们体育教师应当充分的认识到这一点，在实践中不断更新自身的教学理念与方法，在提高初中体育教学质量的过程中，发挥出初中体育在基础教育中的作用优势，促进初中生获得多方面的成长。本文从实际出发，结合笔者的一些思考，谈一谈提高初中体育教学质量的相关策略。

简介：摘要初中体育教学的主要目的是为了帮助青少年塑造强健的体魄，拥有良好的身体素质，并且养成热爱体育运动的习惯，从而促进学生的身心健康发展，为提高全民体质而做好基础工作。因此初中的体育课程变得越来越重要，体育教师必须要肩负起重任，提高初中体育教学的质量，帮助学生构建积极拼搏、勇于挑战的体育观念。

简介：

简介：摘要体育课程是学生生涯中一门不可或缺的课程，体育课堂的合理利用能够帮助学生增强体魄，缓解文化课堂带来的压力。初中体育作为中考的考试项目之一，会影响学生将来升学的选择，同时，初中阶段的体育教学能为学生日后强健体魄打下基础。本文主要探讨初中体育教学提升学生主动参与的对策。

简介：摘要兴趣是推动学生不断前进的重要动力。因此，教师在教学中要更新教育理念，改进教学方式，提升教师素质，完善评价体系，以便不断提高学生对体育课的直接和间接兴趣，不仅提高了课堂教学效率，促进学生的身心发展，而且使体育运动成为学生的生活需要，为形成终身体育意识奠定坚实的基础。

简介：摘要为了适应当下社会的发展趋势，国家对于人才的培养和需求转变，也就促成了素质教育和新课改的推进力度逐渐加强的趋势，相应的体育教学也要随之发生改变。教师应当坚持以学生为教学中心的教学观念，在教学中充分践行以学生为主体地位教师为引导作用的宗旨，体现生本教育，不断改变教学理念和教学方式方法，挖掘学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。在初中体育教学活动开展中，教师应该要认真筛选课堂的内容、选择合理恰当适合学生的教学环节和组织方式，在教学中充分的吸引学生的注意力，调动学生的学习积极性，有效的提升学生对于体育学习的学科兴趣和热情，提升教学质量，以此来达到锻炼学生身体素质的目的。

简介：摘要初中教育一直是我国教育体系中的重要环节，而体育教学又是其中的不可或缺的部分。新课程改革的不断深入，使得全新的教育理念开始走进学校，走进大众的视野。就总体而言，在初中体育的实际课程开展过程中，部分体育老师和学校有关部门都还没有认识到学生主动参与教学的重要性，这不利于提高学生的自主学习能力。本文，我们将从主动学习的意义出发，带领大家认识体育教学的重要作用，着重探讨如何去提升学生积极性，让学生主动参与其中的办法。

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简介：摘要初中体育健康教学不仅有利于提高学生的身体素质，还能增强学生的心理素质。本文探讨了初中体育健康教学的重要性及落实健康教学的具体做法。