简介:
简介:本文主要从欧洲一体化运动兴起的背景,一体化运动的形成和发展以及一体化运动发展的意义三方面来阐述欧洲一体化的历史演进问题。
简介:本文阐述了常用的钛酸钡粉体的制备方法及每种方法的研究和应用情况。概括介绍了针对钛酸钡不同性能的搀杂改性和研究进展。
简介:纤维增强体的渗透率是树脂基复合材料制备工艺中非常重要的参数,直接影响到树脂浸润的结果,决定了成型制品的质量。本文基于流体动力学原理,通过流动控制方法,使用自制的实验模具对纤维增强体渗透率的实验测量,计算出某种玻璃纤维增强体的各向异性的渗透率,并且利用测得的渗透率作为材料参数输入到数值模拟程序中,实验结果与数值模拟基本是一致的,以此表明:通过这种方法测得的纤维增强体渗透率是比较准确的。
简介:以“3I特质”为培养目标,研究基于“五性一体”的课堂教学模式,解决了课堂教学在教学内容、教学方法、教学评价方面存在的一些具体问题。该课堂教学模式在计科13级学生的《计算机组成与体系结构》课程的教学中发挥了相应的作用。
简介:信越化学公司发言人说,信越的美国子公司(Houston)公司将耗资10亿美元,在美国海湾建设氯碱和乙烯一体化装置。信越公司说,它还将在美国建乙烯装置。
简介:毕业设计(或论文)工作是一个由诸多环节和因素相互作用、相互影响的过程。本文围绕学校、学院、教研室、指导教师和学生五个不同角色,对毕业设计(或论文)工作的作用、工作职责进行探讨。
简介:设置导论课是CDIO标准4列出的一条重要原则。本文解剖了MITDavaNewman教授设计的2003春季课程《航空工程和设计导论(IntroductiontoAerospaceEngineeringandDesign,Spring2003)》课程,并从这门课一体化设计的各个环节推导出工科专业导论课必须坚持的8项原则和3项目标。
简介:北京市环境科学研究院高级工程师谢载衡.利用氧化原理首创的“燃煤锅炉无添加剂脱硫除尘脱氮氧化物技术”.实现了除尘、脱硫、脱硝一体化。这一技术无废水和废渣排放.脱硝率大于90%%.除尘牢大于99%%.一氧化氮基本消除。该技术已通过中试、评审和测试。
简介:本文系统介绍了城市生活污水地埋式一体化处理技术的生物接触氧化法、SBR、A/O及A2/O等工艺的流程、特点、适用范围、不足并提出了合理化建议.为小型单一污染源生活污水的处理提供了新途径.
简介:在对管理会计课程的特点、教学目的进行分析的基础上,提出了管理会计课程“四步一体”教学改革模式,并通过管理会计课程教学的多轮探索实践,发现应用该模式进行课堂教学改革后,授课教师教学思路更加清晰。学生学习目的更加明确,对管理会计知识的应用更加熟练,实现了学生认知方式从被动接受向主动发现的转变。
简介:制备了低熔融点、耐水性、玻璃化温度≈338℃的40P2O5—50PbO-10ZnO玻璃。用差热分析(DTA),X-射线衍射,付里叶交换红外线吸收光谱技术进行了定性和定量分析,并对玻璃体中的(Pb5/6Zn1/6)3P4O13的结晶过程进行了测试。在Johnson-Mehl--Avrami模型的基础上,研究了结晶动力学。结果发现,表面晶核形成(其形态指数≌1)是主要的模式。
简介:本文以卓越工程师培养目标为导向,构建了可实现培养大学生人文科学素质、创新意识、沟通合作与管理能力目标的合唱课程一体化教学模式。通过将合唱课有机分解成五个模块,即合唱基础理论模块、合唱欣赏模块、小组合唱模块、合唱即兴演唱模块、合唱表演模块等,探索了以相对独立、完整的教学单元进行合唱课教学的新模式。
立方相纳米氯化钒粉体的制备方法
试论欧洲一体化的历史演进
国产活性纳米氧化锌粉体研制成功
钛酸钡粉体材料的制备方法及搀杂改性研究进展
树脂基复合材料纤维增强体渗透率的实验研究
基于“五性一体”课堂教学模式的研究与实践
信越在美国海湾建乙烯和氯碱一体化装置
毕业设计(或论文)工作要力求“五位一体”
一种碳包裹磁性金属纳米粉体材料的制备方法
工科专业导论课一体化设计的基本原则探究——基于对MIT航天工程导论课程一体化设计的分析
129:190205y无机一有机合成的泡沫体及其制造方法
129:250793aCd-Zn-As-P体系中的固熔体和相关系
我国脱硫脱硝除尘技术实现零排放一体化
129:217673p耐火、抗臭氧化的聚氨基甲酸乙酯泡沫体
城市生活污水地埋式一体化处理工艺现状
重质碳酸钙超细与改性一体化工艺研究
《管理会计》课程教学改革探讨——基于“四步一体”教学模式的探索实践
具有良好物理性质、晶粒均匀的、阻燃的固体聚氨基甲酸乙酯泡沫体组合物
130:84710v 低熔融PbO-ZnO-P2O5玻璃体的晶化动力学
工科院校音乐课程一体化教学方案的研究与构建——以宁波工程学院合唱课为例