简介:摘要游客体验影响因素的研究,一直是旅游体验研究领域中重要部分,在其研究领域已形成了一定的理论基础和研究方法。然而现有研究并未对乡村旅游产品游客体验影响因素进行深入研究。因此,为分析影响乡村旅游产品游客体验的因素,本文在文献研究基础上,对乡村旅游产品游客体验影响因素进行初步假设,并通过问卷设计和实地调研,收集一手数据,运用主成分因子分析、方差分析、IPA分析等数据分析方法,对影响因素进行验证和修正,最后确认了影响乡村旅游产品游客体验因素,它包括了乡村自然景观体验、乡村人文环境体验、游览活动体验、服务设施体验、综合服务质量体验在内的6个主因子和20个具体影响因素,最后本研究应用该乡村旅游产品游客体验影响因素对福安虎头村乡村旅游产品体验化开发提出对策和建议。
简介:摘要随着我国经济的飞速发展,教学质量也在不断提高。在我国教育的整个过程中,情感教育贯穿其中,情感教育要求教师在教学过程中注重培养学生的社会情感,帮助学生形成较为完整的情感体验,让学生学会发现、欣赏生活中的美,并在生活和学习中善于创造美。我国拥有着丰富的历史文化传统,在小学语文教学过程中,也融入了大量的优秀文化素材,针对小学生的情感教育就是小学语文教师根据相应的教学要求,通过一定的教学方式,将这种情感教学的理念传输给小学生,采用适当的教学方式就能够完善小学生的情感素养,能够在未来的生活过程中,合理地控制自己的情绪。本文总结了我国小学语文教学过程中情感教学所呈现出来的问题,最终提出了笔者关于完善小学语文教学中情感教学的几点建议。
简介:摘要本文将从三个不同的方向分析现实情境下信息图表的体验设计原则和方法,首先是信息图表的承载媒介和环境,因为人在接触到信息图表的大前提是在特定的环境下和特定的媒介下,这决定了用户的阅读情境;其次是信息图表的定位人群,在定位好人群的结构后,设计师更能准确感受用户心理,需要设计师具有很强大的同理心,知心方能解惑;最后是信息图表中视觉表现和信息传达的平衡关系,要求设计师较强的设计专业技能,既要吸引用户的阅读兴趣也要把握好用户的根本需求。