简介:归化翻译策略在小说《洗澡》英译本中有成功运用,也有不足之处。归化或异化的使用应注意时机问题,当视所译文本实际情况而定。
简介:国债本质是政府为了有效地配置经济资源和实现特定政策目标而提供的公共金融服务。概率模型中的期望和方差测度不同国债发行策略的收益和风险,可作为发行国债最优策略的选择依据。基于经济学理论中的边际成本和边际收益理论,可以提出国债债务终结最优时间选择的成本收益方法。
简介:近年来,农发行多次“拉网式”清收不良贷款,彻底清收难度大,风险逐步显露。本文将剖析当前湖南省农发行不良资产现状的问题并据此提出建议。一、不良贷款现状从湖南省农发行近年来多次清收不良贷款的情况看,影响农发行不良资产处置的因素有以下两方面:一方面是企业自身因素:另一方面是外部环境,尤其是金融体制环境和法律法规环境。
简介:随着北部湾经济发展深入,钦州的快递业市场开始萌芽发展起来,庞大的快递市场潜力吸引了众多的民营投资者来竞争,但钦州民营快递业在数量、规模、规范、服务质量和监管等方面存在一系列的问题,为了促进钦州民营快递业的发展,提出拓展生存发展空间、加强自律、提高素质、强化监管等建议。
简介:地方历史文化资源对高职思想政治理论课建设具有重要价值。广州拥有丰富的近现代史资源、爱国名人文化、平实厚重、敢为人先的岭南传统文化等。对此加以开发,使之融入课堂、建设实践教学基地,开展有针对性的主题活动,是增进高职思政课教学有效性的有益途径。
简介:商务英语写作是英语专业和国际贸易等相关专业的基础课程,是一门实用性较强的课程。本文在分析商务英语写作基本特点的前提下,论述了当今大中专院校商务英语写作教与学中的困难,并在分析困难的基础上探讨了提高商务英语写作教学质量的策略。
简介:市场经济的逐步完善,企业必须应对环境和需求的变化。从策略特点、应用条件和常见手段等方面,对价格竞争和非价格竞争策略作了深入地对比分析,优化策略及组合的选择。
简介:随着计算机技术和网络技术的发展,网络安全问题,在今天已经成为网络世界里最为人关注的问题之一。文章分析了几种常见的网络入侵方法以及在此基础上探讨了网络安全的几点策略。
简介:民营企业已经成为国际并购的重要力量.民营企业进行跨国并购的动机主要有资源寻求型、贸易替代型、市场拓展型、技术获取型、品牌收购型、网络编织型等。美国金融危机的爆发,为民营企业的跨国并购提供了比较好的机会。民营企业应该抓住机会,寻求合适的并购目标,促进自身的成长。
简介:林楚华,浙江师范大学行知学院兼职教授,浙江省汽摩配商会副会长,玉环县汽摩配行业协会常务副会长。他创办了台州方科汽车部件有限公司、上海方
简介:2010年3月31日,全球最大的PC制造厂商惠普首次在中国发布包括其全线商用产品在内的“惠普2010中国商务策略”——面向商用市场,提供可管理、易扩展、创新型的“简化”IT解决方案,以全力协助客户在经济逐步复苏的市场环境下,更好地应对自身业务拓展,激增信息管理以及企业环境变化等实际问题。
简介:众所周知,席卷全球的金融危机发端干美国的次贷危机.而国际石油交易是以美元为交易基础的,因此有石油就是美元之说。
简介:实施企业内部控制注册会计师审计,是促进企业尤其是上市公司扎实贯彻《企业内部控制基本规范》和《企业内部控制配套指引》的重要制度安排,是注册会计师行业开拓执业领域、进一步做大做强新的增长点。为了规范注册会计师内部控制审计业务,明确工作要求,保证执业质量,根据《企业内部控制基本规范》、《中国注册会计师鉴证业务基本准则》及相关执业准则,财政部制定了《企业内部控制审计指引》(以下简称审计指引)。
简介:在大学英语词汇教学中,应将隐喻认知策略与传统词汇教学方法相结合,坚持基本词汇优先,建构隐喻认知模式,加强目的语文化导入,充分调动学生学习的积极性和主动性,提高教学效果。
简介:元认知策略是当今英语教学工作中的重要策略,主要包括计划策略、监控策略和调节策略;而自主学习能力的培养已经成为英语教学的关键目标之一。本文通过问卷的调查研究。探讨了元认知策略对提高高职非英语专业学生英语自主学习能力的推动作用,并在此基础上提出了培养学生自主学习能力的建议。
《洗澡》英译本中归化翻译策略的使用
国债发行与国债债务终结策略分析的新视角
湖南农发行不良贷款现状及处置策略
钦州民营快递业的现状及发展策略思考
挖掘地方历史文化资源,增进高职思政课教学有效性——以广州为例
浅析提高商务英语写作教学质量的策略
价格竞争与非价格竞争策略的比较研究
浅析计算机网络安全与防范策略
浅谈金融危机背景下的民营企业跨国并购策略
林楚华:知识产权决定“方科”的创新保护策略
化繁为简 赢动突破——“惠普2010中国商务策略”中国首发
金融危机对石油石化行业的影响及应对策略
规范内控审计行为促进内控有效实施 财政部会计司、中注协解读《企业内部控制审计指引》
隐喻认知策略在大学英语词汇教学中的应用研究
元认知策略在高职学生英语自主学习中的运用调查——以宁波大红鹰学院机电分院楼宇专业08级学生为例