简介：在人类体育竞技发展史上，体育竞赛做为人类社会文化活动一直受到社会的规训，一方面体育竞赛受到竞赛规则的规则，接受社会规训的制度性安排；另一方面体育竞赛受到社会认同的规训，接受社会规训的社会性制约。同时，体育竞赛在社会规训下形成了良好的制度框架，达到了高度的内在和谐。

简介：在学院全面推进素质教育的新形势下,体操普修课的教学目标也顺应形势发展,基本上定位在了"使学生掌握理论知识和动作技能的同时注重对学生进行教学专业素质培养上".与以往相比,新教学目标强调了对学生进行教学专业素质培养,教师们在教学活动中也都加强了对学生进行教学专业素质培养的投入.

简介：纵观历史,社会、体育、人的发展是相互促进,相互影响的。社会的发展为体育的发展提供必要的经济基础,其发展决定了体育发展的规模和水平;人通过体育活动达到强身健体的目的,提高了身心的综合素质,从而提高了工作的效率;人的发展又必然促进社会力的提高,进而推动社会进步。通过参阅文献的方法,简要分析了从古代到现代,社会、体育与人的发展的辨证关系。

简介：近日。国际社会责任权威认证机构BV（必维）公布了其对匹克2009年履行社会责任（CSR）的认证报告。报告显示过去一年匹克在CSR领域成果卓著。这份报告是国内体育产业公布的首份2009年社会责任报告。

简介：<正>一、社会指标与体育社会指标社会指标这个词,是美国社会学家鲍尔(Raynoud.A.Bauer)在一九六六年首先提出来的。当年他为了论述美国的太空计划对美国社会的影响而写了一本书名叫《社会指标》的书。从此以后,社会指标这个词被普遍接受,到了七十年代,差不多在世界范围内形成了一个规模不小的社会指标运动。

简介：采用文献资料等方法，对我国体育社会组织的现状及形态进行分析，认为内生性体育社会组织、自发性体育社会组织和共生性体育社会组织是当前存在的3种组织形态，指出政府职能转变慢、组织合法性不足、自组织能力弱化和监管机制不完善是其发展困境根源所在。基于上述分析，提出了政府应从行政管控到多元治理、组织应从被迫组织到自我组织、地位应从流浪身份到合法席位、监管应从双重监管到合规监管的体育社会组织培育路径。

简介：本文运用教育学,社会心理学的原理,结合体育课的实际,提出了“形成一个生动活泼、动态开放”的“课堂体育社会”和进行“课堂”社会”教育的若干途径,这对上好体育课,努力提高体育教学质量有借鉴作用。

简介：将体育课作为一个“课堂社会”去研究,并开发其各种功能,是一个比较新颖的课题。它试图用社会学和社会心理学的方法综合地研究、分析体育课教学,进而改进、提高其效果。用“课堂社会”理论研究体育课的教学,在于以“劝导”的方式,挖掘人的潜在的自觉行为,建立新的教学观念,培养适应现代社会发展的新型人材。本刊为了活跃学术气氛,拟开辟专栏就这一问题进行讨论,欢迎大家踊跃参加。

简介：2014年4年24-26日由山西师范大学体育学院、高等教育出版社体育分社承办的全国社会体育指导与管理专业繁殖教材编写工作会议在我校召开。副校长郝勇东、教务处延长范哲峰教授出席会议开幕式。开幕式由体育学院院长郑旗教授主持，来自北京体育大学、上海体育学院、武汉体育学院、西安体育学院、首都体育学院、广州体育学院、西安体育学院、首都体育学院、广州体育学院、吉林体育学院、华南师范大学、福建师范大学、湖北大学等高校的20余位主编参加了会议。

简介：我校按照省教育厅、市教育局的要求,于1984年初开始试行国家教委制定的《中学生体育合格标准》方案,经过四年的实践,取得了一定成绩,在认真总结经验的基础上,今年上半年以国家教委制定的《中学生体育合格标准的试行办法》为依据(以下简称《试行办法》),按照《广东省实施“中学生体育合格标准的试行办法”的意见》,包括《广东省中学生体育合格标

简介：<正>国家教委于1990年颁布了《大学生体育合格标准》(以下简称“合格标准”)及《大学生体育合格标准实施办法》,这是高校体育工作改革的重大措施之一。从理论与实践中均有积极意义。但在推行“合格标准”的实施过程中,我们也发现了该“合格标准”存在较大的不足:如“合格标准”的构成偏复杂,测评的项目多,有些指标的设立并非合理;参与测评的部门多,由于某些部门的积极性难以调动或相互推托或扯皮而拖延了整体工作的进展;测评与统计的工作量过大,使有关部门尤其是体育教研部难以承受等等。应对其作必要的改进和完善,才能使其在

简介：通过专家调查，对近几年我省普通高校体育专业招生录取标准和办法提出了新的见解，并提供了便于操作和实施的具体意见。

简介：21世纪中国体育的复杂化和扩大化发展趋势要求体育社会学深入研究。而体育社会学自身学科理论的完善是应对研究任务之前提。通过比较体育社会学的原创国之一美国体育社会学的学科溯源、研究特点和发展趋势，为21世纪中国体育社会学学科发展提供借鉴。

简介：在社会学、经济学的视野下,联系“和谐社会”的相关理论,深入分析和谐社会与全民健身事业发展之间的相辅相成关系.阐释“和谐社会”的构建在全民健身事业发展中的作用,初步探究全民健身运动在促进和谐社会建设方面的功能.

简介：现代社会不断向前发展带动了体育消费,论证了体育消费与现代社会的相互促进作用,提出了体育消费将对现代社会生活的进步起到推动作用,目前是我国大力发展体育产业的一个契机.

简介：我国少数民族体育历经数千年，内容丰富，发展少数民族对弘扬少数民族体育文化，增强各民族之间的团结，构建和谐社会有着重要影响。

简介：中国社会学会体育社会学专业委员会在新世纪伊始召开的2001年学术年会,经过三天紧张、热烈地讨论和大会发言,即将闭幕了.这是中国社会学会体育社会专业委员会自1994年成立以来的第三次盛会,它标志着中国体育社会学的发展,反映了中国体育社会学研究者的社会责任感,意味着人们对中国体育社会学走向成熟的期盼.

简介：从社会体育指导工作的基本属性出发,借鉴新公共服务理论的理论范式,分析了社会体育指导员管理模式创新的依据;确立了政府在社会体育指导管理模式当中以协调、服务和监管为基本职能的核心地位;在正确认识社会体育指导工作中政府、社会、市场三者关系的基础上,构建以政府为主导的多元主体参与的社会体育指导管理网络体系;在社会体育指导管理模式当中建立协调、沟通、监管、问责等互动机制。

简介：以百年嬗变进程的中国社会为背景，通过对城乡生活方式趋同与体育；城市生活方式的新特点与家庭体育；生活方式多元化及消费阶层化与体育；消费新潮中的体育消费；老人生活与体育等的讨论，粗略地透视了21世纪的中国社会生活方式与体育。

简介：考试是教育评价的一种重要手段，它最明显的作用是检测学生的学习效果，也是评估检查教师教学质量的重要环节。排球课程是各体育院系的主干课程之一，其考核的实施应符合高校教育改革的需求和教育评价的发展趋势。本文通过对高校体育教育专业学生排球普修课学习成绩考核办法初步的研究，给其它术科课程考核改革提供一些借鉴和依据。