简介:[摘要]目的:探析质量管理工具PDCA在医学装备管理过程中的应用效果。方法:本文随机择取我院60台医学装备进行实验探索,时间选自2020年2月至2021年1月,并将分成对照组(30例,采用常规管理模式)与实验组(30例,实施质量管理工具PDCA管理)。并对两组医学装备管理质量评分指标进行对比分析。结果:经统计,在设备状态标记悬挂、设备保养表填写以及定期质控等管理质量评分指标方面,实验组高于对照组,P<0.05,两者之间的差异存在统计学意义。结论:将质量管理工具PDCA合理运用到医学装备管理过程中,能够进一步提高设备日常管理质量,降低设备在运行期间故障或损坏等问题发生几率,具有良好的应用效果,值得推广。
简介:摘要调查分析国内本科院校《护理研究》课程设置及教学状况,为该课程建设提供依据。方法采用访谈法和网络信息收集法,对国内14所本科院校从教材选用、课程分类、学分设置、开课时间、教学方法、师资结构、考核方式进行调查分析。结果教材选用85.71%用人民卫生出版社《护理研究》,7.14%用英文教材,7.14%用其它教材;课程分类71.43%为必修课,28.57%为选修课;学分设置50%为1-1.5分,50%为2-3分;开课时间92.86%在大三及以上年级,7.14%在大一;教学方法71.43%采用理论结合实践,28.57%采用纯理论;师资结构21.43%用1名教师全程授课,64.29%用多名教师分章授课,14.29%用团队教学;考核方式64.29%用理论考试,35.71%用多种考核。结论建议选用人民卫生出版社《护理研究》教材,设为必修课,学分不低于2分,大二开课,增加科研实践,采用团队教学,实施综合考核模式。