简介：《灵枢》云∶病痛者,阴也。又云∶无形而痛者,阴之类也。其阳完而阴伤之也,急治其阳,无攻其阴。夫阳者,气也,是痛病当先治气。顾气有虚有实。实者,邪气实。虚者,正气虚。邪实者,以手按之而痛,痛则宜通。正虚者,以手按之则止，止则宜补。

简介：阳气具有温热、兴奋的特性,对人体有着重要作用。阳气受损则会发生相应的病理表现。本文综述了阳气受损的不同病理表现和病理机制,以及相应的治法和方药。认为阳气受损可大致分为:阳气虚损、阳气郁闭、阳气亢逆、阳气暴脱、阳气下陷,其相应的治法为:温阳之法、通阳之法、潜阳之法、回阳之法、升阳之法。温阳之法又可分为温脏腑之阳和温经络之阳;通阳之法有辛温通阳、祛邪通阳、和营通阳、疏解通阳;潜阳之法可分温潜和滋潜;升阳之法涵盖升阳解郁、升阳举陷、升阳散火等诸法。

简介：针对当今中医继承不足的弊端，以《内经》理论为依据，结合临床实际和思维科学，提出学习《内经》的主要意义有三：一是学习原创的中医理论；二是学习中医解释人体生理、病理的方法；三是学习中医的思维模式。

简介：

简介：扁鹊兄弟三人皆善医。魏文侯问曰∶子兄弟三人孰最善？对曰∶长兄视色,故名不出家；仲兄视毫毛,故名不出门；如鹊针人血脉,投人药饵,故名闻诸侯。然扁鹊见齐桓侯,知疾在腠理,疾在血脉,疾在肠胃,亦未尝非能视色知人之疾也。若彼之兄弟,后世安有如是之神哉!夫脉之难明,古今所病也。至虚有盛候,而大实有羸状,疑似之间。便有生死之异。

简介：近年来，由于人们的生活节奏加快，工作压力加重，精神负担随之增加l，临床脱发患者越来越多。脱发患者往往耗尽精神时间寻求医治方法，或付出昂贵的医疗费用，但仍不少患者的脱发情况没有丝毫改善。面对这种久治不愈的毛病，对病者来说会产生一定的情绪困扰，长远来说更会使精神压力上升，影响学习、工作和生活的质素。

简介：

简介：经断前后诸证是指妇女绝经前后出现烘然而热，面赤汗出，失眠健忘，精神倦怠，头晕目眩，耳鸣心悸，腰酸背痛，手足心热，或伴月经紊乱的一组临床症状。现代医学认为其发病主要和卵巢功能衰退，性激素水平下降等有关，因此在治疗上以补充激素治疗为主，但是其副作用较大[1].

简介：目的：建立戊己丸中芍药苷溶出度测定方法,并比较超微粉和普通粉戊己丸的溶出差异。方法：参照2010版《中国药典》（二部）溶出度测定第二法,以700mL水为溶剂,转速为100r/min,规定时间取样,以高效液相色谱法测定,比较两种不同粉体戊己丸的溶出度差异。结果：超微戊己丸的体外溶出速率快,溶出度高。结论：超微粉戊己丸的溶出速率快,有利于机体对药物的吸收,提高生物利用度。

简介：目的对小儿肺炎患儿应用溴己新与头孢呋辛钠治疗的临床疗效进行探究。方法收集自2016年10月至2017年9月间在我院进行小儿肺炎诊治的患儿资料，从中随机选择148例患儿作为研究对象，所选对象均分为2组（对比组和探究组），对比组患儿接受维生素C配伍头孢呋辛钠治疗，探究组患儿接受溴己新与头孢呋辛钠治疗。比较2组疗效。结果探究组患儿临床症状消失时间和白血胞恢复正常时间均明显短于对比组患儿，2组患儿上述观察指标的差异有统计学意义（P<0.05）。探究组患儿临床治疗总有效率为97.30%，对比组患儿临床治疗总有效率为83.78%，2组患儿临床治疗总有效率差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对小儿肺炎患儿应用溴己新与头孢呋辛钠治疗可显著提升临床疗效并缩短临床症状改善时间和白细胞恢复时间。

简介：本文梳理了李东垣从脾胃论治头面诸窍疾病的思想：（1）＂诸窍脾胃,生理相联＂,诸窍与脾胃不仅存在直接隶属或经络相连,且需要脾胃将水谷转化为清阳之气以上荣;（2）＂内伤脾胃,九窍不利＂,一旦内伤脾胃,头面诸窍亦会受到波及,出现以＂清阳不升＂＂湿浊上蒙＂＂火气上攻＂为主要病机的疾患;（3）＂通利诸窍,首重脾胃＂,东垣治疗诸窍之疾首重脾胃,主要有＂补中升阳以荣窍＂＂除湿安中以通窍＂＂调中降火以护窍＂三种治法;（4）＂标本兼顾,用药精当＂,东垣善用甘温药补中以培本,风药升阳以引经,温燥药除湿以通窍,寒凉药降火以救标。

简介：二十世纪六十年代末七十年代初,美国语言学家克拉申(S.D.Krashen)就提出了语言输入理论(lan-guageinputhypothesis)。他认为,只有当人们得到了可理解输入(comprehensibleinput)才能习得语言。之后,语言学家Long(1983,citedinEllis,1994)更是进一步提出了“交互假设”(InteractionHypothesis)理论,指出在可理解语言输入的重要性的同时,特别强调意义协商(negotiationofmeaning)对语言习得的促进作用。Long认为如果说话者有条件接受和参与交互调整,就会扩大第二语言习得的机会。他还着重强调“双向交际”(two-waycommunication)将更能促进交互调整和意义协商,从而提高语言输入的可理解性。现在,我们可发现语言学习与语言教学确实发生了巨大的变化,尤其是外语界对第二语言及学习过程的本质的认识发生了质的飞跃。“交互作用语言教学”理论的产生与发展则是这一飞跃的标志,将该理论应用于外语阅读教学对我们颇具启迪意义。一、交互作用语言教学理论与阅读阅读既是一种语言活动,又是一种思维活动,是把...

简介：

简介：从"治病必求其本"、"着眼肺癌之本"、"重视先天之本"、"兼顾后天之本"四方面简要分析刘嘉湘教授治疗肺癌的经验.

简介：

简介：全世建，男，1966年8月出生，湖北南漳县人，教授，博士研究生导师，医学博士。现任广州中医药大学方剂学教研室主任，国家重点学科中医学二级学科方剂学学科带头人，广州中医药大学第一附属医院内科主任医师。