简介：【摘要】基层医院医保科主要负责城乡居民医保与城镇职工医保这两大医保体系就诊病人医疗费用的审核、报销等日常事务，在医院医保管理小组及医保局的双重领导下开展工作，负责全院医保工作计划的制定，监督维护医保基金的安全使用，保障医患双方的利益，确保医保制度规范、顺利实施，医保科逐渐成为各级医疗机构的核心科室之一。

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简介：【摘要】在医院供应室中，清洗工作较为重要，与个人自我防护存在紧密关联的环节较多，例如器械生锈问题、清洁剂选择标准、清洗中注意事项、清洗流程等，因此，本文对医院供应室清洗工作与自我防护进行了如下综述。

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简介：摘要：众所周知，学校作为客观存在的教学场地，无人打扫和清洁是绝对不行的，但日常的“大扫除”仅是净化校园环境，真正的学校卫生工作不止于此，还包括很多的内容，正所谓“防患于未然”，为了学生的身体健康，为了学生的快乐幸福，开展学校卫生工作势在必行且刻不容缓。所以，本文重点探讨当前学校卫生工作思路与对策，希望能为各位学校领导和教师提供良好的工作建议。

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简介：摘要：在现阶段社会发展水平全面提升背景下，社区工作在群众生活中的影响也越发深远，随着社区公共服务水平的提升，社区工作的职能也在不断扩大，因此城市管理水平也将群众社区工作的开展产生更为紧密的联系。有效开展社区卫生档案管理工作不仅是一项重要的任务，同时也是和群众生活最为密切的社区工作。怎样在全新的社会发展背景下开展社区档案工作，切实提升社区卫生档案的管理和服务水平，成为了现阶段我们需要着手解决的重点问题。为此，本文就将对社区档案工作的开展进行必要研究。

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简介：【摘要】 目的：科创团队对提升院内护理创新能力的效果研究。 方法：选取 57 名护理人员作为直接研究对象，于 2018 年 1 月开展科创团队教学活动，评价教学活动开展前后一年间，护理人员创新能力，同时记录获得绩效奖励的护理人员数量。 结果：教学活动开展后，护理人员创新能力评分明显提升（ P ＜ 0.05 ），且 2018 年申报专利项目数明显较多，获得绩效奖励的护理人员数量明显增加 （ P ＜ 0.05 ） 。 结论：在院内开设科创团队教育活动，有益于护理人员激发创新思维，提高创新能力，对于医院的长远发展具有积极意义。

简介：【摘要】：目的：快速康复护理对骨折术后患者行为能力的影响。方法：选取108例因骨折就诊于本院的病人进行调查与分析，本次调查时间为2018.05-2019.01。将病人分为2组，每组均分得54例。对比组采用了常规护理方式。研究组则采用快速康复护理方式。分析两组最终护理结果。结果：对比组PSMS评分结果、IADL评分结果明显高于研究组，两组差异明显，P值

简介：摘 要：目的：探究优质护理干预对老年脑梗塞患者生活能力的影响。方法：以2018.1~2019.12我院收治的62例老年脑梗塞患者为例，随机分成对照组（常规护理）、研究组（常规护理+优质护理干预），各31例，比较两组患者护理效果。结果：研究组患者的ADL评分高于对照组、NIHSS低于对照组，差异显著，（P＜0.05）。结论 ：将优质护理应用到老年脑梗塞患者护理中，可帮助患者提升日常生活能力，将神经功能损伤程度降低。

简介：【摘要】目的：分析骨科实习护士护理评估能力存在的问题，阐述培训对策，观察培训效果。方法：以我科2018年6月～2019年1月利用小查房现场教学的方法对骨科实习护士进行培训作为观察组，以培训期间的20例骨科实习护士作为对照组，对比两组的护理评估质量。结果：观察组实习护士病史评估能力（92.3±2.1）分、合并症评估能力（94.7±2.0）分、阳性体征评估能力（95.0±3.0）分、理论能力（98.7±2.9）分、实践能力（96.7±1.0）分、培训内容满意度（93.3±3.0）分、培训方法满意度（92.3±3.0）分、考核方法满意度（93.3±1.7）分。对照组实习护士病史评估能力（80.4±1.9）分、合并症评估能力（86.5±1.8）分、阳性体征评估能力（85.7±2.4）分、理论能力（85.4±3.4）分、实践能力（85.5±1.8）分、培训内容满意度（82.6±1.9）分、培训方法满意度（84.7±1.6）分、考核方法满意度（85.6±2.9）分。两组数据对比，差异显著（P＜0.05）。结论：根据骨科实习护士护理评估过程中存在的问题，组织实习护士进行培训，能够增强其护理评估能力，提升骨科的护理质量。

简介：摘要 目的 探讨个案护理对儿科新进护士独立上岗能力提高的应用效果。 方法 选择 2014年儿科 20名新进护士作为对照组，采用传统方法进行岗前培训；选择 2015年 24名儿科新进护士作为实验组，采用以个案护理为内容进行岗前培训，比较分析两组护士的独立上岗能力。 结果 以个案护理为内容进行岗前培训组的新进护士其理论和操作成绩及护理患儿的整体能力均比传统教学组高，差异有统计学意义（ P﹤0.01）。 结论 应用以个案护理为内容进行独立上岗前培训，有利于提高儿科新进护士评判性思维能力、发现问题和解决问题的能力、儿科业务知识水平和相关技能，此方法确实可行，值得临床推广。

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简介：摘要：随着我国医护工作的日趋完善和健全，各地区的医院管理，不再停留在表面上，也不会滞留在患者的病情上，而是倾注更多的人文性关怀，真正与患者进行心灵和情感的交融，走进患者的心理，从而为患者的康复工作做好保障。作为长期工作在医护工作一线的一名护士，更应从文章中所提到的策略入手，细致地布置和安排各项护理工作，融入自己的真情真意，更好地解决患者心中的疑惑，有计划性的进行规范和引导，全面推进人文性关怀的实施，切实消除医生与患者之间的心理隔阂，从而推动整体医院医护工作服务效果和质量的提高。

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