简介：摘要根据教学内容的特点以及学习者的特征，构建基于Virtools技术教育游戏，有助于激发学习者的兴趣，提高教学的效率和效果。Virtools工具的优势给教育游戏的开发带来了新的便利与突破，两者的结合具有良好的发展前景。

简介：奥尔夫音乐游戏是一种独特的音乐教学活动，强调音乐教育的结合性。它把律动、节奏与音乐活动相结合，采用说唱、打节拍、拍肩膀、打响指等身体乐器，在音乐游戏中要突出音乐性、趣味性、创造性、自然性等特点，结合音乐游戏来培养孩子的创造力和表现力，让孩子们感受音乐课带给他们的乐趣，使学生在快乐中感知音乐的美。

简介：

简介：摘要新课程教学改革实践中，为了使学生能够更好地掌握体育的基本知识、技术、技能，就应有效地增强学生的体质，使学生快乐健康成长，提高课堂教学质量，调动学生的积极性。体育游戏则在这些方面起到了积极作用。

简介：摘要体育游戏因其自身所具有的趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、智能性和知识性等特点而倍受关注，被广泛运用于体育教学实践中。要发挥游戏的作用，要注意把握应用的原则，选择方法，教学方法等问题。

简介：摘要语文教学中的识字教学有多种方法途径，其中通过听读游戏识字的方法不但使识字教育的过程与培养学生动手、用脑、发挥想象的过程联系起来，更有效促成了学生之间的交流、合作与学习，激发学生识字的兴趣，达到寓教于乐的效果，利于促进学生全面发展。本文主要结合自己工作实践就听读游戏识字方法的意义和实施途径作初步探讨。

简介：

简介：摘要幼儿是祖国的花朵，世界的未来。要培养他们的自信心，提高他们的自我保护能力、交往能力和观察能力，就要多表扬、多鼓励、多肯定，还要设计一些情景活动，开展一些有益的游戏，同时也需采用尽可能多的教学手段。

简介：摘要创造游戏是幼儿园游戏活动中不可替代的重要组成部分。它需要幼儿大胆想象、创造的在玩中学习。同时，需要老师很好的引导，凸显创造游戏的“创造”。结合新课程下的有效教育，突出以“幼儿为中心”，体现“以人为本”的思想，进行创造游戏。在创造游戏中做到科学准备、科学指导、科学评价。我想这样才能更充分发挥幼儿的创造力和想象力，让他们在创造游戏中真正地自由飞翔！

简介：摘要陈鹤琴说过“游戏是幼儿的生命。”游戏是幼儿的基本活动，幼儿是在游戏活动中成长的。而角色游戏是幼儿最典型、最有特色的游戏，深受幼儿的喜爱。而教师该如何在游戏中自我定位？如何更好地指导幼儿呢？

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简介：(4)学校的教育如何让家长明确怎么引导学生玩游戏,常玩游戏的学生视力100%偏低于较少玩游戏的同学,(l)学校教师是否应该引导学生玩游戏

简介：摘要音乐游戏不同于一般的游戏，它是通过游戏的形式，强调对音乐的体验、感受，在根本上服从于音乐的指导。教师在教育中多渗入一些游戏的成分，教师要让学生就在玩中学，真正把教与游戏、学与玩联系起来。笑声、乐器声、歌声相互交融。在音乐艺术的氛围中合作互动、体验快乐。

简介：摘要小学低、中年级段的学生由于年龄特点的影响，决定了他们注意力集中的时间较短，课堂上容易疲劳，注意力易分散，好奇、活泼、可塑性强。怎样才能提高小学语文课堂教学的有效性，收到事半劝倍的效果呢?良好的教学策略、科学的教学设计能保证课堂的有效性。兴趣是学习的前提，热爱是最好的老师。喜欢游戏是孩子的天性，在游戏中学生能学到知识，进行集中注意力训练，提高学生的协调能力、合作能力。我的有效策略就是让游戏引领学生愉快地学习语文。

简介：游戏是儿童喜爱而有效的学习方式之一，游戏教学可以缓解小学生初学英语的紧张感，提供相应的语言环境，使学生在轻松的氛围中乐学、易学。当前，小学英语游戏教学研究蓬勃发展，因此，小学英语教师应该积极转变英语教学理念，进一步加强游戏教学法在小学英语教学中的应用，只有这样才能有效提高小学英语教学水平，促进学生的健康全面发展。本文对游戏教学在小学英语教学中的应用进行研究，以期为以后相关研究提供参考和借鉴。

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简介：摘要幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别，在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的，都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣，促进幼儿身体的健康发展，都是为了发展幼儿的基本动作，让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。

简介：摘要数学游戏作为数学知识的一种载体，兼具知识性、趣味性和娱乐性，因而在课堂教学中引入数学游戏，能有效地激发学生的兴趣，具有启发思维的功能，也是获得学习兴趣和学习活动的有效方法。

简介：摘要无论哪一类体育活动，从根本上讲，它都是一种或者一类游戏，从这个层面看来，学校体育教学就是在体育教师的引导下学生进行的各种游戏，可以说体育游戏是身体锻炼的基本手段，应该成为体育教学的大比重的组成部分，它能够很好地调动学生的体育兴趣，提高体育教学的实效性，促进学生身心更好的发展。

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