简介：党的十八大之后形成的习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果。这一理论成果具有丰富的思想内涵,其理论主题是坚持和发展中国特色社会主义,核心内容和主体部分是＂八个明确＂,作为党的基本方略的＂十四个坚持＂是其重要的组成部分。习近平新时代中国特色社会主义思想把对中国特色社会主义建设规律的认识、对人类社会发展规律的认识、对执政党建设规律的认识、对中国化马克思主义发展规律的认识等,提高到了新的科学水平,继毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系之后,实现了马克思主义中国化的又一次历史性飞跃。

简介：党的十六大以来,随着树立和落实科学发展观、构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村等重大战略思想的提出,党的理论创新成果越来越贴近基

简介：系统哲学研究中的最新成果──黄金南著《系统哲学》评介朱传启本世纪中叶发展起来的现代系统科学，是科学史上具有划时代意义的突破。由于它观察问题的角度和处理问题的方法，都不同于传统科学，因而就从根本上改变了世界的科学图景和当代科学家们的思维方式，并在实际应...

简介：本文评介《贵阳邮政史》一书在贵州史学著作中地位。对作者在叙述了贵阳邮政百年发展史和运用历史资料中的方式方法以及编纂中的得与失。客观地指出不足和失误。并适当地进行介绍、推荐作者及其书。

简介：马克思主义中国化的最新成果是马克思主义同中国特色社会主义实践相结合的产物，是马克思主义在当代中国的新发展。作为科学的理论体系，马克思主义中国化最新成果的理论特色表现为鲜明的时代性、创新性和实践性。

简介：十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想形成了马克思主义中国化的最新成果。这是对当代中国社会发展阶段性特征的深刻把握，对当代中国社会发展客观存在问题的清醒应对，实现了对马克思主义基本理论的丰富发展和创新。

简介：十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想引起了很多学者的关注。“马克思主义中国化最新成果”的相关著作相继出版，相关论文相继发表，相关研讨会也有举行，这些研究成果把前一阶段关于科学发展观的研究进一步推向深入，从而也为党的十七大的召开提供了理论上的准备。十七大提出并概括了中国特色社会主义理论体系，马克思主义中国化最新成果有了新的内涵。

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简介：暮春三月,群莺乱飞,杂树生花,这是生气勃发与撒播希望的季节。经过多年不懈努力,由我与澳大利亚约翰.史蒂芬斯教授共同策划、主编的六卷本"当代西方儿童文学新论译丛"终于由安徽少年儿童出版社出版了。回首往事,实在感慨良多。由于多种原因,我国译介外国儿童文学理论著作的工作一直滞后。据资料,1949年

简介：党校是学习、宣传和研究马克思主义的重要阵地和党性锻炼的熔炉．用马克思主义武装学员头脑是党校教学的首要任务。当前的新形势、新任务对党校教学提出了新的更高的要求．适应新形势对干部教育培训工作的新要求．必须坚持以马克思主义中国化的最新成果为指导．深化教学改革．突出马克思主义中国化最新成果在教学中的中心地位。

简介：党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央，进行了卓有成效的理论和实践创新，取得了以党政观、群众观、科学发展观、科学人才观、社会主义和谐社会观、社会主义荣辱观为主要标志的丰硕成果。这“六观”以其丰富的科学内涵和紧密的内在联系，构成了完整严密的，与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论乖“三个代表”重要思想一脉相承的理论体系，是马克思主义中国化的最新成果。深入研究乖把握“六观”体系的本质、内在关系和时代特征，对全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，具有重大的理论和实践指导意义．

简介：在当今社会思想多元激荡，网络迅猛发展的背景下，网络舆情更容易通过加速效应和放大效应与网下舆情交叉波动。为巩固马克思主义主导地位，营造和谐舆论环境，统一思想，维护稳定，必须用马克思主义中国化最新成果引领网络舆情。为此，要认识网络舆情的特点和规律，理解马克思主义中国化最新成果的内涵来作为引领的认识基础。用马克思主义中国化最新成果引领网络舆情的要求是明确引领网络舆情目标；建立法律法规，健全工作制度；明确工作主体，构建专业工作网络；密切关注网络动态，及时有效汇集信息。

简介：在中国共产党80多年的奋斗历程中,马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的实际相结合,即马克思主义的中国化取得了很多理论成果。它们之间存在一脉相承的源流关系。

简介：实践观点、生产观点和群众观点是马克思主义哲学的根本观点,而且是整个马克思主义哲学的首要的和基本的观点,马克思主义哲学的主要观点反映了客观规律特别是社会历史发展的普遍规律

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简介：摘要科学发展观是马克思主义中国化的最新成果。它深化了对党的思想路线的认识，创造性地阐发和运用了马克思主义唯物史观，科学提炼了人类文明进步的成果，深刻总结了改革开放以来经济建设中的经验教训，深入回答了社会主义发展问题，开拓了马克思主义发展的新境界。本文主要从科学发展观的形成和发展及历史地位作一简单的阐述。

简介：十七大《报告》指出：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和”三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。学习马克思主义，在当代就是要学习马克思主义中国化的最新成果——科学发展观。

简介：摘要：坚持党的领导、强化党的建设，是中国特色现代企业制度的本质要求和最显著特色，坚持运用党的最新理论成果指导国有企业健康发展，为推进国有企业改革发展提供了根本政治保障。

简介：教学方法是影响教学质量的重要因素,在这方面,我有较深的体会。1991年秋以前,我在教学上采用了启发式教学法,后来又尝试采用了适合成人特点的案例教学和实例教学法,效果都较好。但通过教学座谈会和个别了解,我发现自己的教学并不能完全满足学员求新、求深、求实(即要求内容新颖一些,理论深刻一些,知识实用一些)的欲望和要求。显然,这已不是改进教学方法所能解决的问题了。由此,我思考了另一个问题——教学内

简介：“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新成果，是唯物史观核心理论在当代中国的创造性运用和发展，与马克思主义中国化的历史成果毛泽东思想一脉相承。毛泽东思想开创的马克思主义中国化的创新之路为“三个代表”重要思想提供了理论范式和方法论指导；毛泽东关于党的建设的理论和一系列重要思想是“三个代表”重要思想的生长点和有力指导；毛泽东思想的创新经验和创新精神给“三个代表”重要思想以深刻的启迪；毛泽东思想对唯物史观核心理论的发展是形成“三个代表”重要思想集中概括的重要一环。