简介:摘要:美育是学前教育的重要内容,是幼儿感受内心和世界链接的重要核心,更是幼儿思维和想象力发展的媒介。美育活动对于幼儿审美素养和能力的提升深有助益。聚焦于幼儿本身的班本课程,更能将美术教育推向一个新的高度。让幼儿在丰富多彩的美术活动中表达自我,张开想象力的翅膀,尽情创作。从而让美术课程成为幼儿学习和生活体验中充满魅力的所在。然而,作为美术课程的深度学习“自由美术”,更是聚焦于儿童自我发展、自我实现的课程模式。因此,我们本着“自由美术”的行径趋势和理念呈现,将班本课程的开发与实践与之相结合,拓展为孩子们感兴趣的、自主成长的课程架构模式。
简介:【摘要】居住权与抵押权的并存及实现位序在《民法典》中并未明确规定,导致了司法裁判不一。从物权原理出发,两者在法理和权能角度均具有并存的正当性。从设立程序看,无论两者谁先设立,均无需取得在先权利人同意,但须履行通知义务。在权利实现位序上,依据“设立在先,次序在先”的原理,以权利登记的时间作为确定权利位序的依据。当两者并存发生冲突时,最佳解决方案是尽力实现两者兼顾。若抵押权在先设立,并非直接涤除居住权,只有在抵押权实现受到居住权实质影响的情况下,才可对居住权进行涤除。若居住权设立在先,也并非认定在后的抵押权无法实现,而是采取“抵押不破居住”的方式,在抵押权实现时由抵押物买受人继受房屋上的居住权。
简介:摘要:幼儿总是充满了想象,他们喜欢用各种颜色、线条、形状和图案来表达自己的思想和情感。在教育幼儿时,教师要注重培养他们的创造力。然而,在现实生活中,有些老师只注重幼儿们的学习成绩,让他们很早就进入了学习状态。这不仅影响了幼儿们的创造力,而且导致了他们的性格和心理问题。基于此,本文主要探讨了幼儿自由绘画教育中,教师应该如何扮演好引导者的角色,并提出创造适宜的绘画环境、提供丰富的艺术素材和激发幼儿们创意是教师在教育过程中需要重视的点。同时,在幼儿自由绘画的过程中,教师需要注重幼儿的感受需求,给予他们尊重和支持,指引他们开展有野心的为艺术品而生涯发展,并为他们提供一个能够释放内心的空间和环境。
简介:目的:分析产妇在进行生产的时候应用自由体位的效果。方法:研究时间范围2021年7月-2022年8月,研究产妇数量156例,试验组和对照组各78例产妇,前者第一、第二产程使用固定体位,后者第一、第二产生使用自由体位,对比临床效果。结果:试验组第一产程、第二产程时间更短,疼痛评分更低,产后出血量明显更高,试验组发生新生儿窒息率、产后出血率、会阴侧切情况、应用产钳率、剖宫产率更低,会阴裂伤情况及临床满意度更高,与对照组各项数据进行比较差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:自由体位可有效使产妇生产舒适度得到提升,充分发挥出产妇生产过程中的主观能动性,可有效缩短生产时间,具有应用价值良好。
简介:摘要:幼儿总是充满了想象,他们喜欢用各种颜色、线条、形状和图案来表达自己的思想和情感。在教育幼儿时,教师要注重培养他们的创造力。然而,在现实生活中,有些老师只注重幼儿们的学习成绩,让他们很早就进入了学习状态。这不仅影响了幼儿们的创造力,而且导致了他们的性格和心理问题。基于此,本文主要探讨了幼儿自由绘画教育中,教师应该如何扮演好引导者的角色,并提出创造适宜的绘画环境、提供丰富的艺术素材和激发幼儿们创意是教师在教育过程中需要重视的点。同时,在幼儿自由绘画的过程中,教师需要注重幼儿的感受需求,给予他们尊重和支持,指引他们开展有野心的为艺术品而生涯发展,并为他们提供一个能够释放内心的空间和环境。
简介:摘要:本文旨在研究行政法典制定与行政单行法之间的关系。通过对行政法典与行政单行法的概念进行界定,分析两者的特点。以及深入研究行政法典制定与行政单行法的关系、之间的相互影响与作用,以此来完善行政法律制度,提高行政法律的科学性和规范性。