简介:摘要数学源于生活,寓于生活,用于生活。在小学数学教学中,如果能够根据小学生的认知特点,将数学知识与学生的生活实际紧密结合,那么,在他们的眼里,数学将是一门看得见、摸得着、用得上的学科,不再是枯燥乏味的数字游戏。这样,学生学起来自然感到亲切、真实,这有利于培养学生用数学眼光观察周围事物的兴趣、态度和意识。对于学生更好地认识数学,学好数学,培养能力,发展智力,促进综合素质的发展,具有重要的意义。因此,教师要善于结合课堂教学内容,捕捉生活中的数学现象,挖掘数学知识的生活内涵。
简介:国家职业汉语能力测试(ZHC)客观测试部分包括7种题型。本文通过统计、分析7份实测试卷各题型的区分度、难度,初步验证了这7种题型的合理性、有效性。
简介:【摘要】深度学习是指在理解学习的基础上,学生能够批判性地学习新的思想和事实,将它们融入原有的认知结构中,而且能够在众多思想间进行联系,将已有的知识迁移到新的情境中,并做出决策和解决问题的学习。深度学习的目的是发展高阶思维能力,实现有意义的学习。笔者主要从“四度”进行阐述:一、高度:落实立德树人的目标,彰显育人价值;二、程度:挖掘技术背后的思想,体现学科本质;三、效度:注重项目化教学实践,提升教学实效;四、温度:构建和谐师生关系,激发学习兴趣。
简介:摘要本文基于“新课标、新课改”的相关理论及要求展开研究,阐明了主体参与教学模式概念及内涵,并针对主体参与要素转变进行了分析,最后提出相关的实现策略。
简介:本研究采用中国大学生适应量表(CCSAS)对大学生专业满意度与心理适应能力的关系进行了研究。根据研究结论,对大学生专业满意度与心理适应能力之间的关系进行了分析,提出了一些建议和对策。
简介:日前,人事部办公厅根据《翻译专业资格(水平)考试暂行规定》(人发[2003121号)和《二级、三级翻译专业资格(水平)考试实施办法》(国人厅发[2003]17号)精神,经与中国外文出版发行事业局(简称中国外文局)及有关单位研究决定,下发((2006年度翻译专业资格(水平)考试有关工作通知》(以下简称《通知》)。
简介: 【摘 要】本文主要以高中英语课堂教学中,学生参与度的有效提升探索为重点进行阐述,结合当下高中英语课堂教学现状。从转变传统的教学理念,理清师生关系;加强英语课堂教学的趣味性,提升学生参与度;全面掌握课堂提问技巧,充分展现提问的作用这几点进行深入探索与研究。其目的在于加强高中英语课堂教学质量,为提升高中生英语成绩与素养做铺垫。
简介:
简介:日前,建设部办公厅发出《2005年度二级建造师执业资格考试指导合格标准有关问题的通知》,确定指导合格标准如下:
如何在小学数学课堂中加大学生的参与度
国家职业汉语能力测试题型效度分析研究
从“四度”例谈小学信息技术深度学习课堂的构建
高中物理课堂教学中提升学生参与度的实践探究
大学生专业满意度与心理适应能力的关系研究
2006年度二级、三级翻译专业资格(水平)考试有关工作的通知
高中英语课堂教学中学生参与度的有效提升策略探索
2002-2003年度第二学期期末高一、高二语文调研测试卷分析
建设部确定2005年度二级建造师执业资格考试指导合格标准