简介：【摘 要】室内体锻是幼儿体格锻炼的一种形式，是幼儿园户外体育活动的重要补充。它可以让幼儿在恶劣天气中拥有更大的运动空间，保障室内运动质量。室内体格锻炼的区域划分可以按照基本运动为主，也可以以多功能性游戏为主，可以创设趣味性的“游乐园”式的运动区域。幼儿园室内体格锻炼也应该注意室内晨间锻炼、室内趣味父子运动等作为有效补充。

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简介：摘要：目的：为了研究骨创伤术后的康复锻炼和护理是否有助于患者恢复。方法：将我院的46例骨创伤患者，按照治疗的顺序进行分组，分为实验组和对照组组，每组各位23例，实验组在骨创伤术后进行相应的康复功能训练和护理，而对照组进行常规的护理。结果：实验组的患者经过康复功能训练后，恢复的时间比对照组的时间短，同时术后的疼痛感恢复的快，实验组恢复状态为优的有18例，但是对照组仅为13例，差异具有统计学意义（P﹤0.05）。结论：骨创伤术后进行康复功能训练和护理能够有效的提高患者的恢复状态，缩短恢复的时间，值得推广。

简介：摘要：2020年初，新冠病毒突然出现。在如此巨大的疫情面前，为了应对国家教育部的新规定，对学生怎样在疫情背景下还可以坚持体育锻炼方面进行深入思考。基于此，文章先是从疫情背景下加强体育锻炼的影响进行简述，继而深入分析了疫情背景下加强体育锻炼的有效策略，供相关学者借鉴。

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简介：【摘要】目的：分析断指再植术的术后功能锻炼与护理措施。方法：对2019年1月-2022年9月本科接诊断指再植术病人（n=40）进行随机分组，试验和对照组各20人，前者采取综合护理与系统性功能锻炼，对照组行常规护理。对比满意度等指标。结果：关于总有效率，试验组数据95.0%，和对照组数据75.0%相比更高（P＜0.05）。关于满意度，试验组数据100.0%，和对照组数据80.0%相比更高（P＜0.05）。结论：断指再植术后用综合护理与系统性功能锻炼法，效果显著，满意度改善也更加明显。

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简介：摘要：幼儿园教学作为基础教学中的重要内容，对幼儿的综合素质提高起着关键性的教学引导。在实际的幼儿园教学中，教师通过融入多样化的民间游戏教学方法，促进儿童的综合学习能力，对幼儿进行教学指导，引导师生加强互动，加强幼儿的体能锻炼。本文针对如何借助民间游戏引领幼儿体能锻炼展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要：本文采用文献资料法、逻辑分析法、实验对比法等研究方法对体感技术下居家体育锻炼方式（慢跑、舞蹈、花样跳绳）与传统体育健身方式（慢跑、舞蹈、花样跳绳）进行实验效果对比研究，从而得出疫情防控形式下体感技术的居家体育锻炼方式可以为慢跑、舞蹈和花样跳绳等运动量指数在1.6到2.1左右的健身项目。

简介：[摘要]目的：分析脊髓损伤患者实施常规康复锻炼治疗的临床效果。方法：选取2020年1月至2021年11月我院收治的60例脊髓损伤患者作为研究对象，通过随机数字表法将其分为对照组（n=30，实施常规治疗）和观察组（n=30，实施早期康复训练治疗），对比两组患者治疗效果、尿路感染情况。结果：观察组治疗总有效率高于对照组，具备统计学意义（P＜0.05）。对照组9例患者发生尿路感染，感染发生率为30.00%，观察组2例发生尿路感染，感染发生率为6.67%，观察组低于对照组，具备统计学意义（P＜0.05）。结论：脊髓损伤患者实施常规康复锻炼治疗的临床效果提出，有效降低了尿路感染发生率，可促进患者病情康复，建议广泛应用。

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简介：【摘要】随着人们生活水平的提高，日常生活习惯和饮食习惯也有了很大的转变，在一定程度上加剧了糖尿病的发病率，其中，2型糖尿病是糖尿病发病类型中发病率最高的一类，在糖尿病患者中发病比例高达90%以上。近年来，糖尿病患者发病率规律呈现年轻化趋势，现已成为威胁我国居民生命安全健康的多发病症之一。 医学研究表明，在对糖尿病治疗干预中，除了采取药物控制治疗外，体育运动也是治疗糖尿病重要的、甚至是必不可少的手段之一，患者通过科学、适当的开展一些体育项目锻炼，可以增强免疫力，减轻患者体重，控制血糖，更好的促进糖尿病的有效治疗。那么，糖尿病患者应怎样科学地进行锻炼?在运动中又应注意哪些问题呢?本文就针对糖尿病科学锻炼方法展开探究分析。

简介：摘要：幼儿园体能锻炼的主要教学任务是让每一名幼儿从小养成锻炼身体的良好习惯，选择一项或几项喜欢的体育项目进行锻炼，让每一个幼儿拥有健康的体魄，让“终身体育”意识伴随其成长。通过体能锻炼，使各种能力得以提高，个性特长得以充分展示，并从中体验成功的快乐。培养幼儿活泼、阳光、乐观的性格，培养幼儿建立规则意识、坚强面对挫败的体育精神，最大限度地满足幼儿体能锻炼的需要，以提高幼儿身体素质，促进幼儿身心和谐发展。

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简介：[摘要]目的：分析脊髓损伤患者实施常规康复锻炼治疗的临床效果。方法：选取2021年2月至2022年1月我院收治的60例脊髓损伤患者作为研究对象，通过随机数字表法将其分为对照组（n=30，实施常规治疗）和观察组（n=30，实施早期康复训练治疗），对比两组患者治疗效果、尿路感染情况。结果：观察组治疗总有效率高于对照组，具备统计学意义（P＜0.05）。对照组9例患者发生尿路感染，感染发生率为30.00%，观察组2例发生尿路感染，感染发生率为6.67%，观察组低于对照组，具备统计学意义（P＜0.05）。结论：脊髓损伤患者实施常规康复锻炼治疗的临床效果提出，有效降低了尿路感染发生率，可促进患者病情康复，建议广泛应用。

简介：摘要：在传统教育阶段，体育教学一直被边缘化，课外体育锻炼也不被教师重视，更没有教师针对的引导和专业的指导，这也使得素质教育背景下，体育教育的改革进程缓慢，但是随着体育教育和课外体育锻炼的重要性逐渐渗透，初中教师也对体育教学和课外体育锻炼现状进行调研和分析，并提出针对性的革新策略，本文对此进行分析探讨。

简介：摘要：开展体育教学工作的重要目的便是使学生形成良好的体育锻炼习惯，培养学生正确的体育运动意识，养成终生健身的生活习惯，促进学生身心健康发展。开展体育锻炼是需要学生秉承良好的意志与习惯，在长年累月中不断积累运动经验。作为小学体育教师，其应当切实探索与研究有效地体育教学策略，转变自身传统的体育教学思维，优化小学体育教学方式，为学生精心设计学习内容，帮助学生找到正确的体育锻炼方式及技巧，进而帮助学生逐渐形成良好的体育锻炼习惯，为学生未来健康的生活发展奠定坚实基础。

简介：【摘要】体育教学最基本的目的在于学生强身健体，而提高学生体能则是强身健体的一大表现。小学生正处于非常重要的成长时期，增强体能，强化体能锻炼有着非常重要的意义。本文结合笔者多年的研究与实践，探讨小学体育教学中学生体能锻炼的策略，以供参考。