简介：本文以学科的基本概念为出发点,着重介绍了五所世界著名大学学科设置及其演变的历史过程,分析、归纳了学科设置的动因和学科发展的趋势.
简介：建构主义学习理论告诉我们，学生在教师的教学中应该起着主导作用，教师的教学应该是培养学生的自主学习能力以为其终身学习打下基础。在这一理论的指导下，教师和学生均应该对自己的“教”与“学”行为进行重新思考。本着这个理论，笔者就目前高校英语专业课程设置的定位及结构体系等方面进行了分析，结果发现，需求分析和品质机能展开理论在课程设置中起着重要作用，它们在课程设置中的影射直接关系着课程设置的科学性和成败。
简介：1．前言人们建立了一系列的数学模型来研究生产过程。通常，模型的基本参数的获得和模型正确性的验证，大多是通过实验室试验进行的。这样，模型的验证就必须建立在可信的试验数据上，同时，实验室试验的结果直接或问接地用来指导实际生产，所以也必须保证试验结果的可靠。因而，一个可靠的试验过程监测系统是必需的。
国外高等学校学科设置的比较
需求分析与品质机能展开（QFD）在课程设置中的影射——基于自主学习能力培养的高校英语专业课程设置
球团焙烧模拟设备的软件系统
