简介：陶行知先生说：人有两个宝,双手和大脑;双手会做工,大脑会思考。用手又用脑,才能有创造。从一九九七年开始,王套小学紧紧抓住在头脑中打算盘手脑并用的价值,重在开发右脑、促进左右脑平衡发展,学校发展日新月异,农村孩子的综合素质不断得到提升。

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简介：王亚军普普通通,平平常常,没有官衔。她兢兢业业,用自己满身的灰尘和辛苦的汗水换来了万余名职工家属生活区环境的明朗和洁净。连年被河南火电公司评为“先进女职工”、“先进女职工工作者”、“平顶山市安全先进个人”等荣誉称号。已步入中年的王亚军,在司机的岗位上一干就是十年。十年中,日月更替,寒来暑往,她驾驶着半旧的汽车,坚持早上3点钟起床,跑遍公司每一个偏僻的旮旯,经她的手把肮脏的垃圾及废物一车一车运出。特别是在抗击非典的关键时期,王亚军认为:一人把关一方安,人人把关才保险。她把她开的车当战车,把垃圾场当战场,清理污染源,堵塞非典缺口,使非典无处藏身。不论是盛夏酷暑,不论是数九隆冬,王亚军总是只身一人驾

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简介：太行山的伟岸铸就了他坚韧执着的性格，红旗渠水赋予他踏实苦干的作风，岁月的沧桑抹去了他的青春年华，但也造就了这位中年汉子许身成教、艰苦创业的靓丽风景。他，就是林州市临淇镇成人学校校长王腊生同志。

简介：[本刊讯]8月26日——27日．教育部在青岛市召开了学习贯彻全国职教会精神座谈会。座谈会的主要任务是：学习领会全国职教会精神．进一步统一认识．明确目标任务．研究部署近期贯彻落实全国职教会精神要着力抓好的有关工作。教育部副部长王湛、职成教司司长黄尧到会并作了重要讲话。山东省副省长邵桂芳、青岛市副市长马论业出席了会议并分别向与会代表介绍了山东省、青岛市职业教育改革与发展的情况和学习贯彻全国职教会精神的情况。

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简介：《文心雕龙.明诗》篇承接《尚书.尧典》提出：“诗言志,歌咏言。”但王一川先生认为“诗言志”即是西方的“诗言回忆”,笔者从文化背景、语义学和诗歌内容这三个方面进行分析,并提出反对意见,认为中国的“诗言志”说不同于西方的“诗言回忆”说,两者是不同的诗学传统,但不同不等于二者不通,两者统一于“文学即人学”这一命题之下,如一条路的两个方向,如一枚硬币的两个面。

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简介：井冈山固有的土、客矛盾直接反映到革命斗争的过程当中，土籍的龙超清与客籍的袁文才之所以能够超越土籍和客籍的对立联合起来，原因在于他们都有打倒地主、进行革命的共同目标。但是，二人的结合并没有改变地方社会存在的固有矛盾。井冈山的革命在深化，革命化的井冈山土客矛盾也在激化。中共六大的左倾政策成了袁、王被杀的导火线。袁、王一死，其部下马上“通电反赤”，投奔国民党部队。井冈山的群众，大都跟袁、王及其部下有种种亲属关系，也随之反目。革命的根基从此动摇，红军无法再在井冈山立足，井冈山山上的红旗从此倒下了．直到1949年。

简介：如果说山东能源龙矿集团是一盘撼天动地的棋局，那么集团公司董事长、党委书记王勇无疑是其中落地有声的棋子。

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简介：这次是由国家教委组织的第一次对一个省贯彻国务院《扫除文盲工作条例》进行的验收性检查。昨天听了各小组的情况汇报,今天又听了综合的情况汇报,感到很受鼓舞。下面我再讲三点意见:一、这次扫盲检查取得的重要成果,对推动我国扫