简介：师范生作为未来的教师，其职业心理素质如何直接影响教师队伍的整体水平和质量，进而影响青少年一代的健康成长。本文调查分析了师范生职业心理素质现状，探讨师范院校心理素质教育中存在的问题，提出了师范生职业心理素质教育的对策，即强化教师角色意识，突出师范教育专业特色；增强创新意识，塑造创新个性，培养创新能力；倡导合作精神，强化参与意识，提高师范生的科研能力；深入开展心理素质教育活动，全面提升师范生职业心理素养。

简介：在我国师范教育改革的大背景下,非师范院校新近成立了一批教育院系.面对机遇与挑战,教育院系必须树立新的办学理念与发展思路:目光定位于基础教育;发展非教育学专业师范生的教育专业教育;注重职后教育,走教师教育一体化服务道路等.

简介：根据目前我国职业技术培训事业发展的趋势和学院所承担的任务,经报请劳动人事部批准,将天津技工师范学院改为天津职业技术师范学院。按照劳动人事部确定的办院方针,现在学院全体教职工正在加强调查研究,总结

简介：近年来，虽然培养和提高学生的语用能力已经越来越受到国内外语教学者的重视，但是重视程度却因学校的不同而不同。根据对陇南师专英语专业学生语用意识的调查问卷的分析，笔者发现，为了提高学生的语用能力，我们应该多途径地培养学生的语用意识。

简介：浙江大学是一所历史悠久的全国重点大学，前身是求是书院，成立于1897年，为中国人自己创办最早的高等学府之一。当年，竺可桢带领下的国立浙江大学以文理称雄国内外，曾被英国著名学者李约瑟誉为“东方剑桥”。1952年，在全国高等院校调整时，理学部被整体调往复旦大学等高校，工学部实力减至原来的2／7，浙大文学部、农学部、医学部被分为三所单科性学校，即杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学。

简介：兰州大学是教育部直属的全国重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校之一。兰州大学创建于l909年，其前身是清末新政期间设立的甘肃法政学堂，是甘肃近代高等教育开端之标志，开启了西北高等教育的先河。兰州大学校训：“自强不息，独树一帜”。现任党委书记王寒松教授，校长周绪红教授。

简介：浙江义乌工商职业技术学院四分之一的在校生都通过开网店创业，其创业学院甚至规定学生要在淘宝上店铺信誉达到4钻，或月收入8000元，并将其业绩作为衡量学生的标准。

简介：哈佛大学建于1636年9月8日，坐落在马萨诸塞州的坎布里奇，是美国最古老的私立高等学府，也是美国和世界上最负盛名的名牌大学之一。因建校委员会的70名委员都在英国剑桥大学受过高等教育，该校起初被称为“剑桥”。1638年，约翰·哈佛这位建校委员将其一半财产和一个图书馆捐赠给学校。为了纪念他，1639年3月13日，学校更名为哈佛，并为其塑立铜像。1780年，哈佛学院更名为哈佛大学。学校学生数由最初的几名增加至现在的18000多名，其中本科生6684人。

简介：当前我国师范生在教学实践能力训练环节存在较多问题,这些问题降低了教师职前培养的效果,制约师范生从“生手”到“能手”的转化.本文分析师范生教学实践能力训练存在的常见问题,并分析导致此类问题出现的原因,提出改变师范生实践能力训练模式等针对性建议.

简介：书法是师范专业学生书写技能训练的必修课程,开设书法课意义重大.由于书法教学在师范院校受重视程度不高、教学效果不理想,导致师范院校所培养的师资难以适应基础教育改革的需要.建议确立书法学科地位,配备专职书法教师,强化书法教学的专业性与实用性,做好中小学教师的培训工作.

简介：乡村师范作为民国时期江西省的一种重要教育类型,为当时江西省乡村师资的培养和乡村建设都做出了非常重要的贡献。跟其他省份相比,江西省的乡村师范建设模式有着比较明显的特点,其主要表现在：办学主体上以省立为主地方联立为辅;办学目标上既注重培养乡村教育师资又注重推广乡村建设;建校形式上采用创建与改建并举;办学层次上既涵盖乡村师范又包含简易师范;教学内容上注重知识教育和农技培训的平衡。

简介：摘要幼儿教师的语文能力至关重要，在语文教学中可通过阅读引导学生体情、悟情，教给学生分析、理解课文情感的方法，促进学生情感素质的发展，达到情感教学的目的。

简介：经过100多年的风雨历程,中国师范教育已经形成了一个包括职前培养和职后培训相结合的综合性教育体系.面对来自高新技术的挑战、基础教育改革的挑战和高等教育发展的挑战,国际师范教育的发展趋势是高学历和专业化,中国师范教育也应从体制、培养目标、培养模式、教育内容和方法等方面加以变革.

简介：从五年制师范学生的身心发展规律和特点出发,同时满足幼儿教育一线岗位的职业需求,逐步修订完善五年一贯制学前教育人才培养模式。加强实践环节与专业技能训练,尊重学生主体地位,强化学前特色,发展学生个性与特长,是优化学前教育人才培养方案的必然要求。

简介：中州大学建校于1980年，是一所培养应用型技能型人才的综合性大学，原中共中央副主席陈云同志亲笔题写了校名。建校31年来，学校以服务地方经济社会发展为己任，立足郑州，面向河南；辐射全国，已为社会培养高素质高技能专门人才4万余人。

简介：首尔大学（SeoulNationalUniversity），成立于1946年8月22日，是韩国最早成立的国立综合大学。首尔大学是以当时的京城大学（原京城帝国大学）为主，将京城法学专门学校、京城工业专门学校、京城矿山专门学校、京城医学专门学校、水原农林专门学校、京城经济专门学校、京城齿科医学专门学校、京城师范学校、京城女子师范学校等9个官立、

简介：悉尼大学（UniversityofSydney）是澳大利亚的第一所大学。创立于1850年，位于新南威尔士州的首府悉尼。悉尼大学是环太平洋大学联盟（APRU）与亚太国际贸易教育暨研究联盟（PACIBER）的成员，悉尼大学排名亚太前10位，

简介：从词义上来讲,大学是立大志向,树大目标,做大学问的地方。所有大学人,不仅仅大学生,更包括大学的教师和大学的领导者,在这个社会组织当中,必须要立大志向,树大目标,做大学问。在当下高等教育大众化的背景下,大学离上述这种本质的要求差距比较远。或者说,现在的大学越来越不太立大的志向,不太有大的目标,不太主张做大的学问,比较浮躁,比较重眼前,比较重功利。如果大学的走向,如此这般地继续下去,那就有可能丧失大学特有的存在价值和魅力。

简介：北京大学位于北京市中关村科技园区的中心地带，占地2721682m^2（4082．5亩）。学校现有教职工15946人，各类在校学生31328名。现有228个博士点、258个硕士点、104个本科专业，以及覆盖139个专业的35个博士后流动站。北京大学拥有的教授、博士生导师、中科院院士及国家重点学科和国家重点实验室的数量均居全国高校之首。

简介：撰写毕业论文是高校人才培养方案中重要的实践性环节，是学生毕业之际所要完成的一项综合性独立作业，也是考察学生学习成果、检阅教师施教效果的一个重要手段。文章以陇南师专英语专业为例，对英语专业专科生毕业论文写作中存在的主要问题进行了深入探讨，并提出改进措施，以提高毕业论文写作的教学效果。