简介:摘要目的了解黄石街社区卫生服务中心实施社区卫生服务属地管理前后健康教育效果。方法采用“广州市居民健康知识和行为调查问卷”,以分层随机抽样的方式,选取黄石街14个社区1000名居民,调查实施社区服务属地前后相关健康知识知晓率、健康行为形成率变化情况。结果实施社区卫生服务属地管理能够显著的提高社区居民的健康知识知晓率和健康行为形成率。健康知识知晓率和健康行为形成率从实施社区卫生服务属地管理前76%、68.6%提高到88%、78.8%(P<0.05)。结论社区属地管理的健康教育模式能够有效促进居民掌握健康知识,养成良好的健康生活习惯。
简介:在产业之间转移和地区之间频繁流动的流动党员,目前在经济社会发展中发挥着极其重要的作用。但城市基层社区党组织对于这个特殊群体(流动党员)的教育、管理和服务工作还存在不少空白盲点,游离于党组织之外的"空挂"党员、"口袋"党员和"候鸟式党员"还大量存在,流动党员在居住地发挥作用的机制尚未建立起来。为加强和改进党的基层组织建设、保持党的先进性和提高党的执政能力,对流动党员的教育、管理和服务工作要做到流而不散、散而不乱,建立健全对流动党员"寓教育管理于服务之中"的长效管理工作机制。
简介:在中国内地推广服务学习不是短期工作而是一个需要制度化的过程。大学已经建立了多种学生志愿服务社团以及社会服务活动。如何将服务学习与现有的志愿服务社团以及社会服务活动有效整合,以及如何将服务学习与大学教学体系有效整合,仍是一个需要讨论的问题。建议:1、在大学中普遍建立服务学习课程,培训大学各个院系负责学生工作的教师,扩大服务学习教师队伍,发展本土化的社会服务模式。2、大学设立专门机构,负责大学和社区的联系,组织学生开展社会服务活动。3、深化服务内容,扩大服务对象。社会中的流动儿童、流浪儿童、贫困儿童、残障儿童等更需要我们的帮助。我们需要发展一些有针对性的服务项目,使更多地弱势群体受益。4、开展服务学习需要经费支持。这个课程具有学习和服务两个方面的内容,在大学中分属教务部门和学生工作部门管理。如何协调这两个部门获得持续的支持,仍是服务学习未来需要认真思考的问题。