简介:摘要合唱是集体表演形式,人数相对较多,需要指挥者通过肢体语言与合唱者进行情感交流来控制合唱的节奏、速度、音色等,达到合唱音响的完美统一,提高合唱表演的艺术水准,表现作品的艺术魅力。本文通过深入分析合唱指挥中肢体语言所起的作用,引起指挥者的重视,并提出了合唱指挥者在运用肢体语言时的一些要求,将肢体语言更好的在合唱指挥中加以运用。
简介:认识老蔺是在我家的一个租客搬走之后。老蔺带着一条狗搬进来。他没有老婆,也没有孩子,光杆司令一个。当时我念小学四年级,记不住这个姓,总把他的蔺姓说成“林”。给我印象最深的是他个子很高,比正常成年男人要髙出一头多,长得细纤纤的。那时正是夏天,我每天上午都要上学,下午写完作业就往外跑,或是跟一些邻居家的小孩子玩儿,或是自己玩儿。可自从有了这个姓蔺的新邻居,就总往他家跑,我也说不清是什么原因。开始我不知怎么叫他,他的个子虽很髙,年龄却并不是很大,看样子比我母亲还要小一些。叫哥明显不对,可叫叔又张不开嘴。有一天听母亲在背地里叫他老蔺,我也就跟着叫老蔺。母亲说,你叫叔才对。我没叫叔,就叫他老蔺。
简介:消防工作中,“人防”是第一位的,“技防”工作做得再好,忽视了“人防”,消防工作就落不到实处;同样,如果只强调“人防”,没有必要的“技防”,那么,火灾预防和对火灾的扑救就力不从心了。“人防”首先是提高人的消防意识。消防宣传教育是提高全民消防意识、普及消防知识的最有效方法之一,它为创造依法科学消防管理的社会环境提供有力保障。目前我们采用的消防宣传教育形式主要是电视、广播、报刊、杂志、黑板、橱窗、横幅标语及培训班授课等。70年代以来,已很少有人不知道“消防”这个概念。社会消防意识得到了明显的提高,全民的消防意识,特别是社会成员感性上认识消防工作的作用和效果尤为明显。同时也使一部分社会成员掌握了一定的