简介:摘要:随着语文2022年新课标的实施,对语文教学提出了更高的要求。纵观所看,语文课堂教学内容多而杂,涵盖的知识面非常广,引导学生在课堂上思考与感悟,交流与表达,激发学习语文兴趣,提高课堂的实效关键在于优质问题的课堂提问,关注语文课堂中优质提问的方法与策略研究,以提高课堂效益。
简介:摘要:随着我国经济的快速发展,城市建设发展越来越快,施工中会经常遇见土质基坑。本文对土质软土地基基坑基本特征及失稳机理进行了相关概述、分析,进而对土地质基坑开挖施工技术及质量控制措施进行有效探讨,希望能够为提高土质基坑施工质量提供有益参考。
简介:本文研究了“任何形式的证据中都包含有人的主观因素”的观点,认为有人的主观因素是人的认识,并不是证据。本文也研究了“证明标准的趋势应是理性和主观的融合”,其适用必然“烙上主观性、内在性和易变性的特点”的观点,认为“融合”也好,“特点”也好,都是自由心证的弱点和弊端,无需追求。本文着重论述了创立实质证据观的过程,指出实质证据观最先孕育于苏联,但最终诞生于中国。《证据法学新论》一书确立了实质证据观及其基本内容,划分了证据资料和证据效力,确立了证据排伪法则,这标志着实质证据观在我国正式诞生。《新证据学论纲》建立了物证、书证、人证的基本理论,建立了证据资料、证据效力和证明的基本理论,确立了事实面前人人平等原则、实事求是七项原则,找到了实质真实标准。这一切是对实质证据观的充实、发展和完善。实质证据观是证据学的根基;实质真实标准是证据制度的根基。这些根基是我国证据法学的基石。
简介:摘要教师是教育改革和素质教育的生力军。化学课程教学改革的推行对教师素质提出了新的要求。本文从基础素质和特征素质两个方面来阐述高中化学教师的素质模型。