简介:在首届新方志编纂中,大多采用的是章节体,在续志编修开始后,一种虚设层次少,主题鲜明,类目清晰,结构灵活,文字精炼,信息含量大,方便检索使用等特点的体例逐渐得到方志界不少专家、学者的认同,此种体例即条目体。安徽蚌埠市志办公室汪耕汉在《条目式是新志书编纂的理想形式》一文中论述了史志编纂的3种主要形式一章节式、辑录汇编式和条目式,认为①章节式的编(篇)、章、节的次序不容混乱,它们之间的关系受时期先后和前因后果的制约,因而是论述历史发展规律的史书编纂的理想形式;②辑录汇编式的特点适用于文献汇存,就全书结构来看没有著作性,不适于志书的整体编纂;
简介:摘要经典篇目阅读在语文教学中具有举足轻重的作用。但目前在教学中,经常遇到这样的尴尬“课文已分析得很细了,学生还是听不懂,参不透。”究其原因,经典篇目由于时代久远,与学生的生活体验相距太远,不能触动他们心中温柔的那一块。经典篇目要走进学生的内心,我们就必须要研究学生,只有贴近学生的生活实际、思想实际和心理特点,才能激起他们的兴趣,让他们喜欢。根据学生的这些特点,在上经典篇目时,借助学生喜闻乐见的方式,巧用课本剧,因势利导来点击学生的“热点”、“乐点”,就消除了学生对经典篇目的畏惧感,增强了学生对经典的亲和力,激发了学生学习阅读经典篇目的兴趣,经典篇目自然就被征服。