简介：近日，《口腔颌面一头颈部肿瘤生物学》一书由上海交通大学出版社正式出版，面向国内外公开发行。该书约90万字，大16开，全彩、精装，每册定价180元。该书是近年来国内出版的最全面系统介绍口腔颌面一头颈部肿瘤生物学研究及进展的专著。该书由上海交通大学医学院附属第九人民医院陈万涛教授担任主编。

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简介：长安拟叩甲(AnadastusLangiorArrow)成虫幼虫分别为害不同植物,需要在2种寄主上生活才能上完成年生活史。成虫噬食苏铁嫩叶;幼虫蛀食禾本科狗尾草(Seteriaviridis(L.)Beauv)、金色狗尾(S.lauce(L.)Beauv)、狼尾草(Penniesetumalopecuroides(L.)Spreng)、马塘(DigitariaviolascentLinkde)的髓部及皮层。栽培抗虫铁树树种,喷洒1:1000倍液的甲胺磷防治成虫,清除铁树周围的禾本科杂草,通过消灭中间寄主切断产卵场所和幼虫寄主,能有效地控制害虫的发生。

简介：光萼溲疏（DeutziaglabataKom.）为虎耳草科山梅花属落叶灌木。其适应性强,花期长,是优良的园林绿化植物。通过介绍光萼溲疏的生物学特征及苗木培育相关技术,旨在为其生产和应用提供技术借鉴和服务。

简介：1研究背景高中生物学概念是生物学科知识结构的基础,是学习生物学知识的基石。学生只有在正确、清晰地掌握生物学概念的基础上,才能有效学习生物学知识。2012年颁布的《义务教育生物学课程标准（2011年版）》精选了50个重要概念,凸显了概念教学的重要性[1]。我国《普通高中生物课程标准（实验）》也明确提出了"注重使学生在现实生活的背景中学习生物学,倡导学生在解决实际问题的过程中深入理解生物学的核心概念"[2]。由此可见,高中生物概念教学在生物教学中的地位举足轻重。生物学概念教学的主要途径是课堂教学。如何

简介：在实验室人工驯养条件下观察商城肥鲵的行为、摄食、生长和不可逆点等特征。结果显示,商城肥鲵喜弱光条件下(25lux)生活,在密度较大时(2尾以上相遇)易相互残杀。肉食性,长期投喂同一种新鲜肉类有厌食现象,喜食水蚯蚓、青虾和鱼苗。最适生长水温为22±0.5℃。平均体质量18.87g的商城肥鲵在饥饿45d后出现不可逆点。

简介：白芷为我国传统常用大宗中药材，有祛风散寒、燥湿排脓、止痛等功效。通过对白芷主产区的调研和查阅文献，本文对白芷的生物学特性、品种选育、生物学营养与施肥、病虫害防治、连作障碍和规范化生产技术等方面的研究动态进行了综述，为进一步的白芷栽培技术研究提供理论支持。

简介：沙门菌（Salmonella）属肠杆菌科,在自然界分布广,对人和畜禽均有致病性,同时该病的发生也易继发其他疾病,导致病情加重甚至死亡。沙门菌属均有致病性,具有极其广泛的动物宿主,最常侵害幼、青年动物,使之发生败血症、胃肠炎及其他组织局部炎症,易对成年动物引起散发性或局限性沙门菌病。

简介：摘要现代教学不断发展背景下，传统教学模式受到了极大的考验，其单一、落后等弊端日渐凸显，而自主学习模式作为一种新型教学模式，是建立在尊重学生主体地位基础之上的教学模式，将其引入到医学微生物学教学中，在提高教学质量、培养学生专业能力等方面能够达到了事半功倍的效果。文章将对自主学习模式概念及构建进行分析和研究，并提出自主学习模式在医学微生物学教学中的应用措施，旨在为自主学习模式在教学中具体应用提供借鉴。

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简介：背景：间充质干细胞在体内或体外特定的诱导条件下，可分化为软骨、肌肉、肌腱等。间充质干细胞进行的临床试验主要包括组织损伤修复，如骨、软骨、关节损伤的修复，心脏、肝脏、脊髓损伤和神经系统疾病的治疗。目的：比较各种来源的间充质干细胞的生物学特性。方法：检索1987到2015年PubMed数据库和中国知网数据库收录的与间充质干细胞来源，间充质干细胞生物学特性相关的文献。从细胞表面标记物，增殖、分化、迁移能力，以及功能方面进行分析总结，探讨了各种来源的间充质干细胞的优缺点。结果与结论：不同来源的间充质干细胞的增殖潜力和表面标记物存在差异。不同组织来源的间充质干细胞免疫活性可能与间充质干细胞处于不同组织中的活化状态、种属差异、组织来源和培养条件的不同有关，从而导致不同源性间充干细胞免疫活性也不完全相同。深入认识影响不同组织来源间充质干细胞迁移的因素和机制，可以增强不同源性间充质干细胞靶向迁移的能力，提高其在创伤愈合、组织修复和再生中的治疗效率。

简介：摘要目的探究疾病预防控制中心微生物学检验管理措施。方法对疾病预防控制中心微生物学检验现状进行分析，结合实际情况，探究切实可行的检验管理措施。结果微生物学检验管理存在很多问题，为了保证检验形式的有效性，必须将具体的管理措施落实到实处。结论疾病预防控制中心微生物学检验机制比较复杂，在实践过程中采用系统有效的建设体系，建立系统的管理机制，提升管理人员的技术水平，进而实现信息化管理。

简介：从广义上看,生命泛指一切具有新陈代谢力、繁殖力、生长力和环境适应力的动植物和无机物;从狭义上看,生命特指人的生命。本文所指的生命就是狭义上的生命[1]。中学阶段本是学生天真善良、纯真无邪的美好时光,然而近年来有关青少年自杀以及虐杀其他动物的事件时有报道,这让我们不得不反思当前青少年生命价值观教育中存在的问题。作为生物教育工作者,我们必须立足自身实际,在生物学教学中融人生命价值观教育,让学生认识生命、尊重生命,理

简介：微生物学实验教学及考核模式改革是实验教学改革的重要内容,是当前教学改革中值得重视并需深入研究与实践的问题。针对本校微生物学实验教学及考核模式的现状和弊端进行分析,提出了微生物学实验教学多元考核模式。通过改革原有的教学考核模式,达到激发学生实验兴趣、规范学生实验过程、提高学生综合能力和创新意识的目的,从而提高微生物学实验教学质量。

简介：摘要医学细胞生物学包含与医学科学紧密相关的细胞学基本理论知识和实验技能。细胞生物学既是医学基础课程之一，也是生物科学的前沿学科之一。作为学习其他基础医学及临床医学的奠基学科，起着重要的基础和纽带作用。学习医学细胞生物的基础是中学生物学课程，而中医院校招生不同于其他医学院校，其招生特点是文理兼收，这就决定了学生的生物学知识储备和动手能力差异很大。知识基础的参差不齐使得教学难度增大。我们在教学过程中结合实际教学中遇到的问题，探讨提高医学细胞生物学课程教学水平和教学质量的方法。

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简介：摘要病案教学法在医学微生物教学中有着较为广泛的应用，对于促进医学微生物教学的发展来说，起到了积极作用。就目前我国医学微生物教学方法来看，由于微生物学的发展，传统的教学方法已经无法满足微生物学的发展需要，对微生物学教学方法的改革，势在必行。本文对医学微生物学教学方法的研究，主要通过病案教学的方式，研究病案教学法在医学微生物学教学中如何培养和提升学生各种能力，促进微生物学教学工作的发展。

简介：摘要目的对肉类食品不同制样方法的微生物学检验结果予以探讨。方法应用不同的方法制备150个肉样开展微生物学检验，对其其中的大肠杆菌数、菌落总数实施检验，对比分析不同方法所制备的样品的检验结果。结果各种不同方法所制备的肉样的菌落总数与大肠杆菌数的检测结果之间的差异具备统计学意义。结论细菌在肉类食品中的分布是不均匀的，在对肉类食品开展微生物学检验的过程中，要想保证检验结果的准确性、统一性，就需要采用统一的制样方法。

简介：摘要微生物学检验是医学检验技术专业一门重要的专业核心课程，为了有效提高教学效果，通过教学改革，采用PBL教学法，提高学生学习的积极性和综合素质，使教学质量得到一定程度的提高，推进临床医学教育工作的改革。