简介：网络思想政治教育是现今大学生思想政治教育的一种新方式。如何利用好这一教育方式的手段，是“中国梦”在传播及实现过程中亟需解决的问题，也是探索网络思想政治教育发展新路径的内在要求。

简介：新世纪，互联网已经应用于日常生活的各个方面，网络作为一种重要的手段在青少年的学习和成长中扮演着重要角色；既有益于青少年社会观察更加自主，促进其个性发展，还可以促进青少年的学习和交流，提高青少年的整体素质；网络作为一种工具，有好的一面也有坏的一面；必须直面网络文化存在的一些负面影响，顺应时代的发展，积极正确地看待网络在学习和生活中对青少年所产生的作用。

简介：摘要网络的逐渐普及和网络技术的迅猛发展，给人们的生活带来了日新月异的变化，同时也引发了教育领域的深刻变革。文章从网络发展对思想政治教育工作带来的利与弊入手，分析当前要加强网络思想政治教育建设的重要意义，力求探索出网络与传统思想政治教育切合的可行之路，推动网络思想政治教育的不断发展。

简介：据我省高校师生思想政治状况滚动调查显示,高校学生上网的人数已占在校学生的80%以上.网络是大学生获取信息的重要途径,网络文化已成为影响大学生思想品德、价值导向的重要因素.

简介：随着互联网的普及，网络思想政治教育作为新的管理形式出现在各大高校，网络以其便捷性、自由性、平等性以及广阔的发展空间给高校的网络思想政治教育工作带来了新的机遇和挑战，作为学生工作管理者，我们要认清高校网络思想政治教育的重要意义和深远影响，把握机遇迎接挑战，努力开创高校网络思想政治教育工作的新局面。

简介：21世纪人类开始步入网络时代,网络对高校学生的影响广泛而深刻.网络既给思想政治教育带来困难和挑战,也提供了新的平台和机遇.教育工作者应抓住机遇,更新观念,改革创新,积极应对挑战.

简介：在研究网络思想政治教育相关内容的基础上，把网络思想政治教育作为一个新兴的、重要的思想政治教育的方法来进行归纳总结，对网络思想政治教育法做初步的探讨。

简介：思想政治工作是研究人们的思想和行为的规律以及思想政治工作规律的科学,伴随着现代科学技术的发展,思想政治工作遇到了许多新的课题,如何利用网络技术开展好思想政治工作,成为当前急需解决的问题之一。　　1网络及其主要特点　　1.1自由性和平等性　　互联网技术建立在所有电脑用户平等的理念之上,只要具备基本的硬件条件,都可以在网络社会中自由穿梭,可以无拘无束地获取、制造和传播信息。使得众多崇尚自我,标举创新的现代人乐此不疲,迷恋其中。　　1.2共享性和开放性　　网络上信息的交流,打破了国家和地域界限。人们可以不受时空限制在网上共享资源、自由交流。这种共享性和开放性使得不同的思想观念、价值取向、宗教信仰、风俗习惯和生活方式等等的碰撞与融合成为可能。　　1.3互动性和生动性　　网络具有声色俱全、图文并茂、声情融会的特点,易于吸引人们的注意力。尤其是网络的多媒体和虚拟现实技术的应用,可以在电脑屏幕上创造一种轻松、愉快的场景,为人们提供了真实的表现效果,感染力极强,为增强人与人之间、人与网络之间的互动性创造了良好的条件。　　1.4高效性和便捷性　　方便快捷的网络使人们可以不必按照传统方式获取信息、接受教育,而可以从任何一个信息终端随时获取和迅速了解各方面的信息,这样就大大提高了工作效率。

简介：青年一代是国家的未来，民族的希望，能否主动运用信息网络技术争取广大青少年，是我们在新时期开展思想政治教育工作的关键所在。利用互联网开展大学生思想政治教育，不仅是为了运用一种新的技术手段，更重要的是要用先进文化占领新的思想阵地。对互联网这一新阵地，思想政治教育必须以与时俱进的精神主动、全面地介入。本文在研究网络对大学生的影响的基础上，探讨了利用网络加强对大学生思想政治教育的方法和途径。

简介：网络的快速发展，给高校思想政治教育带来了新的机遇与严峻的挑战。高校思想政治教育者必须要有阵地意识，主动开辟、利用和占领这个重要阵地，以适应网络时代思想政治教育发展的新趋势。

简介：大数据开启了一个新的信息时代,它要求我们重新学会把握信息的方式和变化规律。在大数据的背景下,网络思想政治教育的环境、特点发生了新变化,大数据也对网络思想政治教育提出了新要求。思想政治教育工作者应直面大数据带来的挑战,强化自身的大数据思维和技术能力,以大数据预测为基础建立应对机制,努力把思想政治教育和信息化时代有机地结合起来,使思想政治教育能够随着大数据时代的发展而发展。

简介：摘要：大数据时代给企业发展带来的新的机遇，但同时给企业网络思想政治教育造成一定难度，为促进企业在大数据时代的可持续发展，需加强对网络思政教育的重视。基于此，本文首先简单阐述了大数据在企业网络思想政治教育中的渗透，进一步提出网络思想政治教育在大数据时代背景下的工作建议，以供参考。

简介：摘要：随着科技的日益发展，互联网为高校思想教育模式的创新提供了一种新的途径，一些挑战与困难也随之而来，特别是在现代的高校教育体系中思想教育占据着重要地位，形成“互联网+”思想教育模式是新时代大学生思想教育的必然选择。

简介：摘要：网络思想政治教育是思想政治教育的重要组成部分，更是新时期思想政治教育工作的重点和难点。高校网络思想政治教育的创新不仅是落实高校立德树人根本任务的要求，也是为党育人、为国育才，践行国家人才发展战略的题中之义。

简介：本文依据思想政治教育效果是由教育实践所必然引起、且必须遵循事物发展客观规律这一要点,分析当前工作及教育评估对象现状,阐述新时期高校思想政治教育效果评估中应坚持“以人为本”的原则,把握其育人的特点,充分体现实质性评估内容等问题。

简介：高校思想政治教育评估作为思想政治教育工作的一部分，起着导向、教育、发展、激励、预测、凝聚等功能。面对世情、国情的新变化，高校思想政治教育评估也必须要与时俱进，开拓创新。总体而言，高校思想政治教育评估体系是由评估理念、评估内容、评估手段三者构成的统一体，创新高校思想政治教育评估体系，必须要三者兼顾，协调规划，共同服务于高校思想政治教育工作。

简介：高校思想政治教育评估作为思想政治教育工作的一部分，起着导向、教育、发展、激励、预测、凝聚等功能。面对世情、国情的新变化，高校思想政治教育评估也必须要与时俱进，开拓创新。总体而言，高校思想政治教育评估体系是由评估理念、评估内容、评估手段三者构成的统一体，创新高校思想政治教育评估体系，必须要三者兼顾，协调规划，共同服务于高校思想政治教育工作。

简介：思想政治教育是我国学校教育的重要组成部分,只有家庭教育与学校教育相互配合,才能形成完善的思想政治教育。在家庭思想政治教育方面,日本具有独特的优势,例如,政府比较重视,家庭教育的内容广泛,价值取向正确。反观我国家庭教育,问题颇多,如实用主义和功利主义泛滥,社会价值缺失,这将有损思想政治教育体系的完善。为了切实的实施我国的思想政治教育,我们需要从日本的成功经验中汲取营养,弥补缺陷。

简介：思想政治教育作为一种社会实践活动，是一定阶级的精神生产和主流意识形态建设的重要方式，它普遍存在于阶级社会发展的历史进程中，并形成一定的文化传统。当代的思想政治教育，特别是高校思想政治教育的开展应有效地借鉴和吸收传统思想政治教育中的合理成分，并加以创新。本文分析了传统思想政治教育和当代思想政治教育的基本特征和成因，对高校思想政治教育过程中如何借鉴与创新提出了一些建议。

简介：摘要：现代信息技术支持下的网络社会已然构成人类社会的主要成分。一方面，现代技术为人类生活与生产更新迭代，促进了交往实践；另一方面，当我们身处网络时空进行的虚拟实践甚至一度取代了现实物质生产实践，网络中被编码的人甚至一度取代了现实中处于一定社会关系中的个人。而网络空间作为无形的场域却由于其自身特性依附于实体空间反过来使得主体间的网络交往产生异化，影响其网络价值观判断，面对诸多问题，亟待网络思想政治教育从理论与实践中寻求解决之道。