简介：摘要：《满庭芳·国色》作品以中国传统美学为主线，融入古典音乐、古典文化，体现出良好的艺术魅力。为此，笔者结合自身的认知，从色彩语言、音乐传播和古典文化对其美学价值进行分析，并提出《满庭芳·国色》对宣传中国传统文化、激励传统文化创新和彰显时代精神对其意义展开分析，提出自身的观点。

简介：

简介：摘要：新时代背景下，桥梁设计要求朝着多元化方向不断发展，桥梁建筑既要契合应用层面的主要功能，又要彰显独特的美感，并在艺术层面体现一定的价值。现代化桥梁美学在评判层面的标准不具备统一性，但在形式美与造型美层面务必保证统一，并与周围环境相互契合。基于此，文章主要在桥梁设计工作中对美学应用展开探讨，着重阐述了生态类美学、色彩装饰类美学、造型类美学在桥梁设计中的具体应用，以供参考。

简介：

简介：  摘要：本文旨在探讨根雕艺术与自然美学之间的紧密联系，分析根雕如何体现自然美学的理念，以及根雕艺术对现代设计的影响。通过研究根雕的历史、工艺和审美价值，本文揭示了根雕在传承和发展自然美学中的重要作用。

简介：

简介：摘要：本文剖析岭南音乐的美学价值，探讨其独特的艺术魅力和文化内涵。通过对岭南音乐的历史渊源、音乐特色、艺术表现等方面的分析研究，揭示其在中华民族音乐文化中的重要地位和作用。

简介：摘要：基于大观念的初中英语单元整体教学，需要教师围绕单元教学目标，重构单元知识，从宏观上整体把握教材和学生，以教材为纲，以学生为本，以主题为单位进行整体设计和规划，如此不仅可避免碎片化教学，还可实现课程的整体育人价值。单元整体教学的实施过程中，教师需要运用结构化的思维方式进行课程设计和单元教学活动设计。为落实立德树人根本任务和学科育人价值，以大观念引领学科素养导向的英语课程改革已成为教育发展的必然趋势。基于此，本文从大观念和初中英语单元整体教学的内涵出发，对初中英语单元整体教学进行了探讨。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：在实践中笔者发现学生对空间观念的掌握较薄弱，为了响应新课标中“空间观念”这一核心素养的号召，笔者基于对教材的理解，以内容的开发拓展为依托，以线上线下教学模式结合为抓手，来贯彻落实低段小学数学空间观念的培养。

简介：摘要：原竹建筑在不同的地域具有独特的文化内涵以及审美观念，通过对原竹地域风情设计的挖掘、民族元素的摄入的解析以及归纳，探究原竹建筑的地域美学，为提升竹建筑审美价值提供更多设计策略。

简介：摘要：古筝是自秦朝来我国传统文化中的重要乐器，深受海内外音乐家的喜爱，随着时代的不断发展，古筝也一直流传至今。古筝蕴含着快速发展的社会发展中，传统美学的意义和价值，然而在现代的古筝教学中仍是存在一些问题，导致影响到学生的身体和心理发展。古筝也是我们生活中情感、精神的寄托，人们在学习的过程中可以陶冶情操、放松自我，寄情与优美的古筝音乐中，时期心身得以放松。因此，让我们的身心放松，精神得以寄托，便是古筝的传统美学。

简介：摘要

简介：摘要：原竹建筑在不同的地域具有独特的文化内涵以及审美观念，通过对原竹地域风情设计的挖掘、民族元素的摄入的解析以及归纳，探究原竹建筑的地域美学，为提升竹建筑审美价值提供更多设计策略。

简介：摘要：建筑美学是从审美的角度来研究建筑艺术，是人们面对一个具体建筑物时产生的感 受和情感反响，涉及建筑物的外形、比例、布局、色彩和结构等方面的细致研究，注重抽象性的体验和印象。艺术设计是指将艺术元素应用于绘画、建筑、雕塑等领域的设计形式，注重艺术在具体实 践中的应用，是对美学价值的探索和实践。它强调以一种创造性和艺术性的表现方式，实现设计对象实用价值与美 学价值的统一。由此可见，建筑美学和艺术设计具有密切联系性，建筑美学包含了艺术设计给人们带来的审美体验， 而建筑领域的艺术设计则通过各种艺术元素的应用，创造独特的视觉效果以传递美的感受，进而丰富建筑美学的内容。

简介：【摘要】：黄宾虹是我国最为卓绝的画家，他在深入传统的研究中，在中西画的比较后，在继承前人的基础上，又经过大量的艺术实践，终于形成了他的独具特色的绘画理论和美学思想。

简介：摘要：艺术史的长河中,它们积淀起来的美已通过不同方法渗透到了人类的文化生命之中。文章在阐述了西方数字艺术理论的基础上,从实际出发阐述了中西美术创作所蕴涵的各种数字艺术思维,给美术鉴赏与创造以启迪。