简介：高职财经类专门用途英语（ESP）侧重于培养学生在从事与财经相关的职业时,应具备的英语交际能力,而这一教学目标在现有的ESP教学过程中难以实现。本文通过分析财经类ESP课程的特征,从课程设置、师资水平和评价体系等方面指出财经类ESP教学存在的问题,提出应加强教育信息技术的应用,采用＂行动导向型＂教学方法,提高财经类ESP课程教学效果,实现高职素质教育的目标。

简介：高等数学习题课是高等数学教学中重要的一环。根据财经类高等数学的特点、高等数学在经济金融中的具体应用的实例,结合目前高校高等数学教学的实际,提出了习题课的小组讨论性、网上交流等教学模式,并对分层次教学、财经类高等数学习题课的具体实施进行探讨,以助于教学效果的提高。

简介：根据国内高校智库发展情况，结合财经类高校对独立求真的学术精神、鲜明的学科特色、与地方和行业的密切联系特点的分析，明确了财经类高校智库的定位，建立了包括公众信用、学术研究、人才队伍和社会影响四个因素的高校智库建设的行动模型，在此基础上提出国内财经类高校建设高水平智库需要从完善制度保障、凝聚研究方向、培育优质团队、扩大社会影响几个方面着手。

简介：【 摘要 】 在当前经济快速发展的背景下，人们的生活水平不断提高，投资意识不断增强，这也给财经类访谈节目的发展带来了新的机遇。在本文中，主要是选择了两个比较著名的财经节目进行分析，探究节目成功的主要因素，然后提出了稳定受众群体，加强节目策划、提高节目主持人综合素质等等策略，旨在为相关研究提供参考，促进财经类访谈节目的可持续发展。

简介：[摘要]：文章以财经类院校高等数学教材为研究对象，探讨高等数学教材建设改革,以教材改革为突破口，突出财经专业特点，加强课程思政内容，利用信息化呈现数学知识与数学文化，以此促进教材建设改革，努力打造“高阶学习”课堂，提高教学质量。

简介：Excel是一种用于现代理财、数据分析的流行软件,它操作简便、长于分析,是高职数学建模教学中较为理想的计算技术工具之一。

简介：“双元制”教学模式是德国享誉世界的一种职业教育模式。本文通过分析财经类学校现状，建议财经类学校采用“双元制”教学模式，这对于提高财经类学校学生的岗位胜任能力及社会适应力有极大的促进作用。

简介：本文将分析总结我国新财经报纸活动营销中存在的四大问题，并提出相应对策，以期能使新财经报纸经营者对活动营销有一个更加理性的把握。

简介：

简介：摘要本文分析了财经类院校计算机专业高水平人才短缺的原因，探索利用国际化合作办学项目提升人才培养模式的必要性和可行性。以吉林财经大学为例,从增强学生能力，促进留学深造，提高就业质量三个方面探究国际合作背景下财经类院校IT人才发展优势。

简介：计算机网络是计算机技术和通信技术相结合的一个科学技术领域。在财经类院校非计算机专业学生的计算机网络课程教学过程中存在教材重点不突出、学生理解难度大、实验设备不能满足教学要求等问题。改进计算机网络教学的有效途径应包括选择合适的教材、采用多种教学手段讲解概念及基本理论、运用计算机网络模拟软件加强实验教学环节。

简介：

简介：当前地方财经类高校专门用途英语教学已成为大学英语教改的一大趋势。文章从教师角度出发,探讨财经类院校大学英语教师角色定位及其实现的问题,以帮助教师迅速顺应教改要求及挑战。

简介：成人教育财经类学生，大多具有一定的职业经历和经验，而且思维比较活跃和敏锐，社会化程度较高。研究他们的心理特点，对有的放矢地搞好成人教育的教学创新，加强对学生的学习管理，提高整体教学水平无疑具有重要意义。

简介：针对现阶段辽宁地区高职院校财经类ESP课程教学存在的问题,采用问卷和访谈的调查方法,对403份学生问卷和6位ESP教师的访谈记录进行整理。结果显示：ESP教学在课程目标设定、课时安排、考核方法、教材选定等诸多方面存在问题。师生认可和社会需求是ESP课程设置的前提基础,学校与师生的共同配合才是提高教学效果的有效途径。

简介：摘要经济法课程在职业院校的教学中，要充分发挥两项功能，需要对该课程的教学内容、教学形式、考核方式进行深度改革。

简介：通过网络调查，深入分析和研究了我国32所财经院校图书馆主页建设的现状。指出存在的问题并探讨相应的发展策略。

简介：摘要：教育改革的推动与发展，促使各大高校展开实际目标教学创新。高校实验室是高校教育体系的重要组成部分，书本理论知识的掌握远远不如实践来得重要。只有通过实验，将理论与实践进行有机融合，才能满足高校财经专业学生的学习需求，以及社会对财经类学生的要求。本文就财经类高校实验室安全管理体系建设进行简要分析，探究其有效展开途径。

简介：摘要贵州财经大学日语专业的人才培养目标是培养在商务环境下熟练运用日语语言的复合应用型人才。本科学习阶段的课程教学环节实验实践学时及集中实践教学环节到校外实习基地进行实际训练非常重要。可以培养大学生的综合能力、实践能力和创新能力，是保障本专业培养目标得以实现的重要环节。

简介：院概率论与数理统计是一门应用性较强的数学学科，与其他学科相比，往往让学生感到难学，因此，教师如能在教学中运用良好的教学方法，减轻学生对数学的畏惧心理，教会学生思维方法，对提高学生的理解和分析问题的能力，是非常重要的。本文以概率论与数理统计的教学实践为基础，对财经类该课程的教学方法进行了探讨。