简介：摘要：随着社会快速发展，学生所学习的知识随着新课改变化也增加了一定难度，国家对学生的体育素养与身体健康也逐渐重视起来。“双减”政策也在不断落实，体育教育也需要与“双减”政策相呼应。本文通过分析小学体育教学时的问题，提出在“双减”政策下对小学体育教育的思考与解决问题的措施。使学生既能够减少学习负担，又加强自身体育素养。使教师在教学体育时提升学生的体育能力，发展体育锻炼的精神。

简介：摘要："双减"政策对于小学生家庭作业提出新要求。但为了巩固学习内容,在进行作业布置期间,需要以学生的年龄特点、发展特点及认知行为为依据,有针对性的来完成对作业的布置,作业布置形式包括基础性作业、实践性作业、分层性作业、弹性化作业、生活化作业等,通过这些作业内容可以强化学生所学知识的记忆,提高语文核心素养,有利于亲子关系的融洽,同时能够提高学生完成作业的积极性。教师在设计作业时,要深度了解教材,并分析教材,结合学生的能力特点,最终制定出具有实践意义的作业,落实到实践中,达到减负增效的目的。

简介：

简介：摘要：随着科技的进步以及时代的不断发展，传统的应试教育已经无法顺应新时代学生的发展规律。伴随着我国“双减”政策的颁布与实施，我国小学生的课后作业的减负教学设计和建构已成新形势，新政策下必须认真思考的问题所在。本文根据笔者在教学工作中逐渐积累出的教育经验,介绍了当前小学数学课后作业设计存在的问题以及减少学生数学作业负担的意义,指出了小学数学课后作业设计实现减量提质的具体措施,以期在“双减”政策措施的大背景下提升小学数学的教育质量。

简介：摘要：在小学数学的教学中，作业是非常重要的一个组成部分，不仅能够帮助学生巩固课上学习的知识，同时，还能够实现对于教学内容的延伸，促进学生数学思维的成长。在传统的小学数学作业中，教师往往采用的是题海战术，让学生通过大量的习题来巩固知识，不仅没有发挥出作业应有的作用，同时，也给学生带来了极大的学习压力，使得学生不堪重负。在“双减”政策背景下，教师要积极改变作业设计的方式，进而提升作业的成效。基于此，本文对于“双减”政策下小学数学作业设计的策略进行了探究。

简介：摘要：本文主要探讨了双减政策对初中物理教育的影响。通过对当前教育环境的分析和相关数据的统计，研究了双减政策在学生初中物理教育领域中的具体应用及其带来的影响。结果显示，在双减政策的背景下，初中物理教育面临着一系列挑战，但也为初中物理教育的发展提供了新的机遇。针对这些情况，文章提出了一些建议和对策，以促进双减政策下初中物理教育的可持续发展。

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简介：摘要：义务教育是小学教育的开端，对小学教育质量的影响深远，而小学教育的发展是未来教育的发展，是追求继续教育顺利进行的假设。数学学习有助于提高学生的思维能力和学生的综合素质。“实施双减，减轻负担提升质量”是为了减少重复性工作量，提高学生的思考能力和自主学习能力，让学生学习更加科学有效，这也是一个改变传统的教学理念现状的机会。因此，教师要高度重视提高教学质量，夯实第一课堂，充分发挥教学主体作用，以学生为主体，才能有效提高学习效率。

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简介：摘要：双减政策的实施，在初期阶段，有看得见的利与弊，而在我看来，利大于弊，因为有一种压力，叫做成长；有一种动力，叫做创新；有一种榜样，叫做言传身教。

简介：摘要：为了切实减轻学生的课业负担，构建良好的教学环境，缓解家长的教育焦虑，国家出台了“双减”政策，“双减”政策旨在促进学生的全面发展和健康成长，根本任务是切实落实学校立德树人的教育目的，从而建设高质量、高水准的教育体系。那么，“双减”政策下如何打造优质课堂是小学数学老师不断学习、不断思考、不断探究的关键问题。

简介：摘要：在双减政策不断推行下，小学阶段的教学不仅更加重视对学生学习负担的减轻，提高课后作业设计的质量，同时还需要提高课后服务的质量。在双减政策下，小学美术教学需要不断地进行调整。不仅要减轻学生的负担，同时还能增加课堂教学的实际效率，有效地激发学生美术学习的兴趣，调动学生学习积极性，培养学生的综合素质。本文就针对双减政策下小学美术教学展开分析和讨论。

简介：摘要：在全面落实双减政策的过程之中我国的教育教学要求更加严格，教学背景变动较为明显。为了实现与时俱进，应对时代发展的挑战，教师需要抓住作业，采取创造性的作业设计方式来指导学生，鼓励学生，深作业的理解以及认知，深化学生对不同作业的理解和认知，帮助学生主动巩固知识点，这一点对凸显学生的主体价值有非常关键的影响。

简介：【摘要】：对于学生来说，作业任务是课堂的延续，可以巩固学生在课堂上学到的知识，从而从各个知识点上改善学生的印象,这也是每个老师检验学生课堂成绩的一种方法。老师从布置作业来掌握学生的学习状况,所以布置作业是有必要的。在双减的大背景下,如何布置好低年级段学生的作业,既能够使学生更加巩固了每天所掌握的知识点,也能够使学生学习的更加轻松，这也是本文所讲的重点。

简介：摘要：近几年来，我们国家坚持实施以学生为中心的教育政策，关注学生的成长问题，一直以来都想不断的完善教育机制，慢慢的达到高水平的教育。从今年开始，我们国家开始实施以压总量，提质量，减压力，优服务为重点的教育机制，目的是为了减轻中小学生的学业负担，同时也是减轻家长和老师的教育工作量。另外，实施以学校教育为主体，开展校内外共同协作，为学生提供课后的作业辅导，努力制定出一系列有助于学生德智体美劳全面发展以及心理健康成长的教育方案。这篇论文将主要分析如何共同落实双减政策。

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简介：【摘要】 “双减”政策的落地，对于孩子们的发展，对于校内的学习、校外的培训，都有了更加明确、更加规范化的要求，这对于我们的教育工作来说，无疑是有着重要的意义的。作为思政课教师，我们应扛起减负增效的重任，不忘教书初心，牢记育人使命，全面提升教育质量。

简介：摘要：随着教育部双减政策的发布，各学科作业布置也在结构和内容上进行了调整。作业属于教学工作中的基本环节，同样也是推进双减政策的主要载体，对学生作业进行研究，这对于深化教学实践以及教学理论建设的意义重大。本文以双减政策为研究背景，对小学语文作业设计和评价进行研究。